学校一师一优课一课一名师活动方案【精彩4篇】

学校一师一优课一课一名师活动方案 篇一

随着教育改革的不断深入，学校一师一优课一课一名师活动已经成为了许多学校的重要举措。这一活动旨在提高教师的教学能力，提升学生的学习效果。下面，我们将介绍一下学校一师一优课一课一名师活动的具体方案。

首先，学校将根据教师的教学能力和教学成果进行评估，选出一部分优秀的教师作为名师。这些名师将作为学校的骨干力量，负责指导其他教师的教学工作。他们将利用自己的教学经验和教育理念，帮助其他教师提高教学质量。同时，学校还将为名师提供一定的奖励和支持，以激励他们更好地发挥作用。

其次，学校将每位教师的课堂都视为一次教学实验，通过记录和分析每节课的教学内容、教学方法和学生的反馈，不断总结经验，改进教学。学校将建立一个教学档案，将每节课的教学设计、教学过程和教学效果进行记录和归档。教师可以随时查阅这些档案，从中获取借鉴和启发。同时，学校还将组织定期的教学观摩活动，鼓励教师相互学习、相互观摩，提高教学水平。

此外，学校还将注重培养教师的教学创新能力。学校将组织一系列的教学研讨会和培训班，邀请专家学者和名师给教师进行授课和指导，帮助教师更新教学理念和教学方法。同时，学校还鼓励教师进行教学研究和教学论文的撰写，提高教师的学术水平。

最后，学校还将建立起一套完善的教学评价体系。学校将制定一些评价指标，对教师的教学行为和教学成果进行评估。这些评估结果将作为教师职称晋升和奖励的重要依据。同时，学校还将组织学生对教师的教学进行评价，以便及时了解教师的教学情况和学生的学习体验。

通过学校一师一优课一课一名师活动的实施，学校将不断提高教师的教学水平，提升学生的学习效果。这将有助于学校培养出更多的优秀人才，为社会的发展做出更大的贡献。

学校一师一优课一课一名师活动方案 篇二

学校一师一优课一课一名师活动方案的实施是为了提高教师的教学能力，提升学生的学习效果。下面，我们将介绍一下具体的实施步骤和效果评估。

首先，学校将根据教师的教学能力和教学成果进行评估，并选出一部分优秀的教师作为名师。这些名师将担任教研组长的角色，负责指导其他教师的教学工作。他们将利用自己的教学经验和教育理念，帮助其他教师提高教学质量。通过名师的指导，教师们可以更好地理解教学目标、教学内容和教学方法，提高课堂教学的质量和效果。

其次，学校将每位教师的课堂都视为一次教学实验，通过记录和分析每节课的教学内容、教学方法和学生的反馈，不断总结经验，改进教学。学校将建立一个教学档案，将每节课的教学设计、教学过程和教学效果进行记录和归档。教师可以随时查阅这些档案，从中获取借鉴和启发。同时，学校还将组织定期的教学观摩活动，鼓励教师相互学习、相互观摩，提高教学水平。

此外，学校还将注重培养教师的教学创新能力。学校将组织一系列的教学研讨会和培训班，邀请专家学者和名师给教师进行授课和指导，帮助教师更新教学理念和教学方法。同时，学校还鼓励教师进行教学研究和教学论文的撰写，提高教师的学术水平。

最后，学校还将建立起一套完善的教学评价体系。学校将制定一些评价指标，对教师的教学行为和教学成果进行评估。这些评估结果将作为教师职称晋升和奖励的重要依据。同时，学校还将组织学生对教师的教学进行评价，以便及时了解教师的教学情况和学生的学习体验。

通过学校一师一优课一课一名师活动的实施，学校将不断提高教师的教学水平，提升学生的学习效果。这将有助于学校培养出更多的优秀人才，为社会的发展做出更大的贡献。同时，学校也将在实施过程中不断进行效果评估和改进，确保该活动的顺利进行和取得实际效果。

学校一师一优课一课一名师活动方案 篇三

为了将信息技术与教育教学的深度融合，促进教师利用现代教育技术提高课堂教学质量，不断提升教师信息化教学水平和综合能力，切实让信息化成为教师的一种习惯。经研究，决定在全校开展教师中开展一师一优课、一课一名师的活动。现将有关事项安排如下：

一、学科：语文、数学

二、参加人员

北坝小学的语文、数学任课教师人人参与，共计40名。

三、组织机构

1、领导小组

组 长：赵 祯

副组长：冯学林 王建茹

成 员：李 涛 何小红 贺珏清 林大双 胡 波

李 前 吴明文

2.成立学科评委小组

语文组组长：贺珏清

评委：何小红 林大双 何春梅 赵春红 尹 红 古学东 谢红梅及同年级同学科教师

数学组组长：王建茹

评委：冯学林 吴明文 张清华 杨晓燕 王丽蓉及同年级同学科教师

四、活动规程及时间安排

(一)、一师一优课活动：

1、活动及日程安排：

201X年5月12--23日，由分管领导和年级组长负责，分学科开展，内容自选，具体安排详见北坝小学一师一优课活动安排表;201X年5月23--28日，考核总结。

2、评课依据和要求：

(1)教研组长负责组织教师相互听课和评课，并安排一名教师按照三个优点+两个缺点+一条建议的方式主评，以促其信息化与学科的深度融合;

(2)分管领导负责组织评委组公开、公平的对课进行评价及统计(参阅附表1)。

3、奖励方案

各学科各段按照得分情况分别评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，在14春学期岗位考核中的教学过程分别加0.3分、0.2分、0.1分。

(二)一课一名师活动：

1、活动及日程安排：

201X年6月2日 ，由年级组长选定课题，通过抽签决定时间和节次，具体详见北坝小学一课一名师活动安排表。6月16---20日总结。

2、评课依据和要求：

学科评委组根据教学效果、信息化与知识的融合度进行量化，分学科分课评出该科课的名师。

3、奖励方案：

评出的学科名师上报学区，参加高一级的名师展评;学校要对选出的课进行课堂实录，并作为资源向各级参赛。

五、其它要求

1、欢迎当堂没课的教师参加听课，鼓励跨学科听课。

2、各学科评委组组织完优质课比赛后，要集中进行评课，确定等级奖名单(见附表3)，收齐评分相关资料。

3、所有参加教师上交教学设计一份。

4、赛场准备(后勤处)：分别悬挂北坝小学一师一优课比赛活动和北坝小学一课一名师竞赛活动标语。设置评委席。

5、比赛时老师用小蜜蜂，学生最好也用小蜜蜂，以保证良好的教学效果。每堂比赛课结束后，由当堂参赛教师负责安排学生打扫卫生。

6、冯学林、林大双兼职影像资料收集。

7、评委老师请自行调课，按时参加评课活动。

学校一师一优课一课一名师活动方案 篇四

根据《X江省教育厅办公室关于开展201X年度一师一优课、一课一名师活动的通知》(X教电传〔201X〕411号)、《XX市教育局办公室关于开展一师一优课、一课一名师活动的通知》、《XX市开展一师一优课、一课一名师活动方案》相关文件精神，结合我校教学教研实际，制订本方案。

一、活动目标

(一)总体目标：

在全校普遍开展一师一优课、一课一名师活动，并将这项活动纳入教研组、备课组计划范畴，与学校的促进有效学习课堂变革、校本教研四个一技能评比等活动有效融合，严格落实好教学设计、说课、上课、晒课、评课、教学反思等环节活动，促教师教学技能提升;引导教学全校教师以此活动为契机，充分调动各学科教师利用信息技术和优质数字教育资源开展教学改革、

教学研究的积极性和创造性，促进教师、学生、学校三位一体共同发展。

引导每位教师至少上好一节优课(代表自己最高水平的优秀课例)，并积极参与市省级优课晒课活动，创造性地学习借鉴省教育资源公共服务平台一课一名师系例优质数字教育资源，进一步提高教育教学质量。

(二)阶段性目标：

1. 至2015年5月，全校有30%的任课教师(含兼教学职员)在省教育资源公共服务平台上晒课，从中评选出201X学年市级优课16节，并推荐参加市优课评选;

2. 至2016年5月，全校累计有60%的任课教师(含兼教学职员)在省教育资源公共服务平台上晒课，从中评选出2015学年市级优课42节，并推荐参加市优课评选;

3. 至2017年5月，全校累计有80%的任课教师(含兼教学职员)在省教育资源公共服务平台上晒课，从中评选出2016学年市级优课52节，并推荐参加市优课评选。

二、参加对象

全校所有专任教师及兼职教学的职员。

三、活动组织

校一师一优课、一课一名师活动领导小组由周XX校长任组长，黄XX副校长为成员，领导小组负责活动的组织领导;活动的具体组织实施与协调由教务处丁XX、高XX、干XX负责，具体组织协调各教研组、信息中心等相关部门，按学校活动方案，有计划、有组织、扎扎实实地开展活动。

四、活动方式

整个活动分晒课和优课两个部分，晒课主要是教学设计、课件、教学相关资料的展示，优课需提供课堂实录视频资料，并推荐参加市评比。

活动应该有这么几个步骤：选题、备课、晒课、上课、优课、评课

等。这个过程都包括磨课。

(一)平台注册(3月20日前)

本周完成平台注册和教学设计评比活动任务布置，学校全体教师都要到XX教育资源公共服务平台(http://XXX.zjer.cn)，完成注册，使用浙江省教师培训管理平台的账号和密码实现登陆。具体见附件。

(二)教学设计评比阶段(3月27日前)

1.布置教学设计评比活动任务

市学科教研员给教研组会有任务，还没有接到任务的，教研组要联系教研员，确定好本组老师教学设计评比的课题。如果没有分配到任务，由教研组自己确定两个左右的课题。组内教师男55岁，女50岁以上，高三高考科目老师可以自主选择参加，其它教师均要参加。

教学设计基本要求(自己教研组定的课题)：以现行教材选择范围，从中选出一两个课题，最好能结合本学期教学进度和校级公开课。

设计包括一节完整课内容，有教学目标、教学重难点、教学过程(有多课时，写多课时的设计)，字数在XXXX字左右。

2.3月27日前，上交教学设计和课件电子稿，交王XX老师处(会统一设置FTP文件夹)。上交的同时，教师也可以自己将相应资料上传http://XXX.zjer.cn。可以不断修改的。

(三)网上晒课(4月初)

3月底组织评审，每组推荐2到3名教师的教学设计，并由教研组组织(师徒结对)团队进行教学设计修改，优秀教学设计和相应材料，通过登陆http://XXX.zjer.cn后进入一师一课栏目，通过活动报名和我要晒课进行报名登记和晒课。

(四)录像、磨课，视频制作阶段(4月中旬)

磨课优秀的教师，结合校级公开课，利用微格教室，开出公开课，交由组里磨课、加工。

4月中旬，在信息老师协助下，完成视频制作。

(五)优课评选(4月中旬)

在晒课基础上，每个学科每个年级每个版本的每节课提供1个优课推荐参与上一级评选。

内容应包括一节完整课的教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接)、课堂实录(指教学过程视频，可选，拟参加市级优课评选者必选)和评测练习(可选)等。课堂实录应展现课堂教学的所有内容，过程完整，画面清晰。建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰。

课堂实录拍摄及后期剪辑由信息中心负责(姜洋、金森林等)。

拟推荐参评市优课的教师须将晒课资料(拟参评市级优课的须有课堂实录)以光盘形式上交校级管理员(干方田)，校级管理员将本校教师参评光盘汇总后报送市教研院备份，市教研院评出市直优课，并推荐参加市优课评比。

教师选课、晒课要查看与利用国家和省教育资源公共服务平台提供的相关资源，鼓励多晒课，但同一教师原则上只推荐1个优课参加省市级评选。

六、激励保障

(一)为了全面地呈现完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接)、课堂实录和评测练习等，XX省教育教学资源应用平台设立有一师一优课、一课一名师专栏，并开辟专用传输线路和存储空间。

(二)教师注册账户时自动获得网络补助金10元，可在国家教育资源公共服务平台上购买和使用付费资源，有效期为三个月。补助金采取先到先得原则，补助金率先使用完的教师可再次申领，每位教师最高领用额度为20元。

(三)入选校级优课的享受校级获奖待遇，市级优课的享受市级获奖待遇，授课者和拍摄者分别由市教研院、电教馆颁发荣誉证书。省级优课由省里给予相应的奖励。

(四)按照参与的比率来计算教研组组织的情况，对于工作表现突出的教研组将在教研组考核中予以鼓励。

七、应用推广

(一)活动评选出的优课要丰富学校微课网，作为学校教学资源库建设的重要内容。

(二)晒课和优课资源，教研组要组织看课评课，推广优秀案例，鼓励师徒结对小组对优课资源切段解析，形成分片段有主题的评析。