学校庆国庆节活动方案范文(最新3篇)

学校庆国庆节活动方案范文 篇一

标题：欢乐庆国庆，校园文化展演

尊敬的校领导、亲爱的师生们：

为了庆祝即将到来的国庆节，丰富校园文化生活，展示学校良好的精神风貌，我们特举办一场欢乐庆国庆的校园文化展演活动。以下是活动方案的详细内容：

一、活动时间：10月1日上午9:00-11:00

二、活动地点：学校操场

三、活动内容：

1. 开场表演：由学校舞蹈社团带来一支精彩的舞蹈表演，以展示学校艺术教育成果。

2. 合唱团表演：学校合唱团将演唱一首国庆主题歌曲，带领全场师生一起高歌祖国。

3. 班级展示：各班级可以准备小品、舞蹈、歌曲等形式的表演，展示班级的凝聚力和创意。

4. 诗歌朗诵：学校文学社团将进行诗歌朗诵，以表达对祖国的深情祝福。

5. 互动游戏：设置多个游戏互动区，包括猜灯谜、抢红包、国旗接力等游戏，增加活动的趣味性。

6. 学校食堂提供特色美食，供师生品尝。

四、活动筹备：

1. 活动宣传：在学校公告栏、班级群等途径宣传活动内容，提醒师生准备表演节目。

2. 舞台布置：操场中央搭建舞台，舞台背景使用国旗和鲜花布置，增添庆典氛围。

3. 音响设备：确保音响设备正常运行，提前测试音效。

4. 安全保障：配备专人负责活动现场的秩序维护和安全保障工作。

5. 奖品准备：为游戏互动环节准备丰富的奖品，增加参与度。

五、活动目标：

1. 增强师生的国家荣誉感和集体荣誉感。

2. 提高学生的艺术修养和表演能力。

3. 加强班级凝聚力和团队合作精神。

4. 丰富校园文化生活，培养学生的爱国情怀。

六、活动预期效果：

通过此次活动，希望能够激发师生的爱国情感，增强文化自信，传递正能量，展示学校的文化底蕴和艺术实力，让学生在欢乐的氛围中感受到祖国的繁荣与进步。

让我们共同期待这次欢乐庆国庆的校园文化展演活动，让我们用优秀的表演向祖国献礼，共同庆祝祖国七十华诞！

谢谢大家！

学校庆国庆节活动方案范文 篇二

标题：走进历史，感受辉煌——校园国庆主题展览

尊敬的校领导、亲爱的师生们：

为了庆祝即将到来的国庆节，让师生们更加深入地了解祖国的历史与文化，我们特举办一场名为“走进历史，感受辉煌”的校园国庆主题展览活动。以下是活动方案的详细内容：

一、活动时间：9月25日-10月8日

二、活动地点：学校图书馆

三、活动内容：

1. 展览内容：展览包括中国历史上的重要事件、伟大人物、经典文化等，通过图片、文字、实物等多种形式呈现。

2. 主题展览区：设置主题展览区，例如“伟人风采”、“历史名人”、“传统文化”等，每个展区都有相关的展板、图片和资料。

3. 互动体验区：设置互动体验区，让学生们亲身参与，例如写福字、绘画、仿古服饰试穿等。

4. 学生作品展示区：学生可以自愿参与作品展示，如书法、绘画、手工制作等，展示自己对国庆的理解。

5. 导览解说：安排老师或学生志愿者担任导览员，为参观者解说展览内容，提供更加深入的解读。

四、活动筹备：

1. 展品准备：收集相关的展品，如图片、实物、书籍等，确保展览内容的全面性和丰富性。

2. 展览布局：根据展览内容，合理安排展览布局，确保参观者能够有序地参观。

3. 安全保障：配备专人值班，确保展览期间的安全和秩序。

4. 宣传推广：通过学校官网、校园广播、班级群等多种途径宣传活动，吸引师生参观。

五、活动目标：

1. 增强师生的国家历史意识和文化自信心。

2. 提高学生的历史素养和文化修养。

3. 增进师生对祖国的热爱和感恩之情。

六、活动预期效果：

通过此次展览活动，希望能够让师生们更加深入地了解祖国的历史与文化，增强对祖国的热爱和自豪感，激发师生们的学习兴趣和文化自信心。

让我们共同期待这次校园国庆主题展览活动，让我们一起走进历史，感受辉煌，用知识与智慧向祖国献礼！

谢谢大家！

学校庆国庆节活动方案范文 篇三

一、活动内容

《我们的国庆节》 北师大版《品德与生活》第一册第二单元第1课。

二、活动目标

1、通过观看录像、亲身体验等方式，感受人们欢度国

2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、写诗、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。

3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。

4、学习收集有关资料。

三、活动重点和难点

活动重点：感受国庆活动的热烈，知道我国的国名和国庆日，为自己是中国人而自豪。

活动难点：理解祖国的含义,学习收集资料。

四、活动准备

1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。

2、教师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料(开国大典和十一庆典、“五十”国庆大阅兵的录像)。

3、教师准备祖国风光录像。(包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国著名风光及各族人民载歌载舞的录像。)

4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。

五、活动设想

对于如何过国庆节，学生都比较熟悉，一般是家长利用长假带着外出游览或走亲访友，但国庆节的由来及对祖国的理解，是一年级小学生认知区域中的一个“盲区”，因此，我们在设计时从学生比较熟悉的“过生日”这一生活情境入手，以“我为祖国过生日”这一主题贯穿整个教学过程，通过说对国庆节的了解弄清学生的未知，针对学生的未知开展下面的教学，并播放相关录像使问题得以解决;通过观看祖国风光录像知道祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，并在收集资料、观看十一庆典、“五十”庆典录像、用自己喜欢的方式为祖国庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之情，培养学生对祖国的热爱。

六、活动方案

★ 活动导入

师播放课件(伴随着优美的背景音乐，一个漂亮的大蛋糕出现在画面上，红红的蜡烛燃烧着，象是在欢快的舞蹈……旁边堆满了各种各样的生日礼物)，引导学生说说看到这个大蛋糕，想到了什么?(学生自由答：想到自己过生日，爸爸妈妈送自己生日礼物，同学们为自己唱歌等。)

(从学生熟悉的生活情境入手，调动起学生的积极思维，促使学生主动参与到教学中。)

★ 了解国庆节由来

1、我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈也有自己的生日。今天，我们就来召开一个盛大的“生日庆祝会”，给祖国妈妈庆祝生日。关于祖国妈妈的生日，你们知道些什么?

(引导学生说出自己已有经验中的知识，学生可能会说出祖国的生日是国庆节，是10月1日等一些简单的常识，也有可能说不出。教师在上课时注意关注学生的即时反应，科学地进行引导。)

(此环节的目的旨在了解学生对于国庆节有哪些是已知，哪些为未知，以便开展下面的教学，让已知得到深化，未知得到解决)

2、播放开国大典录像，教师解说：1949年10月1日，毛泽东爷爷在北京天安门城楼上庄严地宣布：中华人民共和国成立了!从那一天起，一个崭新的中国诞生了，人民翻身做了主人，都过上了好日子，再也不用受坏人的欺负了。)

3、学生自由说通过录像知道了什么。师引导学生了解祖国的生日是10月1日，祖国的名字是中华人民共和国，我们的祖国已经有54岁了，庆祝祖国生日的日子就是国庆节。

4、看祖国风光录像，了解祖国妈妈的样子。教师随录像进行适当解说。

(在学生的已有经验中，过生日的对象是“人”，因此，对祖国这一抽象的概念不易理解，以录像将抽象的祖国形象化，使学生对祖国有深刻的认识，同时以祖国秀丽的风光激发学生的自豪感，培养学生对祖国的热爱之情。)

★ 体验国人庆国庆的喜悦

1、我们美丽的祖国妈妈已经56岁了，在过去的五十多年中，每一年，各地的祖国儿女都会以不同的方式给祖国妈妈过生日。你知道人们是怎么庆祝国庆节的吗?

2、学生根据搜集到的资料，结合自己观察到的说说人们是怎样庆祝国庆节的。

3、教师播放人们庆祝国庆节的录像及“五十”庆典录像。(解说：人们为了庆祝国庆节，在天安门前面设计了许多有精美图案的花坛，在大门口挂上了国旗，人们还举行了庆国庆文艺演出，海外同胞也在各地庆祝国庆节，向我们的祖国表示祝贺。祖国五十岁生日的时候，全国人民为她举行了一个盛大的庆典，充分展示出了祖国的繁荣富强、欣欣向荣……)

(在初步感知祖国形象的基础上，深化学生对祖国的认识，使学生心目中的祖国形象更加丰满、形象、清晰，使学生更深刻地体会人们热烈庆祝国庆节的喜悦心情。)

4、引导学生说说看了录像以后的感受，注意对学生进行民族自豪感与对祖国热爱之情的教育。

★ 我为祖国过生日

1、刚才我们知道了祖国妈妈的生日，还知道了过去人们是怎样为她过生日的，今天，我们一起为祖国妈妈开一个“生日庆祝会”，庆祝她的56岁生日。

2、学生讨论：可以用什么形式为祖国妈妈庆祝生日?

3、学生根据自己的特长爱好，以小组为单位准备送给祖国妈妈的礼物。如画画、写诗、跳舞、唱歌、制作一件工艺品等。

4、生日庆祝会开始，学生向祖国妈妈献上自己精心准备的生日礼物。

★ 活动小结

今天，同学们用自己最喜欢的方式为祖国妈妈庆祝了她的56岁生日，表达了对祖国妈妈的无比热爱，还学到了很多关于国庆节的知识，在平时我们要努力学习，做个对祖国有用的好孩子，这是对祖国妈妈最好的报答。