五四青年节才艺展示大赛活动方案范文(推荐3篇)

五四青年节才艺展示大赛活动方案范文 篇一

标题：激发青年才艺，展示青春风采——五四青年节才艺展示大赛活动方案

一、活动目的

五四青年节才艺展示大赛旨在激发青年的创造力和表演欲望，展示他们的才艺和青春风采，提升青年的自信心和综合素质。

二、活动时间和地点

时间：每年五月四日

地点：学校体育馆或文化活动中心

三、活动内容

1. 文艺表演

参赛者可以自由选择歌曲、舞蹈、戏剧、乐器演奏等形式进行表演。每个参赛者的表演时间限制在5分钟以内。

2. 才艺展示

参赛者可以展示自己的特长，如书法、绘画、摄影等，展示形式可以是展览、演示或比赛。

3. 辩论赛

组织辩论赛，选取热门话题，让青年们发表自己的见解和观点，锻炼他们的辩论和表达能力。

4. 创意展示

组织创意展示活动，鼓励青年们展示自己的创意作品，如手工制作、科技创新、设计等方面的作品。

5. 志愿者服务

组织参赛者进行志愿者服务活动，如为社区居民提供义务劳动、开展公益宣传等，传递青年的热情和正能量。

四、活动流程

1. 报名阶段

开放报名，广泛宣传，鼓励青年积极参与。

2. 初赛

初赛分为各个才艺类别进行，由专业评委进行评审，选出各类别的优胜者进入决赛。

3. 决赛

决赛中，参赛者进行现场表演或展示，评委进行评分，并选出冠亚季军。

4. 颁奖典礼

对获奖者进行表彰，并给予奖品和证书。

五、活动宣传

1. 制作海报、宣传册，张贴在学校各个角落。

2. 利用学校官方媒体宣传活动，如校园电视台、校报等。

3. 在社交媒体上发布活动信息，吸引更多的关注和参与。

六、活动保障

1. 组织筹备团队，负责活动的筹备、宣传和执行。

2. 提供必要的场地、设备和器材。

3. 邀请专业评委进行评审工作。

4. 组织志愿者参与活动的组织和服务工作。

七、活动效果评估

1. 通过参赛者的反馈和观众的评价，评估活动的效果和影响力。

2. 对活动进行总结和分析，为下一届活动的改进提供参考。

八、活动意义

五四青年节才艺展示大赛是展示青年风采和才艺的重要平台，通过此次活动，可以激发青年的创造力和表演欲望，提升他们的自信心和综合素质，同时也为青年们提供了一个相互交流和学习的机会，促进他们的成长和发展。同时，此次活动也能够彰显学校对青年的关心和支持，树立学校的良好形象。

五四青年节才艺展示大赛活动方案范文 篇三

为纪念“五四”运动，继承和弘扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神，提高广大机关干部的综合素质，丰富机关文化生活，不断增强团组织的凝聚力、战斗力和创造力，我局将于“五四”期间，举办才艺展示大赛，以展示我局青年职工奋发奋进，昂扬向上的精神风采。

一、活动主题

本次活动以“弘扬五四精神，争当有为青年，展示才艺风采，提升统计品味”为主题，展示我局机关青年干部的时代风采，进一步激励广大青年干部继承“五四”运动的光荣传统，勤奋学习，创业建功，为社会和谐献青春、做贡献。

二、活动要求

局机关干部要充分认识本次活动的重要意义，加强宣传和组织引导;团员青年和党员干部要带头参加活动，积极推进机关文化建设，切实保证活动顺利进行并取得实效。

三、参赛范围

局机关35周岁以下青年干部自愿报名

四、比赛流程

1、自我介绍(限时30秒，满分1分)

参赛选手介绍自己的基本情况(姓名、科室、兴趣爱好、个性特点、主持风格等)，要求：优雅、大方、着装得体，充分展现个人人格魅力。

2、普通话考验(限时30秒，满分2分)

参赛选手朗诵一篇评委给定的文章。要求：普通话标准，语言流畅，表达清楚，逻辑性强。

3、特长展示(限时2分，满分3分)

参赛选手自选才艺表演，比如乐器、舞蹈、歌曲等。要求节目新颖，表演到位。

4、即兴主持(限时1分30秒，满分4分)

参赛选手抽取时间、地点、参加人物、主题四个素材，在规定时间内把所有素材穿插在主持词里面，即兴主持。要求：参赛选手有针对性的表达主题，展示语言表达能力及随机应变能力。

五、时间安排

1、各科室于3月30日前将参赛选手报名表(见附件)交到团支部副书记韩庭丽处，或发电子邮件至XXXXX

2、4月25日在统计局六楼会议室举行比赛。

六、奖项设置

本次比赛作为局团支部活动，设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖若干，由局党组颁发荣誉证书。

附件：报名表

二○一三年三月九日