幼儿园清明节活动方案范文【精选3篇】
幼儿园清明节活动方案范文 篇一
标题：忆往昔 清明游园会
活动目的：通过举办清明游园会，让幼儿了解传统节日的习俗和文化内涵，增强对祖辈的尊敬和怀念之情，培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识。
活动时间：清明节前一天上午
活动地点：幼儿园校园内的花园和操场
活动流程：
1. 晨会活动：在晨会上，老师向幼儿讲解清明节的由来和意义，引导幼儿了解祭祖、扫墓和踏青等传统习俗，培养幼儿的文化认知。
2. 游园会准备：老师组织幼儿分组进行游园会的准备工作，包括美化校园花园、准备游戏道具和食物等。
3. 踏青活动：幼儿园全体师生一起在校园内进行踏青活动，观察春天的花草树木，感受大自然的美丽。
4. 游戏互动：在操场上设置不同的游戏项目，如扔沙袋、拉绳比赛等，让幼儿在游戏中锻炼身体，增强团队合作意识。
5. 手工制作：在花园里设置手工制作的工作台，让幼儿动手制作清明节的相关饰品，如纸鸢、风车等，培养幼儿的动手能力和创造力。
6. 祭祖活动：在校园内设置祭祖场地，供幼儿向祖先敬献花束和祭品，学习尊敬祖先、感恩父母的重要意义。
7. 游园会表演：准备一些简单的节目，如舞蹈、歌曲表演等，让幼儿展示自己的才艺，提升自信心。
8. 游园会结束：在操场上举行简短的闭幕仪式，老师给予幼儿鼓励和表扬，同时向幼儿传达爱护环境的重要性。
活动评价和总结：
通过清明游园会活动，幼儿们在玩耍、观察、制作等多个方面得到了锻炼和培养。他们不仅了解了清明节的传统文化，还学会了尊敬祖先、关爱环境的重要性。整个活动氛围热烈而有序，幼儿们积极参与，展示了自己的才艺和团队合作精神。同时，活动也进一步促进了幼儿园与家长的互动，增强了家园合作的力量。希望通过这样的活动，幼儿们能够增强自己的文化认知和环保意识，培养出更健康、积极向上的人格特质。
幼儿园清明节活动方案范文 篇二
标题：清明寻踪 寻找祖先的足迹
活动目的：通过举办清明寻踪活动，引导幼儿了解清明节的意义和习俗，培养幼儿对祖辈的尊敬和怀念之情，增强幼儿的家庭意识和归属感。
活动时间：清明节当天上午
活动地点：幼儿园校园内的花园和教室
活动流程：
1. 晨会活动：在晨会上，老师向幼儿讲解清明节的由来和意义，引导幼儿了解祭祖、扫墓和踏青等传统习俗，培养幼儿的文化认知。
2. 祖先足迹展览：老师事先准备好一些祖先的照片和相关的物品，展示在教室内，引导幼儿了解自己的祖辈，唤起对祖先的怀念之情。
3. 家庭影集分享：幼儿们带来自己家庭的相册或照片，分享自己与家人一起度过的美好时光，增强幼儿的家庭意识和归属感。
4. 手工制作：在花园里设置手工制作的工作台，让幼儿动手制作清明节的相关饰品，如纸鸢、风车等，培养幼儿的动手能力和创造力。
5. 祭祖活动：在校园内设置祭祖场地，供幼儿向祖先敬献花束和祭品，学习尊敬祖先、感恩父母的重要意义。
6. 游戏互动：在花园里设置一些传统的游戏项目，如踢毽子、跳绳等，让幼儿体验传统游戏的乐趣，增强团队合作意识。
7. 清明诗歌朗诵：幼儿们在教室内进行清明诗歌的朗诵，表达对祖先的思念之情，培养幼儿的语言表达能力和情感表达能力。
8. 清明寻踪游戏：在花园里设置一条寻踪游戏路线，让幼儿根据提示找到隐藏在花园中的祖先足迹，增加游戏的趣味性。
活动评价和总结：
通过清明寻踪活动，幼儿们通过多种方式了解了清明节的传统习俗和意义，加深了对祖先的尊敬和怀念之情。在活动中，幼儿们积极参与，展示了自己的才艺和团队合作精神。同时，活动也促进了幼儿与家人之间的交流和互动，增强了家庭意识和归属感。希望通过这样的活动，幼儿们能够培养出更加健康、自信的人格特质，传承和弘扬中华民族的传统文化。
幼儿园清明节活动方案范文 篇三
活动名称：传统节日—清明节
活动前言：在一年之中有许多的传统节日，其清明就是春季中的节日之一，但是小朋友们对于清明节了解多少呢?以下就让我们以清明节为主题探讨下有关四季中的节日，及了解清明节的由来!
活动目标
1. 理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探索了解中国传统节日的兴趣。
2. 喜欢古诗、古画等一些表达方式，在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与喜爱。
活动准备：清明上河图、有关清明照片
活动过程
一、猜猜讲讲，理解四季轮换。
1. 演示画面一，看到这个图形你想到了什么?
小结：一年从1月开始，从12月结束;新的一年又从1月开始，从12月结束。
2. 演示画面二，现在，你们又想到了什么?
小结：一年有四季，一年中，我们从春天开始，然后经过夏天和秋天，紧接着是冬天，这之后又是春天。一年又一年，季节就是这样在不停的交替着。
3. 演示画面三，前些时候我们在日历上发现了一些
4. 小结：一年从春天开始，过了立春，是惊蛰，过了春分，是---，过了大寒，又是立春，节气能告诉我们季节的变化。
二、看看找找，感知清明。
1. 现在我们处在什么季节?
2. 春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气，还有哪些节气?(引出清明)。
3. 从文字上看，清明可能是什么意思?
4. 今天老师准备了许多图片，请小朋友来找一找，哪些与清明有关?幼儿分组商讨。(再现与迁移已有经验：咏柳、游园不值、清明时节等古诗)。
5. 小结：清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日，是我们中国人的节日。在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱，享受着春天温和的气候和万物苏醒带来的欢乐，感谢先烈、祖先给我们创造的美好生活。
三、视听欣赏，感受传统艺术。
1. 清明这个节日在中国古代就有了。中国古代的人不仅用文字、古诗记载了清明，还用绘画的方式进行了记录。今天，老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的热闹场面?
2. 幼儿欣赏《清明上河图》。
3. 提问：有什么感觉或?(帮助幼儿简单理解画面内容)
4. 教师朗诵古诗进行小结：梨花风起正清明，游子寻春半出城，日墓笙歌收拾去，万珠杨柳属柳莺。
幼儿园活动方案：在春季中有许多的节气及传统的节日，但是小朋友平时往往很少的注意这方面的知识，那么今天就让我们来了解下有关四季中的相关节气及其传统的节日吧，看看说的最全噢!
