中学学雷锋活动方案(精简3篇)

中学学雷锋活动方案 篇一

中学学雷锋活动方案

随着社会的发展和进步，培养学生的社会责任感和志愿服务精神越来越重要。学雷锋活动作为一种弘扬社会主义核心价值观、培养学生良好品德的有效途径，受到了广大中学的重视。为了进一步推广和落实学雷锋活动，我们制定了以下中学学雷锋活动方案。

一、目标和意义

1. 目标：通过学雷锋活动，培养学生良好的品德和行为习惯，增强他们的社会责任感和奉献精神，树立正确的价值观。

2. 意义：学雷锋活动能够促进学生的全面发展，培养他们的集体观念和团队合作精神，提高学校的整体素质。

二、活动内容

1. 定期举行学雷锋主题班会：每学期至少举行一次学雷锋主题班会，让学生了解雷锋的事迹和精神，激发他们的学习兴趣和参与热情。

2. 组织志愿服务活动：每月组织一次志愿服务活动，如清洁校园、助老人购物、义务教育等。通过实际行动，让学生体验到奉献他人的快乐和成就感。

3. 设立学雷锋先进个人评选：每学期评选一次学雷锋先进个人，以表彰在学雷锋活动中表现突出的学生，激励更多的学生参与到学雷锋活动中来。

4. 开展主题讲座和演讲比赛：定期组织学雷锋主题讲座和演讲比赛，邀请社会各界人士和学生代表分享自己的学雷锋经验和感悟，激发学生的学习热情和参与积极性。

三、活动实施

1. 学校领导班子的支持：学校领导班子要高度重视学雷锋活动，亲自参与并给予指导和支持，确保活动的顺利进行。

2. 教师的引导和指导：教师要充分认识到学雷锋活动的重要性，积极引导学生参与学雷锋活动，培养学生的社会责任感。

3. 学生的参与和贡献：学生要积极参与学雷锋活动，主动关心他人，关心社会，通过实际行动践行雷锋精神。

4. 社会的支持和参与：学校要积极与社会各界合作，邀请社会各界人士参与学雷锋活动，增加活动的影响力和可持续性。

四、活动评估和总结

1. 活动评估：每学期结束后，学校要对学雷锋活动进行评估，了解活动的效果和问题，并及时进行调整和改进。

2. 活动总结：每学年结束后，学校要对学雷锋活动进行总结，总结活动的经验和做法，为下一学年的活动提供参考和借鉴。

通过以上中学学雷锋活动方案的实施，我们相信能够更好地培养学生的社会责任感和志愿服务精神，培养他们的良好品德和行为习惯，提高学校的整体素质。让我们共同努力，以学雷锋活动为契机，培养出更多的优秀人才，为社会的进步和发展做出贡献。

中学学雷锋活动方案 篇二

中学学雷锋活动方案

学雷锋活动作为一种重要的校园文化建设，对于中学生的成长和发展有着积极的影响。为了更好地开展学雷锋活动，我们制定了以下具体方案。

一、活动内容

1. 学雷锋主题班会：定期组织学雷锋主题班会，通过讲述雷锋的事迹和精神，激发学生的参与热情和学习兴趣。

2. 志愿服务活动：每月组织一次志愿服务活动，如清洁校园、帮助弱势群体、参与社区服务等。通过实际行动，让学生体验到奉献他人的快乐和成就感。

3. 学雷锋先进个人评选：每学期评选一次学雷锋先进个人，以表彰在学雷锋活动中表现突出的学生，激励更多的学生参与到学雷锋活动中来。

4. 学雷锋主题演讲比赛：定期组织学雷锋主题演讲比赛，鼓励学生通过演讲的形式分享自己的学雷锋经历和感受，提高他们的表达能力和影响力。

二、活动组织与实施

1. 学校领导的支持：学校领导要高度重视学雷锋活动，为活动提供必要的支持和资源，并亲自参与活动的组织和指导。

2. 教师的引导与指导：教师要积极引导学生参与学雷锋活动，组织相关活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。

3. 学生的参与与贡献：学生要积极参与学雷锋活动，主动关心他人，关心社会，通过实际行动践行雷锋精神。

4. 社会的支持与参与：学校要积极与社会各界合作，邀请社会各界人士参与学雷锋活动，增加活动的影响力和可持续性。

三、活动评估与总结

1. 活动评估：每学期结束后，学校要对学雷锋活动进行评估，了解活动的效果和问题，并及时进行调整和改进。

2. 活动总结：每学年结束后，学校要对学雷锋活动进行总结，总结活动的经验和做法，为下一学年的活动提供参考和借鉴。

通过以上中学学雷锋活动方案的实施，我们相信能够更好地培养学生的社会责任感和志愿服务精神，培养他们的良好品德和行为习惯，推动学校的整体发展。让我们共同努力，以学雷锋活动为契机，培养更多的优秀人才，为社会的进步和发展做出贡献。

中学学雷锋活动方案 篇三

一、活动宗旨：

学习雷锋精神，把握精神实质，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，并使雷锋精神赋予新的时代内涵

二、活动要求：

“学雷锋，见行动”活动要立足本职，立足本校,使学雷锋深入到每个班级，从自我做起，从身边小事做起，像雷锋那样干一行爱一行，专一行，不流于形式.

三、活动主题：

“学雷锋，见行动”

四、活动口号：“雷锋就是你、我、他”

五、活动时间：3月10日—3月31日

第一阶段：3月10日—12日宣传动员阶段(各班召开主题班会，制定方案，成立活动小组)。

第二阶段：3月13日—29日实施阶段(各班按照活动内容组织实施)。

第三阶段：3月30日—31日总结评比阶段(学部根据班级活动情况评比学雷锋先进班集体、先进个人)。

六、活动地点：济南世纪英华实验学校

七、活动内容：

1、召开各班团支部书记会议，筹划、布置学雷锋活动方案，规划方案《2011年3月中学部学雷锋活动方案》。

2、团委利用校园广播、橱窗、黑板报等宣传阵地展开宣传，如雷锋事迹及图片展、雷锋生平、事迹及校内外学雷锋先进事迹报道等，营造学雷锋活动气氛。

3、各班召开“学雷锋，见行动”学习讨论主题班会，讨论话题：

①什么是雷锋精神?

②雷锋精神是否过时?

③学雷锋应如何从身边的小事做起?

④各班制定学雷锋活动计划。

4、立足校园、立足身边，争做文明学生。

①坚持岗位学雷锋：要求学生全员参与，从日常做起，具体要求做到：“十不”即 “不迟到、不早退、不旷课、不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱扔纸屑、不

②立足学习，开展“一帮一”活动，要树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的决心，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，使每个同学的成绩都有大的提高。

③在校团委统一组织下发动全校学生进行一次彻底的卫生大扫除，彻底清理卫生死角，美化、净化校园环境。

八、活动要求：

各班结合实际，在做好本职工作的情况下，尽可能有创造性的开展一些内容丰富、形式多样的学雷锋活动。

中学部政教处、团委

2013、3、10