幼儿园元宵节活动方案(实用3篇)

幼儿园元宵节活动方案 篇一

元宵节是中国传统的重要节日之一,也是和家人团聚、共享团圆之乐的时刻。为了让孩子们感受到传统文化的魅力,我特别为幼儿园设计了一系列有趣的元宵节活动。

首先,我们将进行元宵节的传统习俗体验活动。通过讲解元宵节的由来和意义,让孩子们了解元宵节的传统习俗,例如吃元宵、猜灯谜、放孔明灯等。在活动中,我们还将准备一些精美的元宵供孩子们品尝,让他们亲身体验吃元宵的乐趣。同时,我们会为孩子们准备一些有趣的灯谜,让他们在猜谜过程中锻炼思维能力和观察力。

其次,我们将组织孩子们参与手工制作元宵的活动。我们将为孩子们准备各种颜色的面团和工具,让他们动手制作自己的元宵。通过这个活动,孩子们不仅能够锻炼手眼协调能力,还能够培养他们的创造力和想象力。

接下来,我们将进行元宵节的游园活动。在幼儿园的操场上,我们将布置成一个小型的元宵节游园会。孩子们可以在游园中欣赏各种精美的灯笼和花灯,感受到浓厚的节日氛围。同时,我们还将准备一些传统的游戏和娱乐项目,例如踩高跷、玩风筝等,让孩子们在游戏中体验到传统文化的乐趣。

最后,为了让孩子们在元宵节中感受到传统文化的底蕴,我们还将进行传统文化知识竞赛。通过问答形式的竞赛,让孩子们了解更多关于元宵节的知识,提高他们对传统文化的认识和理解。

通过以上一系列的活动,我们旨在让孩子们在元宵节中感受到传统文化的魅力,培养他们对传统节日的热爱和传承。同时,这些活动也能够锻炼孩子们的身体协调能力、创造力和想象力,促进他们的全面发展。

幼儿园元宵节活动方案 篇二

元宵节是中国传统的重要节日之一,也是孩子们喜爱的节日之一。为了让孩子们在元宵节中感受到快乐和温馨,我特别为幼儿园设计了一系列有趣的元宵节活动。

首先,我们将进行元宵节的传统美食制作活动。在活动中,我们将教孩子们制作元宵,让他们亲自动手,体验制作过程的乐趣。我们将为每个孩子准备一份面团和一些馅料,让他们根据自己的喜好制作自己的元宵。通过制作元宵的活动,不仅可以培养孩子们的动手能力,还能够增进他们对传统美食的了解和热爱。

其次,我们将进行元宵节的传统游戏活动。在活动中,我们将为孩子们准备一些传统的游戏项目,例如猜灯谜、踩高跷、走钢丝等。通过这些游戏,孩子们可以锻炼身体协调能力,提高他们的观察力和思维能力。同时,这些游戏也能够增加孩子们的互动和合作意识,培养他们的团队合作精神。

接下来,我们将进行元宵节的艺术表演活动。在活动中,孩子们可以表演传统的舞蹈、歌曲和小品等节目。我们将为孩子们准备一些传统音乐和服装,让他们在表演中展示自己的才艺和自信。通过艺术表演活动,不仅可以培养孩子们的表演能力,还能够增加他们的自信心和团队意识。

最后,我们将进行元宵节的灯谜猜猜乐活动。在活动中,我们将为孩子们准备一些精心设计的灯谜,让他们通过猜谜的方式体验元宵节的乐趣。通过猜谜的活动,孩子们不仅可以锻炼思维能力和观察力,还能够增加他们对传统文化的了解和热爱。

通过以上一系列的活动,我们旨在让孩子们在元宵节中感受到快乐和温馨,培养他们对传统文化的热爱和传承。同时,这些活动也能够锻炼孩子们的动手能力、思维能力和表演能力,促进他们的全面发展。

幼儿园元宵节活动方案 篇三

一、 活动目标:

元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。组织本次活动,是通过家长和孩子的亲子交流、调查、参观、学习和制作等不同形式的活动,让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验,获取多方面的经验:如

① 农历正月十五是元宵节,是团圆的日子。

②元宵节有许多传说、故事、儿歌。

③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。

④“元宵”象征着“团圆”,它有不同的种类和味道。

⑤元宵节有各种各样的花灯,给人们带来了喜气和欢乐。

二、活动方案

活动名称:欢欢喜喜闹元宵(做元宵、赏灯、猜灯谜)

组织形式:亲子形式

活动时间:2013年2月17日下午14:30

活动准备:

幼儿家庭:(2月15日前交各班老师处)

1、 幼儿和家长利用假期制作各种各样的花灯;

2、 拍摄过年或外出赏灯的照片;设计元宵节手抄报或绘画展。

幼儿园:

1、 将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内;

2、 准备灯谜和各种小礼物 ;

3、 将幼儿交的照片、手抄报、绘画作品布置展出。

4、 准备米面和糖

活动建议:

1、 积极参与元宵的制作,告诉孩子元宵节的由来;

2、 带孩子参观花灯展,欣赏花灯的外形、色彩、图案。

3、 积极参与赏灯猜谜活动,交流对灯谜的认知经验,丰富对灯谜由来、种类和结构的认识,猜对给予适当的奖励。

三、主题活动环境创设

班级环境

(1) 收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片,布置主题墙饰;

(2)在家长园地贴出“元宵节活动方案”,介绍主题活动的构想和配合事项。

园内大环境

(1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯,花灯下悬挂各种灯谜;

(2)展板:《快乐的新年》(各种照片展)《我知道的元宵节》(手抄报、绘画展)

附:关于元宵节的常识。

元宵节是每年的农历正月十五,又称“灯节”、“上元节”。上元,含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”,七月十五称为“中元节”,

十月十五称为“下元节”)。每逢上元,民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜,小孩子们纷纷提着灯笼,四处游走玩耍。元宵佳节,不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯,有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯,都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛,现在用电,使灯更加奇幻多姿,五彩缤纷。元宵节有许多传统风俗和节目,如:闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的,它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。

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