学校纪念12.9活动方案(优质3篇)

学校纪念12.9活动方案 篇一

学校纪念12.9活动方案

随着时间的推移，人们逐渐淡忘了历史上的一些事件，但是作为学校，我们有责任让学生了解和纪念重要的历史事件。12月9日是中国抗日战争胜利纪念日，为了让学生们更好地了解这段历史并培养他们的爱国情感，我们学校决定开展一系列纪念12.9活动。

首先，我们将在校园内悬挂大型横幅，以提醒学生们12月9日的重要性。横幅上将印有胜利的标志，同时配上简短的文字说明。这样一来，无论是学生还是老师，每天进入校园都会被这个标志所感染，激发起对历史的思考和纪念。

其次，我们将组织纪念活动，包括学生演讲、歌曲表演和艺术展览等。学生们将有机会通过演讲表达自己对历史事件的理解和感受，同时也能够展示他们的才艺。歌曲表演将选取一些与抗日战争相关的歌曲，通过音乐的力量让学生们更加深入地感受到那段历史的艰辛和伟大。艺术展览将展示学生们的绘画作品和手工制作，以呈现他们对历史的理解和创造力。

此外，我们还将安排学生参观抗战纪念馆和抗战遗址。这样一来，学生们能够亲身感受到那段历史的现实和残酷，增强他们对祖国的热爱和责任感。参观期间，学校将安排专业的讲解员，为学生们讲解历史背景和相关故事，使他们能够更加深入地了解和体验。

最后，我们还将开展一系列主题班会和课堂教学活动。班会将以纪念12.9为主题，通过观看历史纪录片、听取老师的讲解等形式，让学生们了解那段历史的背景和意义。课堂教学活动将通过历史课程的开展，让学生们更加深入地了解抗日战争的重要性和影响。

通过以上一系列活动的开展，我们希望能够让学生们更加深入地了解和纪念12月9日这个重要的历史事件。同时，我们也希望通过这些活动，培养学生们的爱国情感和责任感，让他们明白自己作为新一代的责任和使命。通过这样的纪念活动，我们相信学生们将更加珍惜和爱护我们的祖国，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

学校纪念12.9活动方案 篇二

学校纪念12.9活动方案

时间如白驹过隙，岁月如梭，12月9日即将到来，这一天是中国抗日战争胜利纪念日。为了让学生们更好地了解这段历史并传承红色基因，我们学校决定开展一系列纪念12.9活动。

首先，我们将组织一场主题讲座，邀请抗日战争的亲历者或其子女来校园讲述当年的战斗经历和感人故事。通过亲身经历的分享，学生们将更加真实地感受到那个血与火的年代，激发起对历史的思考和敬意。

其次，我们将组织学生进行实地考察，前往一些抗日战争的纪念地和烈士陵园。学生们将亲自参观抗日战争遗址，了解那段历史的真实情况，深刻体会到抗战英烈的伟大牺牲和无私奉献。通过亲身见证，学生们将对历史有更加深入的理解和感悟。

此外，我们还将组织学生开展纪念活动的创意比赛。学生们可以以绘画、手工制作、写作等形式表达对抗日战争的理解和纪念之情。比赛将评选出一、二、三等奖，并在学校内进行展览，让更多的人欣赏和了解学生们的创意和努力。

最后，我们还将组织学生进行纪念活动的志愿者服务。学生们将分组到老年公寓、社区等地，开展纪念活动，为老人们讲述抗战历史，陪伴他们度过这特殊的日子。通过志愿者服务，学生们将感受到传统美德的重要性，培养他们的社会责任感和奉献精神。

通过以上一系列活动的开展，我们希望能够让学生们更加深入地了解和纪念12月9日这个重要的历史事件。同时，我们也希望通过这些活动，培养学生们的爱国情感和责任感，让他们明白自己作为新一代的责任和使命。通过这样的纪念活动，我们相信学生们将更加珍惜和爱护我们的祖国，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

学校纪念12.9活动方案 篇三

一、活动背景

1935年12月9日,在北平爆发的12.9运动,是广大青年爱国学生在中国共产党地下党组织领导下的一次伟大的抗日救亡运动。它在全国人民中,广泛地宣传了中国共产党关于停止内战一致抗日的政治主张,表达了中华民族的共同意志和要求,推动了全国人民抗日救亡运动的新高潮的蓬勃兴起。12.9运动是中国共产党领导的青年学生爱国救亡运动。长期以来,学生们的爱国热忱和奋不顾身的救国行动,激励了一代又一代青年为振兴中华而奋斗。

二、活动目的及宗旨

为纪念12.9运动七十五周年,弘扬爱国主义、集体主义的光荣传统营造良好的校园文化气氛,用优秀的校园文化活动引导、激励学生健康成长,培养学生爱国主义,集体主义精神,活跃校园文化生活。

三、活动主题：铭记历史爱我中华

四、活动时间：2010年12月上旬

五、活动内容和具体要求

(一)、12月6日“铭记历史，爱我中华”主题班会。

要求班主任首先要向学生介绍“12.9”运动的相关知识。

(二)、12月9日“铭记历史，爱我中华”主题演讲比赛。

1、 演讲内容要以以爱国主义为主线，所选演讲内容主题鲜明，内容积极向上，原创适当加分。

2、运用普通话，声音洪亮;语气、语调适当;重音、节奏适当;表达感情准确、真挚、自然。

3、 在12月6日前各班自行组织预选，每班于12月7前日各班推举3名优胜者到团委报名参加比赛。

4、此比赛结果纳入12月班级考核。

5、参赛规则：

(1)每位参赛选手演讲时间3—5分钟;

(2)比赛顺序以抽签方式决定;

(3)邀请评委采取现场评比量分。

6、奖项：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。

7、评委：檀文华 陈晓妹 王小鸳 刘 琴 杜 丹

(三)“铭记历史爱我中华”手抄报比赛。

活动时间：12月1日---12月15日

活动对象：全体学生

活动内容：

1.比赛要求：

1) 内容要求：以爱国主义教育为主线，结合学生实际情况，应具有多样性以贴近生活、学习以及反映我校青年学生思想的内容;

2) 形式要求：手抄报统一为用四开白纸。每份报纸上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米，版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。

3) 作品单人、集体创作均可，作品不能为印刷品。

2.参赛形式：

1) 以班为单位，进行参赛(每班最少三份)。参赛作品作为“我爱我家”文明教室展示比赛内容之一，所有参赛作品必须在12月11日前上交团委陈晓妹老师。

2) 比赛分初赛、决赛两个阶段。初赛按班评出优秀作品3份参加决赛，决赛按各班参赛作品的得分累计为各班最后得分，然后再评出各班最终名次。

3.版面要求：

1) 手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分，报头下面须用注明班级和编者等。

2) 版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。

3) 版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外(不包括彩色木铅笔)。

4.评比规则：

1) 只对在规定时间内上交的符合主题的作品进行评比。

2) 评比标准：

① 内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。

② 栏目丰富，文章流畅字迹工整。

③报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。

5.决赛奖项设立：

评一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优胜奖若干。

获奖班级颁发奖状，优秀作品将在12月下旬展出。

6、评委：檀文华 陈晓妹 王小鸳 杜 丹

注：未尽事宜另行通知。

学生处 校团委