中学教师基本功训练活动实施方案【经典3篇】

中学教师基本功训练活动实施方案 篇一

在现代教育中，教师的基本功是其工作的基础，也是提高教学质量的关键。为了帮助中学教师提升自己的基本功，我们制定了一套中学教师基本功训练活动实施方案。

首先，我们将开展一系列的教学观摩活动。通过邀请优秀的教师来进行教学示范，让其他教师观摩并学习。观摩活动可以围绕不同的教学主题展开，例如课堂管理、教学设计、教学方法等。同时，我们还将安排教师之间的互相观摩，让他们相互借鉴和学习。

其次，我们将组织中学教师参加专业培训课程。这些培训课程将涵盖教育心理学、教育方法学、教育技术等方面的知识。通过系统的培训，教师们可以更新自己的教育理论知识，并学习到一些实用的教学技巧和方法。培训课程将根据教师的实际需求进行设计，以确保培训的有效性和实用性。

第三，我们将推行教师自我评估与反思机制。每位教师在每学期结束时都将进行一次自我评估，评估内容包括教学目标的实现情况、教学方法的有效性、学生的反馈等。同时，教师还需要进行反思，思考自己在教学中的不足和改进的方向。通过自我评估与反思，教师们可以及时调整自己的教学策略，提高教学效果。

第四，我们将建立教师交流平台。通过定期组织教师座谈会、研讨会等活动，教师们可以互相交流心得、分享经验。在这个平台上，教师们可以共同讨论教学中遇到的问题，寻求解决方案。同时，我们还将鼓励教师进行教学研究，提高他们的教育研究能力。

最后，我们将建立教师督导机制。通过定期的教学督导，我们可以及时发现教师的问题和不足，并提供针对性的指导和帮助。教师督导将以建设性的方式进行，旨在帮助教师成长和提高。

通过以上一系列的基本功训练活动，我们相信中学教师的教学能力和教育素养将得到显著提升。我们期待通过这些训练活动，培养出更多优秀的中学教师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

中学教师基本功训练活动实施方案 篇二

在中学教育中，教师的基本功是教学工作的基础，直接关系到教育质量和学生的发展。为了提升中学教师的基本功，我们制定了一套中学教师基本功训练活动实施方案。

首先，我们将推行教师的定期教学观摩活动。通过观摩优秀教师的课堂，教师们可以学习到先进的教学理念、教学方法和教学技巧。观摩活动可以通过邀请校内外的优秀教师来进行，也可以通过教师之间的互相观摩来推行。我们还将建立观摩活动的反馈机制，教师们可以对观摩活动进行评价和反馈，以便进一步改进和提升。

其次，我们将组织中学教师参加专业培训课程。培训课程将涵盖教学理论知识、教学技巧和教育方法等方面的内容。通过系统的培训，教师们可以更新自己的教育理论知识，学习到一些实用的教学技巧和方法。培训课程将根据教师的实际需求进行设计，以确保培训的针对性和实用性。

第三，我们将建立教师自我评估与反思机制。每位教师在每学期结束时都将进行一次教学自我评估，评估内容包括教学目标的实现情况、教学方法的有效性、学生的反馈等。同时，教师还需要进行反思，思考自己在教学中的不足和改进的方向。通过自我评估与反思，教师们可以及时调整自己的教学策略，提高教学效果。

第四，我们将建立教师交流平台。通过定期组织教师座谈会、研讨会等活动，教师们可以互相交流心得、分享经验。在这个平台上，教师们可以共同探讨教学中遇到的问题，寻求解决方案。同时，我们还将鼓励教师进行教学研究，提高他们的教育研究能力。

最后，我们将建立教师督导机制。通过定期的教学督导，我们可以及时发现教师的问题和不足，并提供针对性的指导和帮助。教师督导将以建设性的方式进行，旨在帮助教师成长和提高。

通过以上一系列的基本功训练活动，我们相信中学教师的教学能力和教育素养将得到明显提升。我们期待通过这些训练活动，培养出更多优秀的中学教师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

中学教师基本功训练活动实施方案 篇三

为全面提高教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，特制定本方案。

一、指导思想：

以提高全校教师的教育教学能力和水平为宗旨，以教师基本功训练为切入点，紧密结合课程教学改革，突出针对性、实践性、讲求实效性，努力培养教师的现代教育素质和创新精神。

二、训练目标：

教学基本功训练的目标是促进全体教师形成熟练的教学技能，提高整体素质，实现教学优化，保证教学质量全面提高。

三、训练内容：

（一）语言基本功

讲普通话，教学语言简明、准确、通俗、形象、生动、风趣、含蓄、机敏、富于启发性，层次清楚，抑扬顿挫，能围绕教育教学工作实际做数分钟演讲。

（二）书写基本功

掌握粉笔字、钢笔字书写姿势、执笔方法；笔画、笔顺、间架结构规范；书写规范、匀称、整洁；有一定书写速度。

（三）教学绘图基本功

能根据教学需要画出人物、动物、植物、生活用品等类型的简笔画；画面美观，有一定的速度。

（四）现代教育技术基本功

能够熟练使用计算机，鼓励教师才参加全国计算机职称考试，并在课堂教学中能够熟练使用多媒体教学设备。

上述四项训练要达到“四化”，即：教学语言标准化，两字书写正楷化，简笔画训练教学化，现代教育技术实用化。

四、训练原则：

1、全员性原则。全校所有在职在岗的教师都要参加基本功训练活动。

2、统筹规划、分类指导原则。制定训练计划，统筹安排，并根据教师个性差异，分类指导，在不同层次上限期达标。

3、搞好指导，科学训练原则。利用本校特长教师或外请各项基本功的示范教师做兼职业辅导员，开展讲座，指导基本功训练。

4、基本功训练与教学相结合的原则。写字、简笔画、普通话、现代教育技术的训练要与备课、书写教案、批改、上课等教学活动紧密结合起来。

五、表彰奖励：

对在本次基本功训练活动中，突出的个人和教研组进行通报表彰，考核成绩列入教师工