读书节班级活动方案【经典3篇】

读书节班级活动方案 篇一

作为一名班级活动策划者，我们要为同学们精心设计一系列的活动，以庆祝读书节的到来。读书节是一个重要的节日，它不仅能够激发同学们对阅读的兴趣，还能够提高他们的阅读能力和思维能力。因此，我们应该充分利用这个机会，组织一些有趣且富有教育意义的活动。

首先，我们可以组织一次读书马拉松活动。这个活动可以持续一整天，同学们可以根据自己的兴趣选择不同的书籍进行阅读。我们可以在教室里安排一些舒适的读书角落，提供各类书籍供同学们选择。同时，我们还可以为同学们准备一些小吃和饮料，让他们在阅读中享受美食的同时，培养阅读的习惯。

其次，我们可以举办一场读书分享会。同学们可以选择自己喜欢的一本书，写一篇读书心得或者做一次读书报告，与大家分享自己的阅读体验。这不仅能够增加同学们的自信心，还能够提高他们的口头表达能力和写作能力。为了使活动更加有趣，我们可以设立一个评委团，评选出最佳的读书分享，给予一些小奖励。

另外，我们还可以组织一次图书捐赠活动。同学们可以捐赠自己不再需要的书籍，然后我们将这些书籍送给需要的人。通过这个活动，同学们不仅能够学会关爱他人，还能够感受到帮助他人的快乐。同时，我们也可以邀请一些图书馆的工作人员来给同学们讲解如何正确使用图书馆资源，提高他们的信息素养和利用图书馆的能力。

最后，为了让同学们更好地参与到读书节的活动中来，我们还可以组织一次拼图比赛。每个班级可以根据自己喜欢的书籍选择一个场景，然后将这个场景制作成拼图。比赛时，同学们需要在规定的时间内将拼图完整地还原出来。这个活动不仅能够培养同学们的团队合作精神，还能够提高他们的观察力和动手能力。

总之，通过这些精心设计的班级活动，我们可以让同学们在读书节中感受到阅读的乐趣和意义。同时，这些活动还能够提高同学们的阅读能力和思维能力，培养他们的团队合作精神和社会责任感。希望这些活动能够给同学们带来愉快的阅读体验，让他们在阅读中收获更多的知识和快乐。

读书节班级活动方案 篇二

读书节是一个重要的节日，它不仅能够激发同学们对阅读的兴趣，还能够提高他们的阅读能力和思维能力。为了庆祝这个特殊的节日，我们班级准备了一系列有趣且富有教育意义的活动。

首先，我们将组织一次读书马拉松活动。这个活动将持续一整天，同学们可以根据自己的兴趣选择不同的书籍进行阅读。我们会在教室里设置舒适的读书角落，并提供各类书籍供同学们选择。为了增加活动的趣味性，我们还会设置一些挑战任务，比如要求同学们在限定时间内读完一本书。同时，我们还会准备一些小吃和饮料，让同学们在阅读中享受美食的同时，培养阅读的习惯。

其次，我们计划举办一场精彩的读书分享会。同学们可以选择自己喜欢的一本书，写一篇读书心得或者做一次读书报告，与大家分享自己的阅读体验。为了使活动更加有趣，我们将设立一个评委团，评选出最佳的读书分享，给予一些小奖励。此外，我们还将邀请一些知名作家或读书爱好者来给同学们讲解如何阅读好书，如何挖掘书中的深层意义。通过这个活动，同学们不仅能够提高自己的口头表达能力和写作能力，还能够深入了解书中的人生智慧。

另外，我们还将组织一次图书捐赠活动。同学们可以捐赠自己不再需要的书籍，然后我们将这些书籍送给需要的人。通过这个活动，同学们不仅能够学会关爱他人，还能够感受到帮助他人的快乐。同时，我们还计划邀请一些图书馆的工作人员来给同学们讲解如何正确使用图书馆资源，提高他们的信息素养和利用图书馆的能力。

最后，我们将组织一次拼图比赛。每个班级可以根据自己喜欢的书籍选择一个场景，然后将这个场景制作成拼图。比赛时，同学们需要在规定的时间内将拼图完整地还原出来。这个活动不仅能够培养同学们的团队合作精神，还能够提高他们的观察力和动手能力。为了增加活动的趣味性，我们还会设置一些难度较高的关卡，让同学们在解决问题的过程中体验到成功的喜悦。

通过这些精心设计的班级活动，我们希望同学们能够在读书节中感受到阅读的乐趣和意义。同时，这些活动还能够提高同学们的阅读能力和思维能力，培养他们的团队合作精神和社会责任感。我们相信，这个读书节将会成为同学们难忘的回忆，并且让他们在阅读中收获更多的知识和快乐。

读书节班级活动方案 篇三

书是人类进步的阶梯！让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：我读书，我收获！

二、活动目标

1、通过活动，让学生喜爱读书，让书成为他们的朋友，增强学生课外阅读的兴趣。

2、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力，扩大知识面，提高学生的综合素质。

三、活动构想

1、前期准备

1）、推荐必读书学生购买，初步决定学生一学期购买3本书，分别是《感动小学生的100个母亲》、《草房子》、《爱的教育》，10月29日前完成；

2）、教师提供读物，语文老师将自己积累的50本左右的

3）、制定班级读书计划和个人读书计划

a、根据本班的实际情况，制定班级读书计划：背诵《经典诗文》、阅读必读书等；

b、学生根据本人实际情况制定个人读书计划，准备好一学期要读的书。（读书三本以上，养成晨诵、午读、暮醒的习惯。）

2、落实读书内容

（1）、读必读书：3本必读书在本学期必须读完，其中《感动小学生的100个母亲》以早晨在家朗诵为主，《草房子》、《爱的教育》以睡前、午间等空闲时间阅读为主。教师安排时间做好比读书的指导与检查。

（2）、背诵经典诗文10首（六年级考级的前10首）。

（3）、熟读、背诵读书名言10句。

（4）、学生自由阅读，结合读书漂流和老师推荐等方式，让学生自己挑选图书角内的图书进行阅读积累的50本左右的适合学生读的书籍带来。

3、开展读书活动。

（1）、出好黑板报，营造读书氛围。

（2）、制作书签比赛，学生自制书签，并在书签上写上读书名言供自己使用、参加班级评比等。

（3）、经典、读书名言诵读比赛活动。

（4）、写必读书的读后感。（结合周记进行讲评），选拔优秀参加学校评比；

（5）、读书小报的制作评比活动。

4、制订读书措施

（1）、以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。

（2）、记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。

（3）、上好午间阅读指导课，渗透读书方法，交流读书心得等

（4）、评比读书之星。