滨海三中中学生道德实践活动方案(精选3篇)

滨海三中中学生道德实践活动方案 篇一

随着社会的发展和教育理念的不断更新，越来越多的学校开始注重学生的道德素养培养，滨海三中作为一所优秀的中学，也不例外。为了提升学生的道德修养和社会责任感，学校特别制定了一系列道德实践活动方案。

首先，学校将组织学生参与志愿服务活动。通过参与志愿服务，学生们将亲身体验到帮助他人的快乐和成就感，培养乐于助人、关爱他人的品质。学校将与社区、慈善机构等合作，组织学生参与各类志愿服务活动，如为孤寡老人提供助力、为留守儿童筹集物资等。通过这些活动，学生们将直接接触到社会中的弱势群体，增强他们的同理心和社会责任感。

其次，学校将开设道德教育课程。学校将制定一套系统、完整的道德教育课程，包括道德观念、道德行为、道德规范等内容。通过课堂教学和互动讨论，引导学生认识到道德的重要性，培养学生正确的价值观和道德观念。学校还将邀请一些社会知名人士、道德模范等来校开展讲座，通过他们的亲身经历和感受，激励学生践行道德，做一个有品德的人。

第三，学校将开展道德实践活动。学校将组织学生参与一些有意义的道德实践活动，如环保活动、文明礼仪活动等。通过这些活动，学生们将亲身参与其中，了解到道德行为的重要性和意义。例如，学校将组织学生参与垃圾分类活动，通过实践操作，学生们将深刻理解垃圾分类对环境保护的重要性，培养他们的环保意识和责任感。

最后，学校将建立道德实践活动的评价机制。学校将制定评价标准，对学生的道德实践活动进行评价和奖励。通过评价机制的建立，学生们将有动力积极参与道德实践活动，同时也能够得到他人的认可和鼓励，进一步激发他们践行道德的热情。

总之，滨海三中中学生道德实践活动方案旨在通过志愿服务、道德教育课程、道德实践活动和评价机制等多种方式，培养学生的道德修养和社会责任感。相信通过这些举措，学生们将能够在道德实践中不断成长，成为有道德、有责任心的公民。

滨海三中中学生道德实践活动方案 篇二

近年来，滨海三中积极响应国家教育改革的号召，注重学生的全面发展，特别是道德素养的培养。为了提高学生的道德水平，学校制定了一系列道德实践活动方案。

首先，学校将组织学生参与社会实践活动。通过参与社会实践，学生们将亲身感受到社会的多样性和复杂性，增强他们的社会责任感和创新意识。学校将与一些企事业单位、社会组织等合作，组织学生参与社会实践活动，如参观企业、参与社区建设等。通过亲自参与社会实践，学生们将了解到社会的发展与变化，培养他们的社会意识和社会责任感。

其次，学校将加强家校合作，共同培养学生的道德素养。学校将开展家庭道德教育活动，邀请家长参与其中。通过家庭教育活动，学校将与家长一起分享育人经验，共同探讨如何培养学生的道德品质。学校还将与社区居民委员会、家庭教育指导中心等建立合作关系，共同开展家庭道德教育培训，提供家长们更多的教育指导和帮助。

第三，学校将开设道德实践课程。学校将制定一套符合学生年龄特点和实际情况的道德实践课程，包括道德观念、道德行为、道德规范等内容。通过课堂教学和实践活动，学生们将学习到道德的基本知识和道德行为的规范。学校将注重培养学生的实践能力和创新意识，通过实践活动，学生们将能够运用所学的道德知识解决实际问题，提升他们的实践能力和创新意识。

最后，学校将建立道德实践活动的监督和评估机制。学校将制定监督和评估标准，对学生的道德实践活动进行监督和评估。通过监督和评估机制的建立，学生们将有动力积极参与道德实践活动，同时也能够得到及时的指导和反馈，进一步提高他们的道德水平。

总之，滨海三中中学生道德实践活动方案通过社会实践、家校合作、道德实践课程和评估机制等多种方式，培养学生的道德素养和社会责任感。相信通过这些举措，学生们将能够在道德实践中不断成长，成为有道德、有责任心的公民。

滨海三中中学生道德实践活动方案 篇三

为了帮助、引导青少年学生进一步深入学习、宣传和实践“三个代表”重要思想，贯彻《公民道德建设实施纲要》，落实市委《关于贯彻〈公民道德建设实施纲要〉的意见》，推进素质教育的全面实施，根据上级文件的通知的精神，我校决定在全校组织开展道德实践，具体方案如下：

一、 活动主题

活动的主题是：“弘扬道德新风，争做合格公民”。

要组织学生深入学习《公民道德建设实施纲要》，在社会实践中学习、宣传、实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，进一步激发青少年学生成长进步、奋发进取的主动性、积极性和创造性。

要以“弘扬道德新风，争做合格公民”为主题，以贯彻《公民道德建设实施纲要》为着力点，组织学生积极参与群众性公民道德实践活动，推进基层公民道德教育，提高学生道德文明水平。

要立足自身，面向未来，坚持“受教育、长才干、做贡献”的原则，为祖国未来建设和社会发展做出积极贡献。

二、 活动内容

以落实“三个代表”重要思想、《公民道德建设实施

1、感受家乡改革开放前后发生的巨大变化，深入农家了解基层党组织在“三个代表”学习教育活动中发生的积极变化，与村干部座谈，使学生了解党的优良传统，加深对“三个代表”科学内涵的认识，以及建设公民道德的必要性。

2、在学校周边地区进行环境卫生调查。

3结合重大节日和纪念日，积极开展主题教育活动。以三八节、植树节、清明节等为契机，以征文竞赛、校园广播、黑板报、德育基地、主题班会等为教育阵地，寓教于乐，着重抓好爱国主义和传统美德教育，促进学生生动活泼、文明、健康地发展。

4以“五自”为核心，开展系列活动。利用校园电视台、校刊等媒体通过知识学习，技能训练，实践活动等，让学生学会学习，学会创造。

5有计划全方位地开展各项兴趣活动。本学期，学校将组织阅读、书画、体育、科技、制作等几十个兴趣小组，力求寓德育教育于各项活动之中，发展学生个性特长。

6抓好日常管理及常规教育。坚持做好每周一的升旗仪式。国旗下的讲话内容要有教育性、针对性。加强学生的日常管理工作，设立文明行为监督岗，负责对学生的日常行为进行监督检查和指导。继续开展文明班级、文明学生评比活动。贯彻《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，强化学生日常行为养成教育，规范学生的行为。

三、活动路线

1、果园，工厂，街道

2、居委会、老人院

3、学校周边

4、学校校园

四、活动时间

整个活动分三个阶段：活动实施阶段和总结表彰阶段。

第一阶段：宣传发动阶段：（10月中旬开始）

1、“弘扬道德新风，争做合格公民”活动总动员。

2、布置校内环境，开展社会宣传活动。

3、弘扬道德新风，争做合格公民宣传画手抄报比赛。

第二阶段：学习实践阶段（11月上中旬开始）

1、 弘扬道德新风，争做合格公民主题会。

2、 学习《中学生日常行为规范》，从自身做起，规范自己的行为习惯。

3、 成立“弘扬道德新风，争做合格公民”志愿者宣传行动小组，建立长期社会服务岗。

4、 结合元旦开展"庆元旦 树新风"系列活动。

5、开展爱心救助捐款活动

第三阶段：总结评比阶段（XX年6月底）

1、 总结本次“弘扬道德新风，争做合格公民”活动。

2、 评比"弘扬道德新风好少年"、"合格公民"。

3、 全校举办"弘扬道德新风，争做合格公民"演讲比赛

五、参加对象

初中1---3年级学生

六、活动要求

1、参加社会实践的学生要提前做好充分准备，并签订《安全责任书》。

2、社会实践活动结束后，每小组必须递交一份调查报告。