辩论赛策划书【优秀6篇】

辩论赛策划书 篇一

辩论赛主题：人工智能对社会的影响

一、背景介绍

随着科技的快速发展，人工智能已经成为我们生活中不可或缺的一部分。然而，人工智能的发展也引发了一系列关于其对社会的影响的争议。为了深入探讨这一问题，我们举办这场辩论赛。

二、辩题设定

人工智能对社会的影响是正面的还是负面的？

三、辩论赛形式

1. 辩论赛分为正方和反方，每方各有三名辩手。

2. 辩论赛共分三个环节：开篇陈述、互辩、总结陈述。

3. 每个环节辩手的发言时间为3分钟，其中第一个和最后一个辩手的发言时间为4分钟。

4. 互辩环节中，每个辩手有2分钟的回应时间。

5. 评委将根据发言内容、逻辑性、语言表达和辩论技巧等因素进行评分。

四、正方观点

1. 人工智能可以提高生产效率，推动经济发展。

2. 人工智能在医疗、交通、教育等领域的应用，能够带来更加便利和高效的服务。

3. 人工智能在解决一些人类难题上具有优势，例如天气预测、疾病诊断等。

五、反方观点

1. 人工智能的发展可能导致大量就业岗位的消失，对社会造成不利影响。

2. 人工智能的算法可能存在偏见和歧视，引发道德和伦理问题。

3. 人工智能在未来可能具备超越人类的智能，给人类社会带来不可预测的挑战。

六、辩论赛安排

1. 辩论赛将于下周五下午2点在学校礼堂举行。

2. 每个队伍需要提前提交辩手的姓名和简介，以便进行介绍。

3. 辩论赛将由一位主持人主持，确保辩论赛的秩序和流程。

4. 辩论赛结束后，将公布获胜队伍，并颁发奖品和证书。

七、辩论赛的目的

通过这场辩论赛，我们希望能够促进学生对人工智能的认识与思考，培养学生的辩论技巧和表达能力，同时也为学生提供一个展示自我、锻炼团队合作的机会。

辩论赛策划书 篇二

辩论赛主题：社交媒体对青少年的影响

一、背景介绍

社交媒体已经成为了青少年生活中的重要组成部分。然而，社交媒体的普及也引发了对其对青少年的影响的争议。为了进一步探讨这一问题，我们举办这场辩论赛。

二、辩题设定

社交媒体对青少年的影响是正面的还是负面的？

三、辩论赛形式

1. 辩论赛分为正方和反方，每方各有三名辩手。

2. 辩论赛共分三个环节：开篇陈述、互辩、总结陈述。

3. 每个环节辩手的发言时间为3分钟，其中第一个和最后一个辩手的发言时间为4分钟。

4. 互辩环节中，每个辩手有2分钟的回应时间。

5. 评委将根据发言内容、逻辑性、语言表达和辩论技巧等因素进行评分。

四、正方观点

1. 社交媒体可以帮助青少年扩展社交圈，增加社交机会。

2. 社交媒体可以提供丰富多样的学习资源和信息，促进知识获取。

3. 社交媒体可以培养青少年的创造力和表达能力。

五、反方观点

1. 社交媒体可能导致青少年沉迷其中，影响学业和家庭关系。

2. 社交媒体上存在虚假信息和网络暴力，对青少年的身心健康构成威胁。

3. 社交媒体的使用可能导致青少年对现实生活的依赖减少，影响社交能力的培养。

六、辩论赛安排

1. 辩论赛将于下周五下午2点在学校礼堂举行。

2. 每个队伍需要提前提交辩手的姓名和简介，以便进行介绍。

3. 辩论赛将由一位主持人主持，确保辩论赛的秩序和流程。

4. 辩论赛结束后，将公布获胜队伍，并颁发奖品和证书。

七、辩论赛的目的

通过这场辩论赛，我们希望能够促进学生对社交媒体的认识与思考，培养学生的辩论技巧和表达能力，同时也为学生提供一个展示自我、锻炼团队合作的机会。

辩论赛策划书 篇三

　　为协会成员供给一个交流和锻炼的平台，为展示新一代大学生异常是我们营销协会成员的蓬勃朝气和勇于展现自我的本事，丰富社团文化生活，活跃社团气氛，开拓营销思想。培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，以“关注社会热点，要求提高，锻炼口才，发展自我”为宗旨，传播科学精神，展现学子风范。

　　一、辩手组成：

　　营销协会新一届成员

　　二、参加人员：

　　营销协会全体成员

　　三、活动时间：

　　20xx年11月22日至12月15日

　　四、活动地点：

　　（待定）

　　五、辩论主题：

　　全才更适应社会竞争，专才更适应社会竞争

　　六、赛前准备工作：

　　1、确定参赛队伍和成员（组织策划部）

　　2、申请活动地点（办公室）

　　3、广播宣传和宣传单张贴（宣传部）

　　4、协会网站宣传（网络调研部）。

　　5、邀请嘉宾杨婷当评委并点评、Q群宣传（外联部）

　　6、制定并打印评分表20份（一张两份）（宣传部）

　　7、制作并打印会长的台词（副会长）

　　8、准备奖状（5张）和碳笔（2支）（文体部）

　　9、制作并准备红牌、黄牌一个

　　10、准备相机

　　11、准备三个电子表

　　12、具体人员安排：

　　主席：XX

　　评委：XXXXX

　　记时员：XX

　　接待员：XXX

　　摄相：XX

　　分数统计：XXX

　　辩论赛记录：XXX

　　维持秩序：XXX

　　颁奖人员：XXX

　　赛后清理场地：XXX

　　七、辩论赛程序

　　1、开场白

　　（1）主席宣布比赛正式开始，并介绍评委

　　（2）主席请参赛双方入常并介绍参赛队及其所持立场

　　（3）主席宣读比赛规则（比赛由陈词、质询、自由辩论、观众提问、总结陈词五个阶段组成）

　　2、开始比赛

　　5、辩论结束后评委点评，同时分数统计员进行分数统计

　　7、主席宣布比赛两方团体分数和各辩手分数，同时分数统计员根据分数填写好奖状得主

　　8、颁奖并照相留念

　　9、主席宣布辩论赛圆满结束

　　八、辩论程序

　　1、立论（6分钟）

　　正反双方一辩依次进行

　　A、正方一辩发言（3分钟）

　　B、反方一辩发言（3分钟）

　　2、攻辩

　　A、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒）

　　B、反方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒）

　　C、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒）

　　D、反方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒）

　　E、正方一辩进行攻辩小结（1分钟）

　　F、反方一辩进行攻辩小结（1分钟）

　　3、自由辩论（12分钟）

　　4、总结陈词（6分钟）

　　反方四辩总结陈词（3分钟）

　　正方四辩总结陈词（3分钟）

　　九、辩论细节

　　1、时间提示

　　（1）自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员举红牌提醒；用时满时，举黄牌终止发言。

　　（2）举黄牌终止发言时候，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。

　　2、陈词

　　提倡即兴陈词，引经据典恰当

　　3、开篇立论

　　立论要求逻辑清晰，言简意赅

　　4、攻辩

　　（1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行

　　（2）正反方二、三辩参加攻辩，正反方一辩作攻辩小结。辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成辩论，不得中途更替。

　　（3）攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被叩分。不能以提问方式任意破坏对方答辩的完整性，不能以长时间答辩阻止对方提问（每次提问只限一个问题）切忌答非所问或不知所云。主持人有权终止一方过长的提问或答辩。

　　（4）正反方选手站立完成攻辩阶段。攻方落座视为完成本方攻辩，双方选手在限制时间内陈词。

　　（5）双方提问问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反问。

　　（6）每一攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每个问题回答不超过1分钟，用时满时，终止发言。

　　（7）四人攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分钟。正方双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的涉及资料，严禁脱离比赛实际状况的背稿。

　　5、自由辩论

　　（1）自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正反方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止；

　　（2）一方发言结束落座后，另一方开始发言

　　（3）在总时间内，各队队员的发言次序，次数和用时不误

　　（4）自由辩论提倡进取交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分

　　6、结辩

　　各方四辩应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分

　　7、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件否则适当扣分，但能够出示所引用的书籍或报刊的摘要等资料。

　　8、比赛进行中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方其他辩手发言

　　十、评判

　　1、评委、嘉宾组成（待定）

　　2、评判标准依据

　　（1）团体部分（满分100＇）

　　辩论技巧：辩手语言的流畅程度，反驳、分析和应变本事及论点的说服力和逻辑性（30＇）

　　资料：论据资料是否充实，引用资料是否恰当（10＇）

　　风度和幽默感：各队在自由辩论中的表现（30＇）

　　整体合作：全队论点结构的完整性，队员之间的默契和配合（20＇）

　　（2）个人部分（满分100）

　　A、论

　　陈词是否适宜，说理是否透彻，逻辑性是否强，引用实例是否恰当（50＇）

　　B、辩

　　提问是否适宜，回答是否中肯，反驳是否有力、有理，反应是否机敏，用语是否得体（50＇）

　　十一、评奖方法

　　设最佳辩手1名、优秀辩手3名（最佳辩手和优秀辩手不重复）。

辩论赛策划书 篇四

　　活动背景：

　　刚刚踏入大学校园，很多同学的思想价值观念还很不成熟。为使同学们更好的树立正确的的世界观、人生观、价值观，特开展以“关注热点，追求真理，锻炼口才、发展自我”为宗旨的辩论赛活动，传播科学精神，关注社会问题，展现学子风范。

　　活动时间：

　　11月4日晚自习

　　活动地点：

　　C205自习室

　　活动主题：

　　一、就“道德对社会经济的发展有无推动作用”展开辩论

　　二、就“大学生是否应该上早晚自习”展开辩论

　　活动目的：

　　本次辩论赛主要是为让同学之间加深了解，促进同学之间的友好关系。同时，通过大家的辩论提高同学们的语言组织表达能力和逻辑思维能力。

　　活动规则：

　　在自由辩论阶段，选手发言前必须举手，一方辩手不得在另一方辩手发言时大声吵闹、哄笑进行干扰;辩手在发言时要举止文明，不得无理取闹;观众在观看辩论期间，也要举止文明，不得对辩论会的进行干扰。

　　活动内容：

　　一）两组抽签选择正方、反方(正方：道德促进经济发展;反方：道德阻碍经济发展)。辩论双方就坐于教室两边，评委就坐于教室前方，观众就坐于教室的后方，与评委席相对。

　　二）由评委宣布辩论会开始

　　三）先由双方成员就第一辩题陈述己方观点，然后双方持各自观点进行自由辩论，可在不脱离主题的前题下自由发挥，进行精彩辩论

　　四）第一辩题辩论结束后，评委分别对两组的表现进行点评

　　五）评委公布第二辩题，两组抽签选择正方、反方;给予选手两分钟准备时间;两分钟后，由评委宣布辩论开始

　　六）先由双方成员就第二辩题陈述己方观点，然后双方持各自观点进行自由辩论，可在不脱离主题的前题下自由发挥，进行精彩辩论

　　七）最后评委公布获胜方，并组织大家交流一下自己在本次活动中的`心得与体会。

　　活动预期效果：

　　通过这次活动，使大家更关注社会问题，也使大家树立正确的的世界观、人生观、价值观。同时，也提高同学们的语言组织表达能力和逻辑思维能力。

辩论赛策划书 篇五

　　一、 活动背景

　　本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活，活跃校园气氛，促进班级之间的友好关系，开拓同学思路，体现我们学生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才。巩固学生以文明为荣的思想，提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。

　　二、 活动目的和意义

　　提高学术氛围，活跃校园文化。黑夜给了我们黑色的眼睛，我们可以用她来寻找光明；辩论给了我们思考的心灵，我们可以用她来指导言行，本次大赛通过我院青年学生在辩论赛上进行思维的碰撞，言语的交流，倡导健康向上的校园文化氛围，并以此牢牢把握高校的文化阵地，丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高口才艺术修养，促进学生全面发展。

　　展现个人魅力风采 ：世界最具威力的三大武器：口才、金钱、核弹。其中以口才居首位。辩论能激发个人的潜能，能提高对问题的审思，更能实现跨越灵感界线的沟通。班级辩论赛发掘和激励有才华的青年学生，为他们新时期成才提供更为广阔展示自我的舞台，实现"最佳辩手"梦的飞跃。

　　三、 活动主题：

　　四、 参赛对象：

　　国际经济贸易学院本科一年级和二年级全体班级

　　五、 参赛模式：

　　每支队伍4人组成，每个班级出一支队伍。

　　六、 活动时间：

　　初复赛11月上旬，半决赛11月中旬，决赛11月下旬

　　七、 活动地点：

　　初复赛在明德楼（DJ-1），决赛在博雅楼（DJ-4）

　　八、 举办单位：

　　国际经济贸易学院团总支主办，国贸院宣传部承办，其他部门协办

　　九、 宣传：

　　以海报和宣传单进行宣传

　　十、 辩论赛流程：

　　1.主持人介绍参赛队及所持立场参赛队伍是xxx和xxx两队，辩题是"xxxxxx"，正方观点是"xxxxxx"；反方观点是"xxxxxx"。

　　2.由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍；

　　3.主持人介绍评委；

　　4.主持人介绍比赛程序；

　　5.主持人宣布比赛开始；

　　6.主持人宣布比赛结束；

　　7.比赛结束，请评委点评本场辩论赛，并评出双方得分；

　　8.主持人宣布比赛结果；

　　9.主持人宣布辩论赛结束。

　　十一、 辩论赛规程

　　1、正方一辩发言 3分钟

　　2、反方一辩发言 3分钟

　　3、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒（每个提问不超过10秒 ）

　　4、反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒（每次回答不超过20秒 ）

　　5、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒

　　6、反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒

　　7、正方一辩进行攻辩小结 2分

　　8、反方一辩进行攻辩小结 2分

　　9、自由辩论（正方先开始）

　　10分钟（双方各5分钟）

　　10、反方四辩总结陈词 4分钟

　　11、正方四辩总结陈词 4分钟 (注: 全程比赛用时38分钟)

　　12、评判团代表评述；

　　十二、 辩论赛细则

　　1、时间提示： 当记时员提醒时间到时，发言辩手必须终止发言，否则作违规处理。

　　2、陈词 ：提倡即兴陈词，引经据典恰当。

　　3、开篇立论：开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠，立论要求逻辑清晰，言简意赅。

　　4、攻辩

　　（1） 攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。

　　（2） 正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方在二、三辩中任意指定。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。

　　（3） 攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。

　　（4） 每一轮攻辩时间为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，终止发言

　　（5） 四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，脱离比赛实际状况的背稿要被扣分。

　　（6）、自由辩论

　　这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分

　　（7）、结辩

　　辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿 件，适当扣分

　　十三 、

胜负判断

　　1. 每场比赛的胜负，初复赛依据评委所打团体分总和来判断：决赛依据评委所打团体分（去掉一个最高分和一个最低分）的总和来判断。

　　2. 选手个人得分只作为个人奖项的评选依据，与每场胜负无关。辩手个人得分为评委评分总和。

　　十四、奖项设置

　　1.团体冠军一队（团体荣誉证书+奖品）

　　2.亚军一队（团体荣誉证书+奖品），季军一队（团体荣誉证书+奖品）

　　3.最佳辩手每场一名

辩论赛策划书 篇六

　　一、活动宗旨：

　　为了让广大新生更好地适应大学生活，热爱新校园，合理规划大学生涯，丰富我校的校园文化生活，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，提高我校新生辩论水平，培养学生的演讲能力以及团结协作能力，营造浓厚的校园学术氛围，同时也为了提高大学生综合素质，促进当代大学生对社会的关注和对生活的热爱，特举办xx届大学生辩论赛。

　　二、主办单位：

　　xx大学委员会

　　三、承办单位：

　　xx大学学生会

　　四、大赛组委会：

　　五、大赛评委团：

　　六、比赛方式：

　　轮空淘汰制

　　七、参赛对象：

　　xx大学全日制在校本、专科生

　　注：每个参赛单位由一名领队和四名辩手组成，领队为辩论队老成员或学习部部长，辩手至少有三名09级成员。

　　八、整体赛事安排：

　　11月27日大学生辩论赛开幕式。

　　11月28-29日大学生辩论赛第一轮轮空淘汰赛

　　11月5日大学生辩论赛第二轮轮空淘汰赛

　　12月12日大学生辩论赛半决赛

　　12月18日大学生辩论赛总决赛

　　九、比赛地点：

　　淘汰赛：

　　半决赛：

　　总决赛：

　　十、总决赛奖项设置：

　　冠军：一名颁发奖杯

　　亚军：一名颁发奖牌

　　总决赛最佳辩手：一名颁发荣誉证书

　　十一、其他奖项设置：

　　每场淘汰赛、半决赛各设置一名最佳辩手，半决赛淘汰的两个代表队同为季军（颁发获奖证书）。

　　十二、经费预算：

　　项目

　　单价（元）数目金额（元）备注彩喷

　　200

　　1张200

　　会场布置5场200

　　矿泉水258箱200

　　证书324张72

　　奖牌801个80

　　奖杯