演练方案【精选6篇】

演练方案 篇一

作为一种重要的灾害应对和应急准备手段，演练方案在各个领域都扮演着重要的角色。无论是自然灾害、社会安全事件，还是突发公共卫生危机，演练方案都能够有效提高应对能力和协作能力，以应对各类突发事件的发生。本篇将重点介绍一种常见的演练方案——火灾应急演练方案。

火灾是一种常见但又极具破坏性的灾害，对人们的生命财产安全造成巨大的威胁。因此，制定和实施火灾应急演练方案对于提高人们的火灾应对能力和减少伤亡具有重要意义。

首先，在制定火灾应急演练方案时，应明确演练目标。演练目标应具体明确，例如提高人们的火灾自救和互救能力，加强组织协调和指挥能力，检验火灾应急预案的可行性等。明确目标有助于演练的有针对性和实效性，能够更好地提高人们的火灾应对能力。

其次，制定火灾应急演练方案时，应确定演练内容和形式。演练内容应包括火灾现场处置、火灾报警和疏散、火灾救援等方面的内容。演练形式可以分为实地演练和桌面演练两种。实地演练是指在实际场地进行模拟演练，可以更真实地还原火灾现场，提高人们应对火灾的实际操作能力。桌面演练是指在办公室或会议室等地进行模拟演练，通过讨论和分析来检验应急预案的有效性和可行性。

再次，制定火灾应急演练方案时，应确定演练的时间和频次。演练时间应选择在非工作时间或业余时间，避免干扰正常工作和生活。演练频次可根据实际情况进行调整，一般建议每年至少进行一次演练，以确保人们的应对能力和协作能力能够得到持续提高。

最后，制定火灾应急演练方案时，应注意评估和总结。演练结束后，应对演练效果进行评估和总结。评估可以通过问卷调查、实地考察等方式进行，总结演练中存在的问题和不足，并提出相应的改进措施，以不断完善演练方案和提高演练效果。

综上所述，火灾应急演练方案是提高人们火灾应对能力和减少伤亡的重要手段。制定和实施火灾应急演练方案需要明确演练目标、确定演练内容和形式、确定演练时间和频次，并进行评估和总结。通过有效的演练方案，可以提高人们的火灾应对能力，从而更好地保护自己的生命财产安全。

演练方案 篇二

随着社会的不断发展和进步，各种突发事件时有发生，对应急管理提出了更高的要求。在这样的背景下，制定和实施演练方案成为了一种必要手段，用以提高应急能力和加强应急准备。本篇将着重介绍一种常见的演练方案——疏散演练方案。

疏散演练方案是一种常见的应急演练方案，主要用于提高人们在突发事件中的疏散能力和协作能力，确保人员的生命安全。

首先，在制定疏散演练方案时，应明确演练目标。演练目标应具体明确，例如提高人们的疏散效率和疏散秩序，加强组织协调和指挥能力，检验疏散预案的可行性等。明确目标有助于演练的有针对性和实效性，能够更好地提高人们的疏散能力。

其次，制定疏散演练方案时，应确定演练内容和形式。演练内容应包括疏散组织、疏散路线选择、疏散指挥等方面的内容。演练形式可以分为室内疏散演练和室外疏散演练两种。室内疏散演练是指在室内场所进行模拟演练，例如学校、写字楼等，可以检验人们在狭小空间中的疏散能力和应对能力。室外疏散演练是指在室外场所进行模拟演练，例如公园、广场等，可以检验人们在开放空间中的疏散能力和协作能力。

再次，制定疏散演练方案时，应确定演练的时间和频次。演练时间应选择在非工作时间或业余时间，避免干扰正常工作和生活。演练频次可根据实际情况进行调整，一般建议每年至少进行一次演练，以确保人们的应对能力和协作能力能够得到持续提高。

最后，制定疏散演练方案时，应注意评估和总结。演练结束后，应对演练效果进行评估和总结。评估可以通过问卷调查、实地考察等方式进行，总结演练中存在的问题和不足，并提出相应的改进措施，以不断完善演练方案和提高演练效果。

综上所述，疏散演练方案是提高人们疏散能力和加强应急准备的重要手段。制定和实施疏散演练方案需要明确演练目标、确定演练内容和形式、确定演练时间和频次，并进行评估和总结。通过有效的演练方案，可以提高人们的疏散能力，确保人员的生命安全。

演练方案 篇三

　　为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和逃生自救本事，确保演练活动顺利进行，增强演练实效，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　检验和提升对突发性暴力事件的反应和处置本事，确保学校和谐稳定。

　　二、参演范围

　　后柳初级中学全体师生

　　三、演练时间

　　20XX年12月9日

　　四、演练地点

　　后柳初级中学

　　五、演练目的

　　1、宣传和普及防暴应急知识和技能，增强广大师生员工应对暴力事件的危机意识，逐步提高应对暴力事件本事，减少暴力事件损失。

　　2、检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平，进一步完善暴力事件应急体系。

　　3、检验学校应对暴力事件的组织协调本事、应急处置本事和安全自保本事。

　　4、针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。

　　改善和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。

　　六、演练准备

　　1、经过教职工大会，使全体教职工明确此次防暴应急演练的任务和注意事项。

　　2、演练前由班主任认真组织学生学习本次演练方案，让学生熟悉应急的正确方法，讲明演练的程序、资料、时间和纪律要求，以及注意事项，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。

　　3、学校后勤部门演练前对学生安全疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

　　七、演练要求

　　1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

　　2、坚持安静，动作敏捷、规范。

　　严禁推拉、冲撞、拥挤。

　　3、按规定线路疏散，不得串线。

　　4、各班级严密组织，认真对待，避免危险情景的发生。

　　八、组织机构

　　1、成立学校暴力事件应急领导小组

　　组长：王忠诚(总指挥)

　　副组长：程尚江王辉

　　成员：各处室主任

　　值班电话：

　　领导小组职责：建立预防措施;加强应急教育;及时有效地解决突发事件;明确职责，通力协助。

　　九、人员分工及职责

　　1、王忠诚(校长)负总责。

　　在第一时间赶赴现场，组织抢救，负责接待各方面的领导、派出所的民警以及新闻媒体的相关同志，负责整个事件的调查处理。

　　2、程尚江(副校长)在第一时间赶到现场，向后柳镇派出所报告，请求警力支援，负责事件的调查处理。

　　3、王辉(副校长)在第一时间赶到现场，负责疏散围观群众，找到班主任对当事人进行说服教育，组织班主任进行劝解。

　　负责事件的调查和处理。

　　4、阮班勇(总务主任)负责将受伤学生送到附近医院治疗，为需转院治疗的学生联系车辆。

　　5、彭长俊(教务主任)负责接待家长，向其讲述事情的经过，做好家长的思想工作。

　　6、阮春鸣(德育处主任)负责维持正常的教育教学秩序，做好学生的思想工作，消除学生的恐惧心理。

　　十、各应急组现场救护

　　1、现场防暴组：

　　组长：阮春鸣

　　组员：鲁宗志费鹏吴毅汪杰保安人员2名等(胡培军、刘泉)

　　组长接到发生学校暴力消息后，应立即组织本组人员(不必等到人员来齐后)前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。

　　防暴护校人员：

　　保安员负责学校大门入口持械值守，谨防不法分子侵入。

　　吴义、费鹏负责左教学楼楼梯口持械值守，谨防不法分子侵入。

　　鲁宗志汪杰负责南教学楼楼梯口持械值守，谨防不法分子侵入。

　　。

　　值周干部及教师：按照当周值周分工，迅速到达指定位置，疏散学生到安全地方，持械值守。

　　学校保安队员及后勤部门护校队员：听到防暴警报信号后，迅速赶到门卫值班室拿起防暴工具，手持警用设备设施，迅速到达事发地点，隔离并处置“犯罪嫌疑人”。

　　2、疏散引导组：

　　组长：王辉

　　组员：各班班主任

　　本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，当防暴组与歹徒周旋时，本小组在可能的情景下，迅速掩护与歹徒相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止歹徒对更多学生造成伤害。

　　3、通讯联络组：

　　组长：张文超

　　组员：田枝峰

　　本小组在组长带领下，迅速联系相关人员到达现场。

　　①公安局"110"②学校应急组各组组长③向后柳镇派出所报告情景，坚持通讯联络畅通。

　　4、现场救护组：

　　组长：王全松

　　组员：马丽周月杉

　　本小组人员在组长带领下，接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情景，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打"120"紧急救护，送往医院。

　　5、教室内指导组

　　职责人：各班班主任或任课教师

　　职责：

　　(1)“防暴警报”信号发出后，当节课任课教师指导学生在室内做好防暴准备，指挥学生迅速关好所有门窗，走廊靠近窗户的学生向内转移，教师就地获取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴准备。

　　(2)任课教师在防暴的同时，应在教室做好学生心理疏导工作。

　　教育学生应沉着对应突发事件，相互配合，相互团结，统一听从教师的指挥。

　　(3)各班任课教师要自始至终跟好上课班级队伍，密切关注演练现场，维护纪律，防止意外发生。

　　待防暴信号解除后，方可组织学生解散。

　　十一、疏散演练路线

　　在学校操场活动的学生，听到防暴警报信号后，各体育教师迅速组织学生，采取就近疏散的原则进行疏散，迅速沿楼梯通道口回教室避险。

　　十二、演练步骤

　　1、演练准备阶段

　　(1)组织在操场上课的学生熟悉疏散集中地点、途经的路线、疏散的顺序。

　　(2)检查学校防暴工具箱器材是否完备。

　　2、演练开始阶段

　　宣布演练开始。

　　后柳初级中学防暴应急疏散演练正式开始。

　　3、正式演练阶段

　　现场一：

　　学校里，各班级正在上课，仅有几个班级在操场上体育课。

　　学校大门紧锁，值班室门已关掉。

　　一青年男子敲打学校大门，保安人员上前询问。

　　该男子回答找教师，保安人员要求他直接拨打教师电话，征得教师同意，然后在家长接待室会谈。

　　该男子要求直接进入学校，被门卫拒绝，悻悻而去。

　　现场二：

　　学校里，各班级正在上课，仅有几个班级在操场上体育课。

　　学校大门紧锁，值班室门已关掉。

　　这时一女士敲值班室门，保安人员经过值班室玻璃窗户询问，得知其来校找学校办公室办理业务，保安人员打开值班室小门，让其进入，正让其电话联系办公室时，一男子趁机溜入门卫值班室，保安人员迅即拦住该男子，该男子诡称找教师有事，门卫人员进一步询问找谁，该男子回答不上，保安人员要求其退出值班室，该男子拒不退出，与保安发生争吵。

　　保安迅即启动报警装置。

　　学校护校队员听到警报，一人拨打110报警，其余人员迅即赶到值班室，从值班室防暴工具箱拿起防暴工具，此时该男子已经拿出凶器，护校队员拿起钢叉锁死该男子，此时110警员已经赶到，该男子被擒。

　　现场三：

　　学校里，各班级正在上课，仅有几个班级在操场上体育课。

　　学校大门紧锁，值班室门已关掉。

　　此时，大门外响起汽车鸣笛声，保安人员出来询问，得知该车教研室办理业务，保安人员正准备打开大门放行，一男子手持凶器直冲校内，保安人员迅即启动报警装置，各防暴小组人员迅即出动。

　　防暴联络组人员负责报警，护校队员拿起防暴工具冲向该男子。

　　该男子意欲冲向教学楼，发现所有教学楼均有防暴队员手拿防暴工具把守，转向学校后操场，后操场体育教师立即组织上课学生有序向东教学楼撤离。

　　防暴队员赶到，对疑犯构成包抄之势，将其逼至墙角，此时，110赶到，一齐将其制服。

　　演练注意事项：

　　(1)现场呼救并报警。

　　门卫发现可疑人员进入学校后，向学校行政和安保人员大声呼救。

　　一面电话告知学校校长，一面启动报警装置。

　　(2)隔离并劝告“犯罪嫌疑人”。

　　学校发出防暴紧急开始信号后，护校队员、应急队员、保安等人员迅速将“犯罪嫌疑人”控制在与师生隔离区域，对其进行劝说。

　　在劝说无果的情形下，手持木棒、警用钢叉、橡胶棒、强光手电等安保器械与“犯罪嫌疑人”搏斗。

　　(3)疏散师生并制服“犯罪嫌疑人”。

　　教职工按防暴人员分工组织学生按指定路线依次迅速疏散到教室并关锁好门窗。

　　安保人员对师生安置教室等安全区域进行巡逻和保护，同时制服“犯罪嫌疑人”并扭送至公安机关。

　　(4)报告撤离疏散情景，各班班主任或任课教师清点完人数后向年级主任报告，年级主任再向总指挥报告。

　　4、演练结束阶段

　　听到学校发出的解除紧急状态信号后，解除应急状态，由总指挥校长对本次应急演练进行总结讲话并宣布演练结束。

　　十三、工作要求

　　1、统一领导，分工协作。

　　全体教师要听从指挥，分工负责，密切配合，精诚协作，相互协调，严格按照既定的演练程序和进度安排开展工作。

　　2、全力负责，确保安全。

　　相关人员听到防暴应急演练开始信号后。

　　立即到岗履职，确保万无一失。

　　安保人员与“犯罪嫌疑人”搏斗时要避免人员受伤，全力确保所有参演人员的绝对安全，坚决杜绝在演练过程中发生安全事故。

　　3、信号准确，严禁干扰。

　　为确保信号的准确，在演练期间，严禁任何教师好学生发出哨音。

演练方案 篇四

　　火灾事故应急预案演练计划

　　目的：透过演练使项目全体人员掌握发生火灾后的应对措施，处置程序，提高项目部消防领导小组应急救援时组织协调潜力，最大限度的降低事故损失。

　　时间：XXXX年XX月XX日

　　地点：XXXXX

　　一、演练准备

　　1、根据火灾事故应急预案要求，成立了以项目经理为组长的应急救援领导小组，成立联络组、抢险组、调查组、消防组。抢险组成员透过简单的救护培训，掌握基本的救护常识及程序。

　　2、根据项目生产安全事故应急预案，准备了抢救物资：指挥车一辆、伤员运送车一辆、4KG干粉灭火器若干瓶、医药箱及急救药品、警戒隔离带等。并对器材的完好状况进行检查。所有参加人员做好个人安全保护，如佩戴好安全帽等。

　　3、演练前1-2天由项目部办公室向项目所有人员及附近居民通报，以免引起不必要的混乱。

　　4、演练前召开演练准备工作会议，明确各自的职责资料，参演人员注意事项，演练程序及具体资料。

　　二、参加人员名单：

　　事故应急救援领导小组：

　　总指挥：

　　副总指挥:

　　指挥组成员：

　　三、事故演练：模拟演练资料

　　XXX年X月XX日，假设我项目拌合站试验室由于线路负荷过大，电线起火引发火灾事故，被现场作业人员XX发现及时呼救，拌合站负责人XXX及时通知分管领导XX，XX迅速将状况报给了应急救援领导小组组长XX，项目经理得知火情后立即宣布启动火灾应急预案。按照应急预案制定的指挥人员名单，以及各自职责，相关人员立即赶赴事故现场。根据救援总指挥对施工现场的勘察，决定是否请求地方政府专业消防人员支援。

　　四、演练程序

　　9：00项目经理XX接到拌合站分管领导XX的火灾报告

　　电话

　　9：01项目经理决定启动火灾事故应急救援预案

　　9：05应急救援领导小组全体成员赶赴现场

　　9：10各组成成员现场实施演练救助

　　9:40总指挥宣布演练结束

　　10：30在项目部会议室对演练进行相关总结

　　五、演练总结

　　1、由演练总指挥XX对本次演练提出总结；

　　2、副总指挥XX对本次演练中存在的不足及制定的演练方案进行点评；

　　3、对应急救援预案中的不足进行点评；

　　4、对演练中全体人员互相配合状况进行点评。

　　XXXXXXXX工程XXXXX项目经理部

　　XX年X月XX日

演练方案 篇五

　　一、演练目的

　　为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃生的本事，我校决定举行防震应急避险和疏散逃生演练，旨在使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地保护全校师生的生命安全，异常是减少不必要的非震伤害，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的本事，为打造“平安学校”供给良好的学校安全环境。

　　二、组织机构

　　(一)领导小组

　　总指挥：蔡建明652028

　　副总指挥：黄兆冲650425李霞613072陈荣华620066

　　演练协调：张建655126姜良滢610656

　　成员：各科室领导

　　信号员：诸葛华胜摄影：戈如雪摄像：黄其欢计时：周通

　　(二)教室内指导组

　　各班班主任或当堂上课教师。

　　职责：

　　1.“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

　　2.“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校内操场，并立即对学生数进行清点报告。

　　3.班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

　　4.合理调节学生疏散的进度，异常是防止过度拥挤造成踩踏事故。

　　5.处理学生疏散过程中的偶发事件。

　　(三)工作小组：

　　1、引导组：楼梯口及拐角处保护组，各区域指挥、各班主任(疏导员)(提早5分钟到位)。

　　查看并清理现场安全出口，教育引导学生，保障在安全出口处通道畅通，维持秩序，防范各种意外事件的发生做好参与救护准备。

　　(具体人员安排见附件)

　　2、行动组：徐华斌654010、黄龙津610988、柳义闯659727、蔡永进661767、保安、志愿消防队员

　　疏散后，现场保安应立即启动救护，做好现场隔离工作。

　　3、联络组：吴振展655248、蔡婷婷650287、黄晓婵、

　　坚持与119指挥中心的通信畅通，及时报告灾情。

　　坚持总指挥与疏散引导组、行动组等组长的联络，统计疏散人员。

　　4、救护组：蒋如倩628561、陈晓静

　　立即准备相关的防护器材及装备，做好受伤人员的救护工作。

　　三、演练安排

　　1.资料：

　　(1)应急避震演练

　　(2)紧急疏散演练

　　2.对象：全校师生及员工。

　　3.时间：

　　4.警报信号：应急避震和疏散以警报声作为启动信号。

　　地震发生的信号：短促哨声，代表发生地震，学生应急避震。

　　地震发生后1分钟，组织疏散的信号：一声长哨，代表主震结束，组织学生按预订方案路线进行疏散。

　　四、演练要求及注意事项：

　　(一)、演练前：

　　1、高度重视、精心组织。

　　按时到岗，当警报响起，所有人在“灾难”来临时，都要立即行动起来，即刻成为安全引导员，要做到：①要主动察看灾情，引导学生疏散;②坚持就近安全原则，组织疏散学生;③要学生先走，引导员护后，清查周边场所是否留人，如有伤病者，要及时报告总指挥。

　　(演练当天，所有教职员工都要参加演练，无殊不请假。

　　)

　　2、班班落实，专题班会。

　　①、演练前让学生熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、资料、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

　　做好学生的思想动员工作(不必过度紧张)。

　　②、演练前对疏散路线和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　③、搜索网络视频，学习避险知识，熟悉撤离正确方法。

　　(二)、演练中：

　　①、纪律要求：演习过程中，不喧哗、不吵闹、不开玩笑;听从命令，服从指挥;不拥挤，不推搡;不收拾物品，不重返教室;团结互助，发现有人摔倒，应将其扶起，掉了东西就不要弯腰拾取，避免踩踏事件发生;无论在走廊上还是在楼梯上，要始终遵循“靠右行”的规则，人流的左侧要尽量坚持1人的自由通行空间。

　　②、听到紧急避险和紧急疏散警报声，要有相应的应急反应，不能再收拾物品，生命至上，就近切断电源，关掉电灯。

　　③、各楼层疏散要确保有序进行;疏导员要站好关键位置(门口、楼梯口、拐弯处)，组织撤离的教师要看下一层楼梯是否拥堵，如有拥堵，要先停止脚步，察看情景，再择路有序快速撤离，绝不能把演练当成游戏。

　　五、演练程序

　　(一)防震演练

　　主持人：各位领导、教师、同学们：

　　今日，学校组织全体师生员工举行摸拟地震应急疏散演练，这是我校着眼于不断提高全体师生，在紧急状况下做到快速反应，快速集合，快速疏散的本事，维护全体师生生命财产安全，构建和谐学校的一项重大举措。

　　地震应急疏散演练立刻就要开始，请大家做好准备，班主任、楼梯口引导人员和相关人员各就各位。

　　下头，我先宣读应急演练注意事项：

　　(1)地震发生时，做到不惊慌，采取就近桌边避险;

　　(2)主震过后，应急疏散必须按疏散线路撤离，以免产生碰撞、拥护、踩踏;

　　(3)班主任或当堂教师负责指挥学生按紧急疏散路线快速、有序撤离，任何教师不得擅离岗位、应当断后。

　　(4)地震一开始强度很大时，教师要及时组织学生就地紧急避震，而不是立刻跑出教室，全体学生在教室承重墙角落(安全三角区)，一手抓住桌脚或其他固定物，一手护住眼睛。

　　(5)撤离过程中，以双手护头或用书包、书本护头以防被坠落物砸中。

　　(6)各班级学生撤至安全地带后应蹲下护住头部，班主任或委托班长立即清点人数，及时发现没到学生，并要将没到情景及时向指挥组报告，以便采取紧急施救措施。

　　下头请校长宣布演练开始。

　　校长：我宣布，2016年瑞安市马鞍山实验小学防地震应急演练此刻开始!

　　(二)、避震演练

　　①信号员发出“地震警报”信号(短促哨声)。

　　②上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人。

　　主持人：全体师生注意，地震来了，请大家不要慌张，听从教师的指挥，迅速抱头、闭眼，就近寻找(救命三角)躲避，并尽可能用书包或书本保护头部。

　　(约为1分钟)

　　③约1分钟后，信号员发出“应急疏散警报”信号(一声长哨)。

　　主持人：同学们，地震主震波已过，各班级做好紧急疏散。

　　请楼梯口、道路拐角处引导教师保护学生有序撤离。

　　(三)疏散演练

　　1.学生在教师带领下有秩序撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点(学校操场)。

　　2.演练各班撤离路线安排：

　　一楼学生直接跑向操场，到操场指定位置集中，并围圈蹲下;二楼学生经楼梯下楼到操场指定点集中，并围圈蹲下。

　　3.班主任或班长立即开始清点学生人数及缺席学生，有缺席学生的班级立刻向主席台报告。

　　(四)演练点评

　　主持人：请全体学生起立，坚持安静。

　　下头请黄副校长做演练点评。

　　点评人：

　　主持人：请学校+++宣布演练结束。

　　XXX：我宣布，20XX年瑞安市XX实验小学防地震应急演练圆满结束。

　　六、演练结束

　　主持人：经过防地震疏散演练活动，全体师生逐步掌握地震发生时的应急避震知识和方法，提高了自救自护和应变的本事，到达了演习预期的目的。

演练方案 篇六

　　一、应急预案演练资料

　　本工程栋与栋之间弯曲复杂，高处及垂直交叉作业多，预留洞口多，设备投入较多，模板均为木模，为此项目部把物体打击、机械伤人、高空坠落、触电、火灾等作为该工程的应急预案演练资料。

　　二、时间安排

　　1、2015年6月20日上午9时30分进行物体打击演练；2、2015年6月20日午时14时00分进行机械伤人演练；3、2015年7月15日上午9时00分进行高空坠落演练；4、2015年7月15日15时00分进行触电演练；

　　5、2015年8月20日上午9时00分进行火灾演练。

　　三、演练目的

　　提高全员安全意识，经过演练使各人掌握应急救援的运行程序和方法，提高应急教授小组协调作战的本事。

　　四、组织人员

　　1、总指挥：...

　　2、主持人：...

　　3、指挥组成员：...

　　4、通讯组成员：...

　　5、救护组成员：...

　　6、抢险组成员：...

　　7、警戒疏散组成员：...

　　五、演练前准备工作：

　　1、项目在开工前编制了生产安全事故应急预案，成立了以项目经理为组长的应急救援指挥小组，成立了抢险组、救护组、警戒组和通讯组，并向全体人员传达，并多次组织相关人员学习。救护组成员已经过培训掌握了急救基本知识。

　　2、根据项目生产安全事故应急预案，准备了抢救物资：车一辆、担架一副、医药箱一只及急救药品、器材若干、警戒隔离带、袖套（治安、救护、指挥）。各种安全、警示标志牌、安全带、安全绳、安全帽及对讲机等，并对器材的完好情景进行检查。所有参加人员做好个人劳动保护，如正确戴好安全帽。市人民医院电话：120、市报警电话：110、市安监局事故报警电话：市建设局事故报警电话：4、确定吴克雄全权负责指挥演练；通讯组负责各个时段的通讯联络畅通，警戒组防止现场参加演练人员无意中误进危险区域发生意外，救护组负责事发后的摸拟急救及与医院的对接，抢险组负责事发的急救设备的及实施。

　　5、由资料员为主组成资料组拍摄图片、进行摄像，做好资料搜集和整理。（照相机、摄像机）

　　6、演练前召开2次各组负责人碰头会，明确各自工作职责资料，参演人员注意事项，演练程序及具体资料。

　　六、演练资料一：木工班在楼上拆模过程中，木枋掉落地面，有模拟运料人员被打击倒地。接到班组汇报后，应急救援领导小组及时启动应急预案，对当事人进取实施抢险过程中，如何保证传达，预案成员2

　　如何履行职责，最终完满到达演习目的。

　　1、事故发生基本情景：木工班在A3栋5楼进行拆除模板作业时，由于围护不严密、致使多根方木掉落地下，击中在地面上运材料的3名工人。其中2人重伤倒地，1人轻伤、轻伤工人即时拟告木工班长和项目部。

　　2、演练地点：项目部工地现场

　　3、演练程序：

　　（1）桌面演习9：20参加演练人员准时就位，在办公室前集中进行桌面演习，桌面演习是指由应急预案领导小组和关键岗位人员参加，按照应急预案及其运作程序讨论紧急情景时应采取行动的演习活动。桌面演习的主要特点是：对演习情景进行口头演习，一般是在会议室内举行非正式的活动，主要作用是在没有时间压力的情景下，演习人员检查和解决应急预案中问题的同时，获得一些建设性的讨论结果。主要目的是在友好、较小压力的情景下，锻炼演习人员解决问题的本事，以及解决应急组织相互协作和职责划分的问题。

　　本项目部的桌面演习应在项目开工的准备阶段进行，经过桌面演习收集演习人员的提议、对应急响应工作提出修改意见。

　　（2）现场演练

　　10：10各组汇报准备情景及人员到位情景

　　10：20保卫人员对现场进行清理，严禁闲杂人员进入

　　观摩演练活动的相关人员进入观摩区

　　8：30协调组清点人员

　　8：40总指挥宣布演练注意事项

　　8：50对施工段实施交通管制，禁止汽车通行

　　9：00总指挥宣布演练开始

　　演练资料。

　　9：05受轻伤工人李三急促报告项目部，有二人重伤倒地。

　　林国钦（项目生产负责人）急促用手机拨打110报警。

　　9：06黄信逐级上报现场发生情景、联系组即时联系120急救中心。9：07总指挥发布指令：决定启动本项目施工重大事故应急救援预案，要求各救援组以最快时间赶赴出事地点。

　　9：08事故指挥组接报后迅速出动，赶至出事地点指挥救援，警戒组疏散围观人员，拉起警戒线，向班组负责人了解相关情景，维持秩序，等待抢险、救援队伍协助抢险、救援。

　　9：10抢险组1分钟到达出事地点，将受伤人员移出来，救护组将救出的人员一个个轻放在平地，由救护员进行简单的医学检查和抢救。9：20总指挥及其他各组到达现场。

　　9：28总指挥听取各组工作情景汇报并下达相关指令。

　　9：35110接警后迅速出动并与120救护车同时赶到现场，与事故救护组一齐将事故人员把担架抬上救护车，送人民医院抢救。

　　9：40总指挥布置后续工作：1、保护现场；2、成立事故调查组；3、搞好善后处理；4、职责单位和医院配合全力以赴进行抢救9：50总指挥宣布演练结束

　　9：51请公司领导和业主对此次演练活动作总结讲话

　　4、演练对施工场基本要求：

　　①、此次演练为模拟人员被物体打击倒在地上。

　　②、此次演练公司领导和业主届时将到会参观，人数多，故应设置“观摩区”和“演练区，以确保安全。

　　③、施工现场人员、项目负责人、安全员必须佩戴好安全帽，医疗设备等现场准备，拆除作业人员佩戴胸卡作业。

　　八、演练资料二：

　　1、发生事故

　　2015年06月10日时间14:00，混凝土站搅拌车拉料进入施工现场时，由于驾驶员的疏忽在倒车时不慎撞倒收料员林木山。

　　（14：02）在现场附近巡查的专职安全员林庆璋，听到惊叫声，立即反应发生事故，并跑到现场，了解基本情景后叫周围的人不要围观、不要移动伤者同时用电话向项目经理吴克雄报告：“混凝土站搅拌车司机在倒车时发生机械伤人事故，一个人被碰倒在地上，情景不明，已要求其他人员不要靠近及不要移动伤者”。

　　项目经理吴克雄接到电话，决定立即启动项目部机械伤害事故应急预案并分别通知如下人员:

　　吴克雄项目经理：“林国权，A1栋地面发生机械伤人事故，立即带领急救组成员赶往事故地点，对受伤人员现场救护，同时将现场落实情景随时向我报告”。

　　林国权：“收到，立刻落实”。

　　（急救组奔赴现场，在事故现场根据伤者的伤势，由项目部卫生

　　员严青松对伤者腿部进行简单的包扎、止血，）

　　吴克雄项目经理：“林润庭，A1栋地面发生机械伤人事故，立即带领保卫疏导组成员赶往事故地点，封锁事故现场，拉警戒带进行隔离，进行现场疏导，维持现场秩序。保证救援畅通，并派人接应救护车，禁止其他人员靠近事故现场，同时将落实情景随时向我报告”。

　　林润庭：“收到，立刻落实”。

　　（保卫疏导组奔赴现场，立即进行隔离）

　　吴克雄项目经理：“黄信，拌合站发生机械伤人事故，立即带领通讯组成员赶往现场，立刻组织车辆准备运送伤员，并与花都区人民医院联系，通知他们准备理解伤员，同时将落实情景随时向我报告”。

　　2、抢救

　　（14：10）项目经理吴克雄赶到事故现场。了解了事故经过后，立即向项目管理部朱兴来总监及监理组汇报事故经过：“我是吴克雄项目经理，我项目部搅拌车司机作业时操作失误，发生机械伤人事故，一人被撞伤，伤势不明，特向您汇报”。

　　（14：12）朱兴来总监接报后，要求随时坚持联系，并立即向项目公司领导进行汇报，下令启动项目管理部安全生产事故应急预案。打电话给项目管理部综合办公室主任和工程部经理，并带领综合办公室和工程部相关人员火速赶往事故现场。

　　（14：15）项目经理吴克雄接急救小组组长林国权报告：“吴经理，急救组人员已携带救援器械到达事故现场，正在对伤者进行包扎

　　和止血，伤者伤势较重，需立即送医院。”项目经理吴克雄指示：“继续对伤者救治”。

　　（14：16）项目经理吴克雄接保卫疏导小组组长林润庭报告：昊经理，现场已进行隔离无闲杂人员及无关车辆出入。”项目经理吴克雄指示：“继续加强警戒，禁止其他无关车辆及人员进入事故现场”。

　　（14：17）项目经理吴克雄接通讯小组组长黄信报告：“吴经理，救援车辆已到事故现场附近，随时调用，已与花都区人民医院联系好了，医院已做好准备，随时理解伤员。”项目经理吴克雄指示：“叫车立刻到现场送伤者去医院”。

　　项目管理部及监理组领导相继到达事故现场，并听取项目负责人的汇报后，朱兴来总监要求项目经理部保护好现场，要关注伤员的抢救情景，不惜一切代价救治伤员。按照四不放过的原则对该事故调查处理。进取配合上级主管部门做好事故的处理工作。

　　（14：20）吴克雄项目经理通知保卫疏导组和急救组：“林润庭，救援车已到事故地点，请指挥引导救护车进出。林国权，救援车已到，请准备运送受伤人员走人民路到花都区人民医院。（14：22）将伤者抬入救护车，卫生员严青松随车一齐，运送途中继续对伤者止血。车开出事故现场奔赴医院。

　　3、善后

　　（14：25）吴克雄项目经理通知急救组组长林国权：“林国权，

　　随时掌握伤者情景和救治情景，同时与拌合站站长商议是否通知其家属，商议结果随时报告”。

　　林国权:收到

　　通知保卫疏导组组长林润庭：“林润庭，请注意保护现场，何时拆除隔离带听候指令”。

　　林润庭：收到

　　通知通讯组组长黄信：“黄信，请带领安质和设备部门组成事故调查组，对事故进行初步调查，将此事经过和处理结果及时汇报到项目管理部和公司。并随时配合上级事故调查组的工作”。

　　（调查组到现场调查，混凝土站搅拌车司机配合调查）

　　贺书记:收到

　　（14：35）急救小组组长林国权经过电话向吴克雄经理报告说医院已收治伤员，正在抢救，询问医生，伤者伤势已经被控制住，没有生命危险。吴克雄经理随即向朱兴来总监报告了伤员最新情景。

　　全体演练人员集合，吴克雄项目经理宣布演练结束。