读书日策划活动方案(优质6篇)

读书日策划活动方案 篇一

近年来，随着社交媒体的兴起和快节奏的生活方式，越来越多的人开始忽视了读书的重要性。为了提倡阅读，激发人们的阅读兴趣，我们决定策划一场读书日活动，让更多的人重新发现阅读的乐趣和价值。

活动名称：读书日，献给你的时间

活动时间：每年的4月23日

活动地点：学校图书馆或公共图书馆

活动内容：

1. 书籍展览：在活动现场设置书架和展示柜，展示各类图书，包括小说、散文、历史、科学等各个领域的经典作品，供参与者借阅或购买。

2. 读书分享会：邀请一些知名作家或读书爱好者来参与分享会，与大家分享他们的阅读经验以及推荐一些好书。参与者也可以自愿报名分享自己喜欢的书籍和阅读心得。

3. 朗读活动：设置一个专门的区域，供参与者朗读自己喜欢的文字，可以是诗歌、散文或小说片段。这样的活动可以提高参与者的口语表达能力，同时也可以传递文字的美感。

4. 读书角落：在活动现场设置一个舒适的角落，摆放一些舒适的沙发和垫子，供参与者静心阅读。为了吸引年轻人的参与，可以在这个角落设置一个小型的咖啡厅，供参与者购买饮品和小吃。

5. 亲子阅读：设置一个亲子阅读区域，为家长和孩子提供适合各个年龄段的图书，鼓励家庭一起参与阅读。可以邀请专业的绘本讲解员给孩子们讲故事，增加活动的趣味性和吸引力。

6. 交流互动：设置一个读书交流区，供参与者交流对于同一本书的理解和感受。可以通过小组讨论、写读后感或者进行简短的演讲，增进参与者之间的交流与学习。

7. 书摊活动：邀请出版社和图书销售商参加活动，摆放一些特价书摊位，供参与者购买自己喜欢的图书。可以提供一些优惠活动，吸引更多人购买。

通过以上活动的策划，我们希望能够吸引更多的人参与阅读，重新发现阅读的乐趣和价值。读书不仅可以丰富人们的知识，还可以提高人们的思维能力和创造力。希望通过这个活动，能够激发人们对于阅读的热情，让读书成为人们生活的一部分。

读书日策划活动方案 篇二

近年来，随着社交媒体的兴起和快节奏的生活方式，越来越多的人开始忽视了读书的重要性。为了提倡阅读，激发人们的阅读兴趣，我们决定策划一场读书日活动，让更多的人重新发现阅读的乐趣和价值。

活动名称：读书日，献给你的时间

活动时间：每年的4月23日

活动地点：学校图书馆或公共图书馆

活动内容：

1. 书籍展览：在活动现场设置书架和展示柜，展示各类图书，包括小说、散文、历史、科学等各个领域的经典作品，供参与者借阅或购买。

2. 读书分享会：邀请一些知名作家或读书爱好者来参与分享会，与大家分享他们的阅读经验以及推荐一些好书。参与者也可以自愿报名分享自己喜欢的书籍和阅读心得。

3. 朗读活动：设置一个专门的区域，供参与者朗读自己喜欢的文字，可以是诗歌、散文或小说片段。这样的活动可以提高参与者的口语表达能力，同时也可以传递文字的美感。

4. 读书角落：在活动现场设置一个舒适的角落，摆放一些舒适的沙发和垫子，供参与者静心阅读。为了吸引年轻人的参与，可以在这个角落设置一个小型的咖啡厅，供参与者购买饮品和小吃。

5. 亲子阅读：设置一个亲子阅读区域，为家长和孩子提供适合各个年龄段的图书，鼓励家庭一起参与阅读。可以邀请专业的绘本讲解员给孩子们讲故事，增加活动的趣味性和吸引力。

6. 交流互动：设置一个读书交流区，供参与者交流对于同一本书的理解和感受。可以通过小组讨论、写读后感或者进行简短的演讲，增进参与者之间的交流与学习。

7. 书摊活动：邀请出版社和图书销售商参加活动，摆放一些特价书摊位，供参与者购买自己喜欢的图书。可以提供一些优惠活动，吸引更多人购买。

通过以上活动的策划，我们希望能够吸引更多的人参与阅读，重新发现阅读的乐趣和价值。读书不仅可以丰富人们的知识，还可以提高人们的思维能力和创造力。希望通过这个活动，能够激发人们对于阅读的热情，让读书成为人们生活的一部分。

读书日策划活动方案 篇三

　　一、指导思想

　　读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径，读书对于全面落实素质教育，加强中小学生的思想道德建设，提高教育教学质量，培养中小学生的创新精神和实践本事，具有十分重要的意义。

　　本届读书节围绕纪念新中国成立六十周年和纪念南京解放六十周年，以“传承渡江精神，书香伴我成长”为主题，旨在进一步激发全校师生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，促进学生全面健康地发展，努力构建学习型学校、学习型家庭、学习型社区。

　　二、活动时间：4月―10月

　　三、活动主题:传承渡江精神，书香伴我成长

　　四、活动组织机构：

　　活动由校长室党支部统抓，德育处、团总支、少先队、年级组及相关组长班主任具体实施。人员组织安排如下：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　五、活动目的

　　1、引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯;

　　2、引导师生实现从“阅读”到“悦读”;

　　3、构建有特色的书香学校文化，营造和谐的文化氛围

　　4、推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设。

　　六、活动步骤

　　第一阶段：活动策划(4月初――4月30日)

　　1、制订读书节总体活动方案。

　　2、以学校名义印发《龙都中学读书节活动倡议书》、《致学生家长的一封信》。

　　3、将推荐书目印发给全校学生。

　　第二阶段：组织实施(4月30日――9月30日)

　　1、举行读书节启动仪式，利用学校广播站和升旗仪式进行宣传发动。让全校师生充分认识读书节活动的重要性和必要性，经过宣传活动，进一步提高师生参与活动的自觉性和主动性。

　　2、每一天定时开放图书馆，要求图书管理员将推荐书目作为重点供给给学生阅读，并安排班主任、语文教师指导学生阅读。

　　3、安排两次以读书节宣传为主题的国旗下讲话。

　　4、安排一次全校范围内的旧图书的交换活动，并联系区新华书店送书到校，为学生开展应对面的服务。

　　5、进行“书香班级”的评比、展示活动。

　　6、开展班级读书角和好书交流活动。

　　7、在班级内组织有关读书心得的主题班队会。

　　8、开展一次以“祖国在我心中”为主题的征文演讲比赛活动。

　　9、开展一次“读书日记伴成长”优秀读书笔记、读书手抄报的展评活动。

　　10、开展一次以“祖国颂”为主题的诗歌朗诵比赛。

　　11、倡议开展我与父母同读一本书活动。

　　第三阶段：总结表彰(10月1――10日)

　　1、对各项活动进行评选

　　2、总结这次活动，将总结上交党支部。

　　3、评比活动的先进个人和团体并表彰。

　　4、向区局推荐在活动中表现突出的个人、团体及作品。

　　开展读书节活动，是本学期学校德育工作的重要资料，务必督促每位教师、有关领导对照学校要求，按照计划，认真组织实施本次活动，争取将活动开展得既轰轰烈烈，又扎扎实实。

读书日策划活动方案 篇四

　　为庆祝第22个“世界读书日”，推动书香学校建设的深入开展，学校特开展系列读书活动，让师生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生。

　　一、活动主题

　　阅读，让我们的世界更丰富

　　二、宣传标语

　　好书伴我行，书香遍学校

　　书籍点亮人生，书香洋溢学校

　　与名著为伴，塑造完美心灵

　　与经典同行，打好人生底色

　　开卷有益――我们爱读书;良师益友――我们读好书;行万里路――我们多读书;学海无涯――我们勤读书。

　　三、活动时间

　　4月9日――4月24日

　　四、资料与形式

　　(一)系列活动之一：教师手抄报展示(假期手抄报)

　　参与对象：全体教师

　　活动资料：教师们经过阅读谈感想、分享展示教师的阅读感受。

　　(二)系列活动之二：分享阅读分享欢乐

　　为迎接世界读书日，进一步引导学生遨游书海，亲近书籍，与好书为友，开阔视野，陶冶情操，学校将举行一至三年级手抄报设计制作活动。

　　1、手抄报主题：

　　一年级：童话故事

　　二年级：寓言故事

　　三年级：历史故事、历史人物

　　围绕以上主题，题目自拟，有创新要新颖。

　　2、手抄报应精心进行选材和设计。所选(写)资料均应短小精悍，体趣味

　　性、教育性、艺术性和创造性的特点。

　　3、参评手抄报的排版应贴合报纸的基本要求，标题突出，图文并茂，版面

　　生动活泼。

　　4、活动作品统一使用8开图画纸。

　　5、手抄报的文字部分必须坚持“手抄”原则。所有文字必须使用规范字，要注意校对，杜绝错别字。

　　6、上交时间：4月18日

　　(三)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：

　　这一天，走进书店，买一本自我喜爱的书，开始阅读;

　　这一天，告诉亲人和朋友：“今日是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐”;

　　这一天，在家关掉电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的欢乐;

　　这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。

读书日策划活动方案 篇五

　　一、活动意图：

　　4月23日――“世界读书日”即将来临，大班组将于4月10日――4月23日开展“书香伴我成长”系列主题活动。我们将借此活动，进一步激发孩子们的阅读兴趣，感受读书的乐趣，提高自主阅读本事，为其一生的发展打下坚实的基础。与此同时，我们也将为您和孩子供给读书、交流、展示、共享的大舞台。我们真诚地邀请：请您融入到我们的活动中来，并配合开展好以下活动：

　　活动时间：4月22日

　　活动地点：各班班级教室

　　活动资料：

　　第一阶段：策划启动阶段

　　1、组织年级组教师对活动要求进行学习，使教师们对本次活动有一个统一的认识。

　　2、筹备活动日当天所需各类资料。

　　3、各班教师做好班级宣传工作，向家长提出活动倡议书，使家长对本次活动有所了解。

　　3、请家长和幼儿一齐制作完成亲子活动“自制图书”。

　　第二阶段：实施阶段

　　1、请各家庭于4月20日前上交自制图书。班级自评，推荐优秀家庭做分享。

　　2、准备活动当天制作书签材料。

　　3、(4月21日)带领幼儿参观年级组自制图书展，(4月22日)定时向家长开放图书展现场。

　　4、团体观看学习读书意义及好处。

　　5、请优秀家庭分享自制图书的乐趣及意义。评选优秀自制图书家庭，分发奖状。

　　6、现场自制个性系列“书签”。

　　7、家长送带礼物给幼儿(自带图书)。

　　延伸活动：一个有意义的晚上，倡导晚上，家家关掉电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的欢乐，幼儿并用多种方式进行记录，带回班上进行分享。

读书日策划活动方案 篇六

　　一、指导思想

　　结合“4.23”世界读书日，在前十一届读书节活动的基础上，继续引领和推动我校课外阅读活动的深入开展。引导全校师生以书为友，努力营造全校师生良好读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书作伴，与大师对话，经过阅读增长知识，提高修养，塑造完美心灵，打好人生底色，不断提高师生的综合素养，促进学校内涵发展。

　　二、活动主题

　　书香溢学校，阅读伴我行

　　三、活动时间

　　四月份

　　四、活动步骤

　　（一）活动准备

　　1.营造浓郁的读书氛围。

　　学校充分利用宣传橱窗、楼廊文化以及红领巾书吧和各班教室，营造书香学校氛围，做好环境布置。完善班级图书角建设，布置教室环境，让班级充满读书氛围。

　　2.在学校网站上公布第十二届读书节活动方案。召开教师会议，布置相关工作。

　　（二）前期工作

　　1.师生共读全阅读读本，班级举行一次读书交流会。

　　2.进行“学校阅读之星”评选，四至六年级每班一人填写“学校阅读之星”推荐表，准备两张PPT(一张为生活照+与读书有关的自我介绍，另一张为读书奖状照片)，4月7日前以年级组为单位打包电子稿发教导处，学校根据材料评选学校“十佳阅读之星”，已获得过校级及以上同类荣誉的同学不再参加评选。

　　3.进行一次最美“诗词书签”评选，低年级每班选送3份，中高年级每班选送5份，4月14日前交美术组姜丽莉教师。

　　4.举行教师读书会（时间：4月11日午时语文组团体备课时间，地点：报告厅，参加对象：全体教师）

　　（三）读书周活动（第十一周）

　　1.开幕式：4月24日

　　开幕词（第十一周国旗下讲话）(2016年度市教师“读书之星”陈茜)

　　2.活动安排：

　　（1）4月24日：高年级“赛诗词”海选（召集人沈云萍）

　　高年级每班选五位诗词爱好者参加书面答卷，按得分高低选择选手参加决

　　赛。时间：午时第三节课，地点：录播教室

　　（2）4月25日：“我和阅读有个约会”主题活动（召集人冷玉斌）

　　时间：午时第二节课，地点：报告厅

　　活动之一“经典故事”讲读会（中高年级各班推荐一名同学，由教导处、教科室进行初选，最终选定六到八名同学，讲述经典故事）

　　活动之二“我的读书”分享会（在班级推荐基础上，由小记者站或相关科室推荐五到六位同学，分享自我的读书经历，与读书有关的故事等）

　　（3）4月26日：中年级“诵诗词”比赛（召集人李静）

　　时间：午时第二节课，地点：报告厅，要求：诗词诵读，资料不限，每班不少于十人

　　（4）4月27日：低年级“演诗词”比赛（召集人薛亚莉）

　　时间：午时第一节课，地点：报告厅，要求：诗词情境表演，资料不限，

　　每班不少于十人

　　（5）4月28日：高年级“赛诗词”决赛（召集人沈云萍）

　　时间：午时第二节课，地点：报告厅，海选获胜选手参加现场决赛，进行抢答及“飞花令”比赛，评选最佳“诗词达人”

　　活动摄像、摄影及主持：谢明、宗亚宁、左启洋、邵晓玲

　　（四）总结表彰

　　举行颁奖仪式，给获奖班级、个人颁发奖状、奖品，在学校微信公众号上进行“十佳阅读之星”介绍及“最美诗词书签”优秀作品展示。