中秋节的猜灯谜活动策划方案(经典6篇)

中秋节的猜灯谜活动策划方案 篇一

中秋节是中国传统的重要节日之一，为了丰富节日氛围，增加人们的互动和参与度，许多地方都会举办猜灯谜的活动。猜灯谜不仅能够增进亲子互动，也可以考验人们的智慧和才思。为了让中秋节的猜灯谜活动更加有趣和有意义，下面是一份猜灯谜活动的策划方案。

一、活动目标

1. 增进家庭成员之间的情感交流和互动。

2. 增加节日氛围，提升中秋节的乐趣。

3. 提升参与者的智力和思维能力。

二、活动内容

1. 灯谜题目的准备：根据不同的年龄和智力水平，准备一些适合的灯谜题目。可以选择一些有趣的、含有中秋节元素的题目，如有关月亮、家庭、团圆等的谜语。

2. 灯谜题目的展示：将准备好的灯谜题目制成卡片或张贴在墙上，供参与者猜谜。可以根据人数和场地的大小设置多个猜谜点，方便参与者进行猜谜。

3. 猜谜的规则和方式：参与者可以自行组队或个人参与，根据自己的智力和水平选择猜谜题目。可以设置一定的时间限制，鼓励参与者尽快找到答案。同时，可以准备一些小奖品，作为猜谜正确的奖励。

4. 猜谜答案的公布：在活动结束后，公布猜谜的答案。可以邀请一些专业的猜谜人士或老师来解答，增加活动的趣味性。

三、活动准备

1. 灯谜题目的准备：提前准备一些灯谜题目，并将其制成卡片或打印出来。注意题目的难易程度和适应对象的年龄。

2. 活动场地的准备：根据参与者的人数和活动的规模，选择适合的场地。可以选择室内或室外场地，保证参与者的安全和舒适度。

3. 活动物资的准备：准备好所需的卡片、纸张、笔等物品，并确保活动的顺利进行。

4. 猜谜奖品的准备：准备一些小奖品，如月饼、小礼品等，作为猜谜正确的奖励。

四、活动推广

1. 利用社交媒体进行宣传：通过微信、微博等社交媒体平台，发布活动的宣传信息，吸引更多人参与。

2. 利用传统媒体进行宣传：可以通过电视、广播等传统媒体进行活动的宣传，吸引更多人的关注和参与。

3. 利用学校或社区通知进行宣传：通过学校或社区的通知栏、公告栏等渠道，宣传活动的时间、地点和内容。

通过以上的策划方案，中秋节的猜灯谜活动将更加有趣和有意义。参与者不仅能够增进家庭成员之间的情感交流，还能够提升智力和思维能力。希望这个活动能够让更多人在中秋节中感受到快乐和团圆的氛围。

中秋节的猜灯谜活动策划方案 篇三

　　一、活动时间：

　　xx

　　二、活动地点：

　　幼儿园操场

　　三、活动准备：

　　邀请函、横幅、签到表、节目排练、开展家委工作会议、场地布置

　　四、活动流程：

　　1、3:20 家长进场签到；

　　2、3:30 主持人开场祝福；

　　3、3:40 表演节目

　　4、3:40 亲子制作灯笼：家长带着自己的宝宝一起制作创意灯笼（可以为灯笼命名）我们将以班为单位评选出12名最具创意灯笼奖，并颁发奖状；

　　5、4:10 亲子猜灯谜。

　　五、活动人员安排

　　1、活动策划：张丽华

　　2、场地布置：刘丽敏

　　3、邀请函、签到表、横幅、音乐播放：翟康腾

　　4、节目排练：家委

　　5、家委工作安排：张丽华

　　6、拍照：吴伟军

　　7、安保、车辆摆放：罗见文、黄文亮保安

　　六、温馨提示：

　　1、活动当天家长3:20准时到园在一楼操场就位，老师把孩子带到操场与家长集合；

　　2、保持幼儿园活动场地的秩序，不吸烟，并指导孩子不大声说话、不随意跑动、不乱扔垃圾；

　　3、制作灯笼时请注意工具使用安全。

　　4、坐校车的孩子幼儿园活动结束后由家长自己接回家。

　　5、幼儿园活动中也离不开各位家长的支持哦 。

中秋节的猜灯谜活动策划方案 篇四

　　活动目标：

　　1、激发幼儿猜灯谜的兴趣;

　　2、学习自己创编谜语，与同伴一起分享;

　　活动准备：

　　教师、家长与孩子共同搜集谜语，教师对自己的灯谜做系统的整理。教师为幼儿准备小礼物

　　活动过程：

　　一、教师讲述中秋节猜灯谜的风俗习惯，激发幼儿参与活动的兴趣;

　　二、教师出示带灯谜的花灯，念灯谜让幼儿猜，并请猜出的小朋友告诉大家自己是怎样猜出来的，正确理解谜底与谜面的关系，让幼儿掌握猜灯谜的方法。

　　三、我来出，你来猜

　　教师请幼儿把在家准备的灯谜猜给小朋友听，并让孩子自己决定把已准备好的小礼物送给谁。孩子们也可以现场编灯谜，让大家猜。

　　四、给爸爸、妈妈猜灯谜

　　简单的小结：教师请孩子们把学到的新灯谜，带回家猜给家人听。正月十五马上就要来到了，孩子们在这一天吃着月饼，还可以去赏灯，到那一天，超市门口，广场上还会有猜灯谜的活动，你们也可以猜灯谜。

　　总结：

　　猜灯谜活动让幼儿感受到谜语的魅力，锻炼了幼儿的思维的灵活性、敏捷性，以及周密的观察、思考、记忆能力，锻炼了幼儿的对文字的组织能力。

中秋节的猜灯谜活动策划方案 篇五

　　一、活动目标

　　1、庆祝即将到来的中秋节，突出我园的节日主题教育。

　　2、利用物品装饰灯笼，让孩子及家长体验亲子制作灯笼的乐趣，提高创造力与动手操作的能力及亲子参与的积极性。

　　3、体验猜灯谜的乐趣，让家长和孩子们真切地感受到传统节日的美好，分享迎中秋的.欢乐时光。

　　二、活动时间：

　　20xx年xx月xx日上午9：00—11：00（暂定，有改变另行通知）

　　三、活动地点：

　　幼儿园操场

　　四、参加对象：

　　大班家长和小朋友

　　五、活动准备：

　　1、老师和家长共同收集DIY制作灯笼的多种方法，发到微信群里。

　　2、幼儿园准备每人一个灯笼，彩纸、卡纸、剪刀、双面胶、皱纸、线、大头笔、灯谜若干条。

　　六、活动过程

　　1、主持老师讲话，欢迎各位家长来参加这次的活动。（说明目的和意义以及注意事项和要求）

　　2、亲子制作：家长协助幼儿实现自己的创作愿望，在活动中感受亲子活动的快乐。

　　3、家长在灯笼下方贴上两个谜面。（谜面由幼儿园提供）

　　4、挂灯笼。家长和孩子将做好的灯笼挂在活动场周围，并自由欣赏彼此的作品。

　　5、自由猜灯谜。家长陪同幼儿猜灯谜，猜灯谜时要带好猜灯谜卡，猜对三个或以上灯谜即可到兑奖处换取小礼物一份，只可领奖一次。

　　中秋节的'猜灯谜活动策划方案 篇4

　　活动目标：

　　1．知道中秋节有赏灯猜谜的习俗，感受传统文化的习俗，过节的热闹与欢乐的气氛。

　　2．积极参加猜谜活动，体验与爸爸妈妈一同猜想和推测的快乐。

　　3．感受节日的欢快气氛。

　　4．愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　　活动时间：

　　20xx年xx月xx日早上7:40——8:30（来园活动）

　　活动对象：

　　全体幼儿与家长

　　活动准备：

　　1、制定“亲子同乐猜灯谜”活动方案；

　　2、场地布置——挂灯笼（保安与老伯），xx日完成；

　　3、收集灯谜、贴灯谜、打印灯谜答案——陈潇丽、许海英，xx日完成；

　　4、购买奖品——徐娟，xx日完成；

　　5、宣传：

　　1）倡议书——蒋菊芳，xx日完成；

　　2）通知——各班班主任老师网上及家园联系栏中告知家长与幼儿，12日完成；

　　6、摄像——陈潇丽。

　　活动内容：

　　1、灯谜：

　　分部——灯笼悬挂于楼梯，灯谜贴在灯笼上；

　　总部——灯笼悬挂于一号楼柱子中间，灯谜贴在灯笼；

　　2、规则：

　　猜谜活动，必须由家长陪同，选一个灯谜，由家长念谜面，让幼儿猜，猜出后，拿谜面到本班老师处核对谜底，并领取小礼品。（每位幼儿只限猜1个谜语）

　　告知书：

　　正月十五吃元宵，看灯会，猜灯谜是我国传统的元宵风俗活动，为了让幼儿感受中秋节热闹喜庆的节日气氛，同时也让幼儿感受我国传统文化习俗，我们幼儿园将在2月14日（本周五）上午7:40—8:30进行猜灯谜活动。到时请家长朋友带领孩子一起参与活动，感受猜谜的乐趣吧！

　　猜灯谜须知：

　　如果你想和孩子一起真正感受活动的乐趣，体验猜谜过程的乐趣，那么请你自觉遵守以下活动事项：

　　1、让孩子选择灯笼中的谜语，然后由家长轻轻取下谜语卡片进行猜谜活动。

　　2、家长用清晰的普通话把谜面念给孩子听，并给孩子做适当的解释，以帮助其理解

　　3、在孩子猜不出的情况下，家长可以帮助孩子一起猜，但不要把答案直接告诉孩子。

　　4、每位家长和孩子只能有一次兑奖机会。

　　5、在兑奖处兑奖时，请根据谜面上相应的编号到指定老师处兑奖。兑奖完毕后，请将孩子送到班级。

　　活动总结：

　　中秋节是我国传统的重要节日之一，民间八月十五猜灯谜已有悠久的历史，它伴随人们迎来秋天。为了使我园幼儿对中秋节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们以幼儿与家长猜灯谜活动为载体，让充分幼儿感受“中秋节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐，激发幼儿爱祖国、爱家乡的情感，增进亲子感情，加强家园合作。

中秋节的猜灯谜活动策划方案 篇六

　　活动内容

　　语言活动"赏花灯、猜灯谜"

　　活动目标：

　　1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。

　　2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。

　　3、发展幼儿的语言交往能力。

　　4、感受节日的欢快气氛。

　　5、愿意参加活动，感受节日的快乐。

　　活动背景：

　　八月十五"中秋节"前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。

　　活动准备：

　　1、物质--每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。

　　2、知识--有过过节的生活体验。

　　活动进程：

　　一、导入

　　开门见山引入主题：八月十五庆中秋，赏灯猜谜就是我们中秋节的风俗习惯之一。

　　二、展开

　　1、赏灯活动。

　　(1)幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。

　　(2)请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。

　　2、猜谜活动。

　　(1)教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。(根据时间进行交换)

　　(2)集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜?

　　(3)集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。

　　将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了?

　　鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。

　　活动总结：

　　本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道中秋节是中国的传统节日，进一步了解中秋节的习俗是吃月饼和猜灯谜。同时也学会了制作不同口味的月饼，体验劳动的快乐!