幼儿园国庆节诗歌朗诵活动方案【精简3篇】
幼儿园国庆节诗歌朗诵活动方案 篇一
国庆节是中华民族最重要的节日之一，为了让幼儿更好地了解和感受国庆节的意义，我们幼儿园将举办一场精彩的国庆节诗歌朗诵活动。通过诗歌朗诵，让幼儿们了解国庆节的历史背景、民族精神和爱国情怀，同时培养他们的语言表达能力和艺术欣赏能力。
一、活动目标：
1. 增强幼儿对国庆节的了解和认知。
2. 培养幼儿的语言表达能力和艺术欣赏能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队协作能力。
4. 增强幼儿的民族自豪感和爱国情怀。
二、活动准备：
1. 选择适合幼儿年龄的国庆节诗歌，保证内容简单易懂。
2. 准备国旗、彩带等装饰物，营造浓厚的节日氛围。
3. 制作诗歌朗诵表演道具，如小红花、国旗手等。
4. 整理幼儿服装，建议穿着红色或国旗印花服饰。
三、活动流程：
1. 引入：在活动开始前，教师可以播放一段国庆节的视频或唱一首国庆节的歌曲，引导幼儿们进入国庆节的氛围。
2. 诗歌学习：教师给幼儿们讲解国庆节的由来和意义，然后选择一首适合幼儿的国庆节诗歌进行学习。可以通过分段学习、分组朗诵等方式，让幼儿们逐渐掌握诗歌的内容和节奏。
3. 表演准备：教师根据幼儿的兴趣和能力，分配角色并指导幼儿们进行表演准备，包括动作、表情和声音的配合。可以设置小组合作，培养幼儿的团队协作能力。
4. 诗歌朗诵表演：在国庆节当天，安排幼儿们进行诗歌朗诵表演。可以邀请家长和其他班级的幼儿观看，增加表演的氛围和影响力。
5. 诗歌分享：活动结束后，可以组织幼儿们分享他们的表演经验和感受。鼓励幼儿们互相欣赏和夸奖，提高他们的自信心和表达能力。
四、活动评估：
1. 观察幼儿的参与度和表演表现，给予积极的鼓励和肯定。
2. 通过幼儿们的互动交流和诗歌朗诵的成果，评估活动的效果和幼儿的学习情况。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，及时进行总结和改进。
通过这样一场精彩的国庆节诗歌朗诵活动，我们相信幼儿们将更加深入地了解国庆节的意义，增强他们的爱国情怀和民族自豪感，同时也培养了他们的语言表达能力和团队协作精神。让我们一起期待这个难忘的国庆节诗歌朗诵活动吧！
幼儿园国庆节诗歌朗诵活动方案 篇二
国庆节是中华民族最重要的节日之一，为了让幼儿更好地了解和感受国庆节的意义，我们幼儿园将举办一场精彩的国庆节诗歌朗诵活动。通过诗歌朗诵，让幼儿们了解国庆节的历史背景、民族精神和爱国情怀，同时培养他们的语言表达能力和艺术欣赏能力。
一、活动目标：
1. 增强幼儿对国庆节的了解和认知。
2. 培养幼儿的语言表达能力和艺术欣赏能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队协作能力。
4. 增强幼儿的民族自豪感和爱国情怀。
二、活动准备：
1. 选择适合幼儿年龄的国庆节诗歌，保证内容简单易懂。
2. 准备国旗、彩带等装饰物，营造浓厚的节日氛围。
3. 制作诗歌朗诵表演道具，如小红花、国旗手等。
4. 整理幼儿服装，建议穿着红色或国旗印花服饰。
三、活动流程：
1. 引入：在活动开始前，教师可以播放一段国庆节的视频或唱一首国庆节的歌曲，引导幼儿们进入国庆节的氛围。
2. 诗歌学习：教师给幼儿们讲解国庆节的由来和意义，然后选择一首适合幼儿的国庆节诗歌进行学习。可以通过分段学习、分组朗诵等方式，让幼儿们逐渐掌握诗歌的内容和节奏。
3. 表演准备：教师根据幼儿的兴趣和能力，分配角色并指导幼儿们进行表演准备，包括动作、表情和声音的配合。可以设置小组合作，培养幼儿的团队协作能力。
4. 诗歌朗诵表演：在国庆节当天，安排幼儿们进行诗歌朗诵表演。可以邀请家长和其他班级的幼儿观看，增加表演的氛围和影响力。
5. 诗歌分享：活动结束后，可以组织幼儿们分享他们的表演经验和感受。鼓励幼儿们互相欣赏和夸奖，提高他们的自信心和表达能力。
四、活动评估：
1. 观察幼儿的参与度和表演表现，给予积极的鼓励和肯定。
2. 通过幼儿们的互动交流和诗歌朗诵的成果，评估活动的效果和幼儿的学习情况。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，及时进行总结和改进。
通过这样一场精彩的国庆节诗歌朗诵活动，我们相信幼儿们将更加深入地了解国庆节的意义，增强他们的爱国情怀和民族自豪感，同时也培养了他们的语言表达能力和团队协作精神。让我们一起期待这个难忘的国庆节诗歌朗诵活动吧！
幼儿园国庆节诗歌朗诵活动方案 篇三
幼儿园国庆节诗歌朗诵活动方案
为庆祝祖国生日，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，我们都会举办一些诗歌朗诵活动。下面是yjbys小编精心收集整理的幼儿园国庆节诗歌朗诵活动方案，欢迎阅读。
幼儿园国庆节诗歌朗 诵活动方案一
一、活动目的：
通过此次诗歌朗诵比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，感恩共产党，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。
二、活动时间：20xx年9月 日
三、活动准备：
以班为单位参赛，各班可根据需要，自制道具。
四、比赛规则：
1.朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。
2.参赛选手原则上要求脱稿朗诵。
3.参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。
五、比赛评分细则：
1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。
2.参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当。能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
3.参赛者普通话标准、吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。
4.参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
六.具体评分标准：
内容
(20分)语言
(20分)形象仪表(10)分表达形式
(20分)表达效果
(30分)总分
要求内容健康普通话标准，吐字清晰，有感染力服装整齐，仪表大方形式多样表情自然，能辅之以适当的体态语言来表达感情。100
七.奖励办法
本
八、组织保障：
1、现场总指挥：xx
2、现场副总指挥：xx
3、比赛主持安排负责人：xx
4、音响设备和现场音乐制作负责人：xx xx
5、进退场秩序及现场秩序负责人：值周教师 各班班主任
6、照相：马xx
7、会场布置：xx
九、评委人员：
xx xx xx xx xx xx xx xx
20xx年9月
幼儿园国庆节诗歌朗诵活动方二
为庆祝祖国67岁生日，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将在国庆节到来之际开展以“读好书 颂祖国 圆梦想”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。
一、内容和形式参考
1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗，倡导结合实际的创作。
2、形式以年级为单位选代表集体朗诵，可适当配音乐和表演，形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的'将进行适当的加分。每个节目的时间不超过10分钟。
二、活动的有关事项如下：
1、参加对象：全体学生。
2、程序：9月21日开始选体裁、内容和形式，选定朗诵人员并组织排练;9月26日把参赛节目表按年级报德育处。9月30日下午正式比赛。
3、比赛时间：20xx年9月30日下午1：40—3：10
4、比赛地点：大操场
5、会场布置：龙英俊 徐皓明
6、会场秩序：大队部当日值日同学 各班班主任
7、主持：张喆组织培训主持人(在五年级学生中荐选)
8、音效、摄像：何世民
9、评委：全体老师
10、统分：郭树菁
11、颁奖：周婷 叶海豹 龙英俊 经志敏
12、评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。
13、奖项设置：评出特等奖一名、一等奖一名、活力奖两名、创新奖两名。
三、其他注意事项
1、必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。
2、表演顺序按照年级进行。
3、全体学生要遵守会场纪律，做文明观众，对每个年级的表演都给予热烈的掌声鼓励，没有班主任准许不得提前退场或中途走动。
