护理专业学生毕业设计工作方案(通用3篇)
护理专业学生毕业设计工作方案 篇一
随着社会发展和医疗技术的不断进步，护理专业的重要性日益凸显。为了培养具备实践操作能力和科学素养的优秀护理专业学生，毕业设计工作成为了不可或缺的一部分。本文将为护理专业学生毕业设计工作方案进行详细介绍。
首先，毕业设计工作方案的目标是培养学生的实践能力和创新思维。通过设计一个符合实际需求的护理项目，学生将有机会运用所学的理论知识和实践技能，提高自己的综合能力。同时，鼓励学生在毕业设计中发挥创造力，提出新颖的解决方案，为护理领域的发展做出贡献。
其次，毕业设计工作方案的内容应包括以下几个方面：项目选择、项目实施、项目评估和成果展示。在项目选择阶段，学生可以从护理领域中选择一个具有一定难度和挑战性的课题，例如疾病防控、健康促进或患者护理方面的问题。在项目实施阶段，学生需要制定具体的实施计划，包括时间安排、实验设计和数据收集等。在项目评估阶段，学生需要对项目的效果进行评估，分析结果并提出改进意见。最后，在成果展示阶段，学生应编写毕业设计报告并进行口头答辩，展示自己的研究成果和项目实施过程。
进一步，毕业设计工作方案的实施需要具备一定的条件和支持。学校应提供必要的实验设备和实践场地，以便学生能够顺利进行实验和实践操作。同时，学校和相关教师应提供指导和支持，帮助学生解决在项目实施过程中遇到的问题。此外，学校还应鼓励学生参与学术交流和科研活动，提供展示成果的机会，为学生的毕业设计工作增添更多的价值。
最后，毕业设计工作方案的评价和总结是必不可少的环节。学校应设立专门的评审委员会，对学生的毕业设计报告和口头答辩进行评估，并给予合理的评价和建议。同时，学校还应组织学生进行毕业设计工作的总结和反思，帮助学生发现自身的不足和提高的空间。
综上所述，护理专业学生毕业设计工作方案是培养学生实践能力和创新思维的重要环节。学校应制定详细的工作方案，提供必要的条件和支持，评价和总结学生的工作，以确保毕业设计工作的顺利进行和有效实施。通过毕业设计工作，护理专业学生将能够更好地为社会和护理领域的发展做出贡献。
护理专业学生毕业设计工作方案 篇二
随着护理专业的发展和需求的不断增长，护理专业学生毕业设计工作方案成为了培养学生实践能力和创新思维的重要途径。本文将从项目选择、项目实施、项目评估和成果展示等方面，介绍护理专业学生毕业设计工作方案的具体内容。
首先，项目选择是毕业设计工作的关键一步。学生可以根据自身兴趣和专业特长，选择一个具有一定难度和挑战性的护理课题。例如，可以选择疾病防控、健康促进或患者护理方面的问题进行研究。在选择课题时，学生应考虑到课题的实施可行性和研究的实用性，以确保毕业设计工作的价值和意义。
其次，项目实施是毕业设计工作的核心环节。在项目实施过程中，学生需要制定具体的实施计划，包括时间安排、实验设计和数据收集等。学生应根据自身的研究目的和方法，选择合适的实验设备和实践场地，进行实验和实践操作。同时，学生还需要进行数据分析和结果总结，为项目的评估和成果展示提供依据。
项目评估是毕业设计工作的重要环节。学生需要对项目的实施效果进行评估，分析结果并提出改进意见。评估可以通过问卷调查、数据统计和实地观察等方式进行。学生应根据评估结果，总结项目的优点和不足，为进一步的研究提供参考和建议。
最后，成果展示是毕业设计工作的最终目标。学生应编写毕业设计报告，并进行口头答辩，展示自己的研究成果和项目实施过程。在报告和答辩中，学生应清晰地陈述自己的研究目的、方法和结果，并回答评审委员会的提问。通过成果展示，学生可以展示自己的专业素养和创新能力，为护理领域的发展做出贡献。
综上所述，护理专业学生毕业设计工作方案涉及项目选择、项目实施、项目评估和成果展示等方面。学校应为学生提供必要的条件和支持，评价和总结学生的工作，以确保毕业设计工作的顺利进行和有效实施。通过毕业设计工作，护理专业学生将能够更好地培养实践能力和创新思维，为社会和护理领域的发展做出贡献。
护理专业学生毕业设计工作方案 篇三
护理专业学生毕业设计工作方案范文
毕业设计是职业院校重要的实践教学环节，是培养学生运用所学的知识与技能，分析和解决专业实际问题能力的关键训练项目，是提高毕业生职业素养、专业技能、学习能力、研究能力和创新意识的重要手段，也是毕业生获取毕业证书的必要条件之一。根据我院护理专业教学实际，结合本专业学生的临床实习教学的要求，特制定我院护理专业毕业设计工作实施方案。
一、组织机构
护理系成立毕业设计工作领导小组，负责制定工作方案和考核评分标准，组织和指导毕业设计工作实施。
组长：陈云华
副组长：刘美萍、佘金文
成员：骆公生、邓意志、刘东、谢云、柳卫、徐慧、刘平、钱志勇、郭奕、彭月娥、王红、张礼宾、刘静馨、黄玲、郑雯、李小英、董小文、任森、张春强、李庆、周宏建、彭凤兰、张钱友、周奕、唐正宇、刘碧英、翟晓晓、王练词、谢丽、赵青、李盈、邓湘穗、袁琳、王碧玉、傅裕
二、设计要求
（一）体裁类别
本专业毕业设计要求撰写原著类的《临床病例护理方案》，属湖南省教育厅规定的“方案设计类设计成果”。
（二）选题
1、毕业设计所选课题符合我院护理专业人才培养目标定位和专业培养目标，能使学生综合运用所学的专业知识和专业技能解决临床工作中的.实际问题，能提高学生的职业核心能力。
2、课题来源于学生实习期间在临床护理工作中亲自参与过护理的真实案例，对自己影响大或印象深刻或护理收获大，有一定应用价值的案例。
3、病例要求具有综合
4、每个学生有一个独立课题，课题难易程度适中，工作量大小适当，完成任务的实际工作量一般不少于2周。
（三）设计实施
护理专业毕业生《临床病例护理方案》要求设计技术路线可行、设计依据可靠、技术方案科学，方法运用得当，与临床实习期间对应的护理工作领域规范一致，又有创新；设计过程完整，结论分析正确，参考资料引用正确等。具体内容包括设计任务书、开题报告、报告正文、毕业设计评阅表和成绩评定表（详细见附件）。设计写作要求详见“护理类专业毕业设计《临床病例护理方案》写作格式与要求”。
(四)篇幅格式
1、报告数字全文要求3000～4000字。
2、写作格式按3个部分8个项目写作。①前置部分：文题、作者；②正文部分：前言、病例简介、护理措施、护理体会；③后置部分：参考文献。
(五)写作要求
1。求新：报告要求新颖先进，有独特见解，具有特色。
2。求真：报告要求真实准确，要实事求是，不弄虚作假，严禁抄袭剽窃，发现抄袭，按不及格论处。
3．求规范：做到格式规范，文辞规范，图表规范。
三、报告答辩
学生《临床病例护理方案》撰写完成后，经指导老师同意可以进行答辩，评审教师需针对报告内容和学生实习情况，通过空间或现场等方式，提出2～3个问题要学生回答，并做好记录。
四、空间评审
（一）基础平台建设
护理系在世界大学城“护理系实习就业管理平台”设立“毕业设计工作”、“毕业设计成果”两个一级栏目，“毕业设计工作”上传护理系毕业设计实施工作方案、报告写作要求、成绩评定标准、下载各种表格等资料。“毕业设计成果”上传分专业、分班级学生毕业设计成果列表(按学生专业、姓名、选题列表)，链接到临床实习学生“毕业设计”空间栏目。每个学生均要展示个人毕业设计完成过程(如教师指导过程记录，设计任务书、开题报告完成情况)和最终毕业设计成果（个案护理报告修改后的最后定稿；各种表格齐全、填写完整）。
(二)空间指导与评审
学生实习前护理系统一安排毕业设计指导教师，并建立空间链接，实行专人负责，持续指导。每一位学生必须在个人空间中建立两个一级栏目“毕业设计过程”和“毕业设计成果”，运用个人空间完成毕业设计，按指导老师提出的意见进行修改。学生实习期间由学校指定的指导教师对学生毕业设计进行答辩，并根据毕业设计的过程、结果、答辩情况给出作业成绩，5月30日前完成所有资料上传。
(三)毕业设计抽查
湖南省教育厅专家通过“职教新干线”的专题空间，在查看学校有关毕业设计的相关资料基础上，每年7月份随机抽取五年制与三年制应届毕业学生(5%左右)的毕业设计成果并进行评比。
五、成绩评定
按优秀、合格、不及格三个等级和百分制，由各评审教师进行成绩评定。
（一）优秀（90～100分）
1。能按时、全面、独立地完成《临床病例护理方案》，表现出较强的综合分析问题和解决问题的能力。
2。文章中使用的概念正确，语言表达流畅、准确、真实；层次结构严谨，条理清楚；顺序排列合理，逻辑性强；填写完整，无漏项；参考资料引用正确。
3。选题新颖、独特，具有一定的综合性和典型性，理论分析透彻，护理方案恰当，依据充分，结论正确，实用性和创新性较强。
（二）合格（60～89分）
1。能按时、全面、独立地完成《临床病例护理方案》；具有一定的综合分析问题和解决问题的能力。
2。文章中使用的概念基本正确，语言表达较流畅、准确、真实；层次结构较严谨，条理清楚；顺序排列合理，逻辑性强；填写完整；参考资料引用正确，符合个案护理写作要求。
3。选题恰当，理论分析得当，护理方案实用，依据较充分，结论正确，并具有一定的实用性和创新性。
（三）不及格（60分以下，有下列之一者为不及格）
1。观点不明确，论据严重不充分，理论分析有原则性错误或结论不正确。
2。文章体裁不符合规定；结论不完整，层次不清楚，语言不通顺；写作格式不规范，中文使用的概念混乱，参考资料引用错误。
3。书写不认真，错字、漏字多，有严重标点符号错误，不能按时完成作业的。
4。不能独立完成《临床病例护理方案》，有剽窃、抄袭、由他人代写或其他弄虚作假的行为。
六、书写打印规范
（一）书写规范
1．封面宋体、常规、小二号字体。
2．正文文题小二号字体，加粗；作者、作者单位及邮编楷体、常规、四号字体；参考文献小四号字体，楷体；所有内容字体均为宋体、四号字体。
（1）一级标题顶格，四号字体，加粗；正文另起行与标题对齐。如“1病例简介”
（2）二级标题顶格，四号字体、加粗；标题后正文另起行，前面空两个。如“1。1入院情况”。
（3）三级标题顶格，四号字体与内容一致，加粗，标题后空两格直接接正文，不另起行，如“2。3。2生活照护”。
(4)四级标题字体与内容一致，一般用在正文中，如“①②”。
3。段落正文1。5倍行距。
（二）上传和打印规范
报告资料打印规范，上传与装订完整。《临床病例护理方案》相关资料作为毕业设计成果上传至个人空间；并要求装订成册。其内容和顺序包括以下五项：①封面；②任务书；③开题报告；④报告正文；⑤评阅表；⑥成绩评定表。学生直接从护理系网上下载打印表格，采用A4纸打印，页脚居右打印页码，左侧装订。护理类专业毕业设计评阅表（答辩记录，报告评语）、成绩评定表、成绩登记表由评审老师填写。
七、工作要求
1．护理系全体教师和全体指导老师、班主任/辅导员应该以高度负责的态度，认真对待毕业设计工作，提前制定毕业设计工作方案，在《护理科研》课程中融入毕业设计要求，进行毕业设计训练；实习前要对学生提出明确要求，建设好教师、个人空间，落实好指导老师和评审老师（中级以上职称的专业老师），并和学生建立空间链接，对学生实行全程指导。
2。学生进入临床实习即可开始病例资料的收集、选题，在征得指导老师的同意和临床带教老师的指导下着手《临床病例护理方案》的撰写。
3。指导老师必须明确对毕业设计指导的责任，加强对学生毕业设计选题、实施过程、各表格填写的指导，确保毕业设计质量。
4。评审老师要严格对学生毕业设计进行考核，认真做好报告答辩工作，按“护理专业毕业设计成绩评定表”公平、认真进行评审，完整的填写评阅表、成绩评定表各栏目及成绩评定登记表，实习结束后，4月底前完成毕业设计评审工作，上交电子稿。
5。加强对毕业设计相关制度文件、工作方案、学生设计成果等的日常管理，及时上传相关材料至空间，归类存档相关资料，为毕业设计抽查做好相应准备。
6。对不及格学生，实习期间允许在规定期限内重写或修改，实习结束时，在评审、指导老师多次指导下仍不及格者，按不及格论处。
