读书活动征文(精简6篇)
读书活动征文 篇一
阅读的力量
读书是一种强大的活动，它能够给我们带来很多好处。在读书的过程中，我们不仅可以获取知识，还可以提高我们的思维能力和表达能力。因此，读书活动对于我们每个人来说都是非常重要的。
首先，读书可以帮助我们获取知识。通过阅读各种各样的书籍，我们可以了解到世界上的各种事物和现象。无论是历史、文化、科学还是文学，都可以通过读书来学习。知识是一种宝贵的财富，它可以帮助我们更好地理解世界，也可以为我们的未来发展打下坚实的基础。
其次，读书可以提高我们的思维能力。在阅读的过程中，我们需要理解和分析作者的观点和思想。这种思维的训练可以帮助我们更好地理解问题，提高我们的逻辑思维能力和批判性思维能力。读书可以开拓我们的思维，让我们能够更好地解决问题和面对挑战。
最后，读书可以提高我们的表达能力。通过阅读优秀的文章和作品，我们可以学习到各种不同的表达方式和技巧。这些技巧可以帮助我们更好地表达自己的想法和观点，提高我们的写作和口头表达能力。在今后的学习和工作中，良好的表达能力是非常重要的，它可以帮助我们更好地与他人交流和合作。
综上所述，读书活动对于我们每个人来说都是非常重要的。通过阅读，我们可以获取知识，提高思维能力和表达能力。因此，我们应该积极参与读书活动，充分利用阅读的力量来提升自己。读书不仅是一种享受，更是一种对自己未来发展的投资。
读书活动征文 篇二
读书的乐趣
读书是一种享受，它能够给我们带来无尽的乐趣。在阅读的世界里，我们可以遨游在各种各样的故事和情节中，体验不同的人生和情感。因此，读书活动不仅可以帮助我们放松身心，还可以让我们感受到阅读的乐趣。
首先，读书可以带给我们快乐和满足感。当我们沉浸在故事中时，我们可以和主人公一起经历各种冒险和挑战，感受到他们的喜怒哀乐。这种身临其境的体验可以让我们忘却现实中的烦恼和压力，带给我们愉悦和满足的感觉。读书是一种能够让我们快乐的活动，让我们在繁忙的生活中找到片刻的宁静和享受。
其次，读书可以激发我们的想象力和创造力。在阅读的过程中，我们需要自己构建和想象故事中的情节和场景。这种创造性的思维可以帮助我们培养想象力和创新能力，让我们能够看到世界的不同面貌。读书可以让我们进入一个充满奇幻和想象的世界，让我们的思维得到自由和发散。
最后，读书可以帮助我们认识自己和他人。通过阅读不同的书籍，我们可以了解到不同的人物和他们的思想和情感。这种了解可以让我们更好地理解自己和他人，增强我们的同理心和人际交往能力。读书可以让我们看到不同人生的轨迹和选择，让我们更好地反思和思考自己的人生。
综上所述，读书活动可以给我们带来无尽的乐趣。通过阅读，我们可以享受到故事和情节带来的快乐和满足感，激发我们的想象力和创造力，认识自己和他人。因此，我们应该积极参与读书活动，让阅读的乐趣伴随我们的成长和生活。
读书活动征文 篇三
儿时的身影被时间渐抹渐淡，再美好的记忆也经不起时光的遗忘。重拾以往略显清瘦的回忆，开启穿越时光的隧道。敞开心扉，畅谈成长路上的读书之道。
小学教科书写道的“知识改变命运”还历历在目，中学老师教导的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”仍声声绕耳，现处三余读书社提倡的“多读书，读好书，好读书”在随身而行。无须置疑，书籍是人类进步的阶梯，是我们成长的伴侣。
读万卷书行万里路，身体和灵魂总要有一个在路上。哭红了鼻子，风干了泪花，死缠烂打地抱住妈妈的腿，不愿去上学。人生的第一次进入校园的情景，把小孩子天真无邪的天性表现得淋漓尽致。背上书包，踏上旅程，开始了属于我们的书香人生。教科书是我的启蒙老师，他让我明白了“学如逆水行舟，不进则退，学习如赶路，不能慢一步”的求学哲理。在步出中学大门的那一天，亲爱的校长为我们送上了一份人生的财富—《致加西亚的信》。第一次阅读这本外国名著的时候，我显然有点水土不服了。慢慢地，经过再次细心的阅读，我发现“我们年轻人所需要的不仅仅是学习书本上的知识，也不仅仅是聆听他人的种种指导，而是更需要一种敬业精神，对上级的托付，立即采取行动，全心全意去完成任务”的高尚敬业与承诺感。现在，戴尔卡耐基陪伴在我的身旁，是他教会了我如何行动，如何开发我所拥有的“但不曾利用的”潜能！读书是与智者的交谈，是开启智慧之门的钥匙。人生因读书而充实，生活因读书而多姿，我们因读书而成长。
长大了，才发现真正让我们成长的不是时间，而是我们的阅历。人生的道路上，经历的多了，对人生的感悟也就多了，阅读的书多了，心灵就强大了。读书如吃饭，不嚼不知味。我们若是如小学生急促地一览而过，也许花费的时间短，可只是知面不知义；若是如从事摘录工作的读者深究某一字句，即使耗时再长，也是未能领悟到笔者真正要呈献给读者的叮嘱。随着时代的变迁，年龄的增长，我们接触到的书籍越来越多，阅读的范围越来越广。但不得不说，名著可耐百回读，熟读精思自呈现，“温故而知新，可以为师矣”。读书的过程犹如一艘船从狭隘的河道，驶向无限的广阔的海洋。
“立志宜思真品格，读书须尽苦功夫”。读书使我们成长，拥有诚实舍弃虚伪，拥有充实舍弃空虚，拥有踏实舍弃浮躁，平静而坦然地度过每一个晨曦每一个黄昏。这是一门值得我们用毕生去学习和修炼的课程。睁开双眼，筑读书之道，触动心灵，理人生之悟；让读书远航吧。
读书活动征文 篇四
近日，借着暑假教师读书活动的热潮，我认真阅读了《新课程改革背景下的教师教学行为和班主任工作》一书。读着它，如同聆听一位位长者的谆谆教诲。令我感受到大师所特有的那种超乎寻常的智慧和深刻的思想，浸润着我的心灵，充实着我的头脑，使我懂得了爱是教育的真谛，爱是教育的春天。
十一年前，我头顶“太阳底下最辉煌的职业”，“人类灵魂工程师”的职业光环，满怀着美好憧憬和雄心壮志走上三尺讲台。准备在这个充满童真童趣的世界里描绘自己五彩的人生。然而，面对着淘气任性的孩子，面对着叠叠批不完的作业，面对着日复一日的琐碎。我迷惘，我失望，我彷徨，我问自己：这就是我美好的人生吗？这就是我的志向吗？渐渐地，憧憬成了泡影，身上的棱角也被磨平了。教书育人不再是我的“世外桃源”，成了养家糊口，维持生计的职业。
如今，读着《新课程改革背景下的教师教学行为和班主任工作》这一书，我感动，我惭愧，我醒悟，苏霍姆林斯基曾经说：“当个好老师最基本的条件是拥有一颗爱学生的心。”他曾经问自己，生活中什么是最主要的呢？回答是：爱孩子，把整个心灵献给孩子即是书中一位位优秀班主任爱学生的最好解读。读着他们的动人事迹，我震撼了。虽然从孔子的“爱之，能勿劳乎？忠之，能勿海乎？”到夏丏尊的“没有爱就没有教育”，再到罗素的“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地得到发展”等论述都论证了这一点，但我敬佩他们都确确实实做到了这一点。如阮超力老师用爱心感染学生塑造人格，以自己对事业的执着和踏实的作风，甘做绿叶，与学生融为一体，互助互爱。一切美丽源于挚爱的孙红飞老师，用自己的实际行动诠释爱的真谛。叶杰梅老师为了挽救喜欢网络、痴迷游戏、聊天、BBS灌水的学生，繁忙的叶老师学会了发贴，与他们网上聊天，终于把他们带出了网络……每位优秀班主任都有着不同的经历和经验，但他们都有一个共同点：那就是无私地奉献自己的爱心。
因此，我懂得了，要做合格的老师首先要做一个合格的人，一个大写的人啊！而一个人只有在他懂得爱的时候，才能成为真正的人！我懂得了，我站在教室中，不是因为职业，而是为了事业；不是因为索取，而是为了奉献。我不再迷惘，失望，彷徨；我懂得了，“境由心造”——我的双眼看到的世界美不美，都完全取决于我的心境；我更懂得了，惟有以教师晴朗、美好的情怀，才能给学生阳光，健康的心境。师生之间才可其乐融融，洋溢着幸福与快乐，我要用生命，用爱心去呵护我的学生——把我的烦恼，抱怨都化作对事业尽善尽美的孜孜追求，化作对孩子无微不至的关心。
有同事发给我一则短信：小时候把“English”，读成“应该累死”的人，最后成了老师；读成“应给利息”的，最后成了银行家。是啊，老师的工作确实劳心劳神，身心俱疲。但有谁能说老师是不幸福的呢？“亲其师，信其道”，“情通则理达”，情感的作用是无与伦比的！为人师若能从爱心出发，以爱的眼光来看待眼前的孩子们，你将会从他们身上获得无穷的快乐和幸福。因为我们拥有着一片绿洲！因为有爱，我是一个幸福的人！
从这一位位优秀班主任的事迹中，我读懂了，师爱是一种幸福的心情，我更领悟到：一花独放不是春，百花齐放春满园。只有拥有爱，我们就拥有了“春意盎然“的心，拥有了教育的春天！苏霍姆林基说，去爱所有的孩子们吧，那时天会变宽，地会变广，一个简陋的教室也能成为人间最美丽的地方。我会永远铭记苏霍姆林基的教诲。永远铭记这一位位优秀班主任的感人事迹，以他们为明镜，时时鉴察自己的言行，以自己的爱心激励每一个孩子上进，赏识每一个孩子的才华，让每一个孩子参与，期待每一个孩子能获得成功。
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，长恨春归无觅处，不知转回此中来。”我庆幸自己在今年盛夏政治学习的日子里，在阅读教师教学行为和班主任工作的日子里，我找到了教育的真谛，重拾了我的教育春天，那就是师爱！
读书活动征文 篇五
一阵雷雨过后，我总沉醉于泥土的清香；百花争艳时，我总留恋于沁人心脾的芬芳，然而雨虽下，总会停；花虽开，总会谢。只有书的香四季飘荡，伴我一生。
孩童时代的我，沉迷于《青蛙王子》中神奇与可爱的情节；向往白雪公主的美丽与纯洁，不喜欢恶毒、可怕的王后；同情卖火柴的小女孩，希望她能在天堂和奶奶一起快乐幸福的生活。在高兴、悲伤、担心、紧张中我明白了：诚实善良的人总会得到幸福和快乐；而算计别人、不安好心，终究会遭到惩罚。
从那时起，书溢发的清香，如同美味的菜肴，引诱着我去品尝它的美。
儿时种在门前的小树苗，已枝繁叶茂。书伴着我走过无忧无虑的童年。
后来，踏上了上学之旅，失败、挫折总是不期而遇，我伤心痛苦。书香飘来：“人生一辈子都在高潮——低潮中沉浮，惟有庸碌的人，生活才如死水一般。”正所谓“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”但是像爱迪生、玛丽居里等的故事又告诉我，只要勇敢地面对困难，终将“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。当努力换来成功，沉浸在欢乐中时，书香飘来：“无论多少过分的谀词与夸奖，你都不能丧失自知之明……赞美……谦卑！”
乘着风儿，去游览各国名胜古迹。神秘莫测的金字塔；高贵庄严的自由女神；雄伟壮丽的凯旋门；金碧辉煌的故宫……在惊叹中，我见识古代劳动人民的智慧结晶。
青春的烦恼有时偷袭我，书香飘来：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急……”月圆了，泪眼朦胧中，我想念远方的父母，书香飘来轻轻地“……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟！”
天生才干犹如自然的花草，读书然后知如何修解移接。书香丰富了人的心灵，能使我们够更充实；书香是精神的食粮，能使我们适应飞速发展的社会。
漫漫人生中，无论阳光明媚，还是风雨交加，我都不会迷失方向，因为书香萦绕在我的心里！
读书活动征文 篇六
轻轻地推开一扇心灵的小窗，任清风徐徐袭来，让紧张了一天的心情在漫无边际的黝黑中慢慢地舒展翅膀……
“心凝形释，与万化冥合”之感油然而生……
掬一杯纯纯的香茗，茶香萦绕，飘荡在书房的一角……
掸掸书页上的尘土，将一本薄薄的诗集摊在手心，用炙热的心去抚平失落的夜。
“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，月明风清，诗人把酒临风，酩酊大醉，挑拨灯芯，凝望着征战沙场的利剑，遥忆带兵出征，麾师而下的壮阔，不禁悲从中来，“分麾下炙”的豪迈，“沙场点兵”的悲壮，都化作“可怜白发生”的深深无奈……
我愿化作那野外一丝温和的风，去安抚那高尚的心灵。
“慈母手中线，游子身上衣”。只身在外，不免愁意浓浓，多少个日日夜夜诗人驻足庭外，远眺星光的灿烂，他知道，那是母亲柔和的目光，在勉励着他不辞辛劳，扬帆远航。情是思乡意，月是故乡明，身上的暖衣诠释着母亲爱的深刻储蓄。
我愿变成那英勇的鸿雁，为亲人捎来平安的讯息……
翻过那泛黄的扉页，“天寒翠袖薄，日幕倚修竹”，旷世风华，散发着空若幽兰的香气；“明月出天山，苍茫云海间”，诗人的豪气挟寒气而来，使人为之一颤；“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”，蕴藏着泥土的芬芳，自然的气息。“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的扑鼻洒脱中，分明也有诗人的一股傲气逼人……
掩卷余思，百感交集。
轻轻地关上一道窗，轻风徐来，今夜也许平凡，却美丽。
