提升幼儿园教师与家长有效沟通园本教研方案(经典3篇)

篇一：提升幼儿园教师与家长有效沟通园本教研方案

在幼儿园教育中，教师与家长之间的有效沟通是非常重要的，它直接影响着孩子的发展和学习。然而，现实中存在着教师与家长之间沟通不畅、信息传递不准确等问题，这给孩子的成长带来了一定的负面影响。为了提升幼儿园教师与家长的有效沟通能力，我们制定了以下园本教研方案。

一、建立良好的沟通渠道

为了实现教师与家长之间的有效沟通，首先需要建立良好的沟通渠道。我们将通过以下几个方面来实现。

1.定期召开家长会议

每学期至少召开一次家长会议，让家长了解幼儿园的教育理念、教学目标和日常教学活动。会议上，教师可以与家长交流孩子的学习情况，并听取家长的建议和意见。

2.建立家校沟通平台

建立家校沟通平台，通过微信群、邮件、电话等多种方式，及时向家长传达幼儿园的通知、活动安排等信息。同时，家长也可以通过这些平台与教师进行沟通，及时了解孩子的学习情况，提出问题和建议。

3.开展家长参观活动

定期组织家长参观活动，让家长亲自了解幼儿园的教学环境和师生互动情况。通过这些活动，可以加深家长对幼儿园的信任和了解，从而提升教师与家长之间的沟通效果。

二、提升教师的沟通能力

除了建立良好的沟通渠道，提升教师的沟通能力也是提升幼儿园教师与家长有效沟通的关键。

1.加强教师培训

定期组织教师培训，提高教师的沟通能力和表达能力。培训内容包括沟通技巧、有效听取、表达清晰等方面，帮助教师更好地与家长进行沟通。

2.建立导师制度

为新教师配备经验丰富的导师，帮助他们适应幼儿园教育工作。导师不仅要指导新教师的教学工作，还要教授他们与家长沟通的技巧和方法。

3.定期评估教师的沟通能力

通过定期评估教师的沟通能力，发现问题并及时给予指导和培训。评估内容包括教师与家长的沟通效果、表达方式等，以确保教师的沟通能力得到提升。

通过以上措施的实施，相信能够有效提升幼儿园教师与家长之间的沟通效果，更好地促进孩子的成长和发展。

篇二：提升幼儿园教师与家长有效沟通园本教研方案

在幼儿园教育中，教师与家长的有效沟通对于孩子的发展至关重要。然而，由于种种原因，教师与家长之间的沟通常常出现问题，影响了孩子的学习和成长。为了提升幼儿园教师与家长的沟通能力，我们制定了以下园本教研方案。

一、建立共同关注的话题

为了促进教师与家长之间的沟通，我们需要找到共同关注的话题，以便双方能够更容易地进行沟通。

1.关注孩子的兴趣爱好

教师可以通过观察和了解孩子的兴趣爱好，与家长分享孩子在幼儿园的表现和进步。家长也可以向教师介绍孩子在家中的兴趣爱好，以便教师能够更好地调整教学内容，满足孩子的需求。

2.关注孩子的学习情况

教师应及时向家长反馈孩子的学习情况，包括学习成绩、学习习惯等方面的表现。家长也应积极了解孩子在幼儿园的学习情况，与教师进行交流，共同关注孩子的学习进展。

3.关注孩子的行为表现

教师与家长可以共同关注孩子的行为表现，及时沟通孩子在幼儿园和家中的行为习惯。通过交流，双方可以共同探讨如何引导和教育孩子，以促进其良好的行为发展。

二、提供多样化的沟通方式

为了满足不同家庭的需求，我们需要提供多样化的沟通方式，使家长能够便捷地与教师进行沟通。

1.面对面的交流机会

在家长会议、活动展示等场合，提供面对面的交流机会，让家长与教师直接沟通，更加真实地了解孩子的学习情况。

2.建立家长微信群

通过建立微信群，教师可以及时向家长传达幼儿园的通知、活动安排等信息。家长也可以在群里提问和交流，方便快捷地与教师进行沟通。

3.定期发送学习报告

每学期定期发送学习报告给家长，详细介绍孩子的学习情况和进步。家长可以根据学习报告与教师进行进一步的沟通和交流。

通过以上措施的实施，相信能够有效提升幼儿园教师与家长之间的沟通效果，促进孩子的全面发展。

提升幼儿园教师与家长有效沟通园本教研方案 篇三

提升幼儿园教师与家长有效沟通园本教研方案

　　为了确保事情或工作有序有力开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编整理的提升幼儿园教师与家长有效沟通园本教研方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　一、问题的提出

　　我们幼儿园所处农村，工作十几年，有过孩子们欢声笑语后的幸福感，有过完美教育后的成功感，有过家长感激涕零后的骄傲感。但还有对个别无理取闹家长的无奈感，和对过分挑剔家长的委屈感。不知你是否遇到过这样的家长：

　　“老师，你看我孙子脸上的抓伤，留下疤痕会影响孩子一辈子。”

　　“又交钱啊，你们老师工资这么高了，少交点不行啊。”边走边还念叨“孩子的钱真好赚。”

　　“人家那个幼儿园的孩子都会算加减法了，老师，赶紧教孩子写数吧。别让孩子输在起跑线上。”

　　“幼儿园里没有不要的东西，都变成废品回收站了，俺孩子可是来学习的，将来要考大学的。”

　　老师的忙碌、辛苦换来家长的不理解，出言不逊。甚至有的幼儿园出现了家长殴打老师，因出现意外事故家长诬陷老师、勒索老师等情况。老师和家长的'目标都是为了孩子的发展，可是为什么不能拧成一股绳，变成一条心呢？哪里出现了问题？很显然，沟通不到位，怎么办？让我们积极行动起来，加入到“提升幼儿园教师与家长有效沟通”的园本教研活动中，让家长变成为我们的朋友，让我们更加和谐、融洽、愉快的相处吧。

　　二、选题的意义

　　幼儿园教师与家长进行有效的沟通,是实现家园共育的重要环节,是教师必备的基本能力素质。它不仅有利于教师、家长之间的相互理解和支持,而且有利于家园教育协调一致,共同促进幼儿的全面发展。

　　三、研究内容

　　（一）幼儿教师与家长沟通的内容。

　　1.有关幼儿园。介绍一些幼儿园的办园特色，办园理念，幼儿园的教育特点、课程内容，及与小学教育的区别。

　　2.有关幼儿。说说孩子最近的表现，好的，不好的，听话的，调皮的，跟家长沟通，让家长及时了解自己的孩子的情况，出现问题，及时引导。

　　3.有关家长。教师在教育方法上给家长以指导，转变家长的育儿观念，科学育儿。

　　（二）幼儿教师与家长沟通的方式

　　1、面谈

　　2、电话

　　3、短信

　　4、网站

　　5、QQ群聊

　　6、家访

　　7、亲子活动

　　8、家长会

　　9、小便条

　　10、家园联系栏

　　11、家园练习册

　　（三）幼儿教师与家长沟通的技巧

　　(1)、关爱幼儿，以真诚作为沟通的桥梁。

　　(2)、换位思考，理解尊重每一位家长。

　　(3)、选择合适的时间和地点沟通。

　　(4)、讲究与家长交流的语言艺术。

　　(5)、掌握面部表情、声调、手势等非言语技巧。学会微笑尤为重要。

　　四、研究过程及方法

　　第一阶段：调查分析，剖析原因。（采用问卷调查和座谈相结合的方式）

　　1、家长教育观念的陈旧和落后。

　　2、传统师道尊严的思想根深蒂固。

　　3、有些老师与家长的联系也只流于形式，没有真正意义上进行沟通。

　　第二阶段：理论学习，提高专业技能。在用专业知识武装头脑的同时，可阅读一下以下书籍：《说话的魅力:你不可不知的沟通技巧》、《幼儿园教师如何与家长进行有效沟通》、《幼儿教师与家长沟通之道》、《教师与家长沟通技巧》。

　　第三阶段：园长为首，开展全面引领。

　　第四阶段：老师步步为营进行多途径沟通。

　　五、研究效果及反思

　　当家长带着满脸的微笑向你说一声：“你们当幼儿老师的不容易，我们在家好几个大人看一个，还免不了磕磕碰碰，一点小伤没那么精贵。”当二月二孩子在家长引领下拿着一小包豆子放到你手中，甜甜的说一声“老师，你吃。”当除夕夜接到家长的那一则问候短信时，你会从心底发出一声感叹“我做的还远远不够，明天更加努力，才能对得住我那些家长朋友。”