亲子社会实践活动记录表【优质6篇】

亲子社会实践活动记录表 篇一

亲子社会实践活动记录表

活动时间：2021年5月15日

活动地点：某社区养老院

参与人员：父亲、母亲、孩子

活动内容：

本次亲子社会实践活动我们选择到某社区养老院进行探访和陪伴。作为家长，我们希望通过这次活动，让孩子了解到社会中存在的不同群体，增强对老人的尊重和关爱。

一、活动准备

在活动前，我们为孩子准备了一些礼物，如水果、花束等。这些礼物既可以表达我们对老人的关心，也可以增加孩子参与亲子活动的乐趣。

二、活动过程

我们一家人来到了养老院，通过工作人员的引导，我们找到了孤寡老人的房间。孩子看到老人们的面容时，有些惊讶，但我们告诉他们，这些老人都是社会的一份子，他们曾经为社会做出过贡献。孩子们逐渐放下了陌生感，主动和老人们交流起来。

我们和老人们聊天，询问他们的生活情况、兴趣爱好等。孩子们也向老人们展示了自己的才艺，如跳舞、唱歌等。老人们非常开心，他们的笑容让我们感到无比温暖。孩子们也深刻地感受到了自己的行为可以带给他人快乐的力量。

三、活动总结

通过这次亲子社会实践活动，我们的目标得到了实现。孩子们更加明白了社会的多样性，学会了尊重和关爱他人。他们也体验到了乐于助人的快乐，并懂得了珍惜自己的幸福生活。我们相信，这次活动对于孩子的成长是非常有益的。

亲子社会实践活动记录表 篇二

亲子社会实践活动记录表

活动时间：2021年6月20日

活动地点：某社区图书馆

参与人员：父亲、母亲、孩子

活动内容：

本次亲子社会实践活动我们选择到某社区图书馆进行阅读和借阅书籍。我们希望通过这次活动，培养孩子的阅读兴趣，提高他们的知识水平和思维能力。

一、活动准备

在活动前，我们和孩子一起制定了阅读计划。我们带上了一些故事书和百科知识类书籍，以满足孩子的不同阅读需求。

二、活动过程

我们一家人来到了社区图书馆，孩子们兴奋地走进了书海。他们看到了各种各样的书籍，有趣的故事书、知识丰富的百科书、引人入胜的小说等。孩子们在选择书籍的过程中，表现出了自己的独立思考能力和阅读兴趣。

我们找到了一个安静的角落，开始了阅读。父亲和孩子们一起朗读故事书，母亲则帮助孩子们找到他们感兴趣的书籍。孩子们对于书中的故事和知识都表现出了浓厚的兴趣，他们迫不及待地想要了解更多。

三、活动总结

通过这次亲子社会实践活动，孩子们的阅读兴趣得到了培养，他们学会了独立思考和选择书籍。阅读不仅开阔了他们的视野，还提高了他们的语言表达能力和文化素养。我们相信，阅读将成为他们一生受益的习惯。

亲子社会实践活动记录表 篇三

　　实践活动

　　活动时间：2022年4月5日上午

　　活动地点：骏马岭公园

　　活动目标：

　　1、寻找和观察春天的美景，感受大自然中各种植物的变化。

　　2、养成爱护大自然的习惯，能将垃圾扔入垃圾箱，保持环境清洁。

　　3、能积极参与亲子游戏，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。

　　活动准备：

　　1、出发前做好各项安全教育。

　　2、路线设计好。

　　3、自制风车、食物、奖品、塑料袋。

　　活动流程：

　　1、8：30在公园门口集合，教师介绍今日活动安排。

　　教师：“欢迎大家来参加我们的亲子活动，愿大家度过愉快的一天。”

　　2、向家长和幼儿交待注意事项(家长委员会负责)

　　①每一项活动的开展，家长必须看护好自己的孩子，一定要注意安全。

　　②教育好幼儿活动中不乱扔垃圾，不乱摘花草。

　　③若中途离开，请告知家长委员会成员或老师后方可离开。

　　3、爬山比赛：

　　鼓励孩子自己爬山，举行一场爬山比赛，只要到达山顶的小朋友都有精美的小礼品。增强体质，锻炼毅力。

　　4、寻找春天，拍照

　　春天来了，大自然正悄悄地发生着变化，柳条变绿，小草发芽，蝴蝶飞舞，除了这些还有哪些事物发生变化了呢?请小朋友们和你的家人

一起找一找，然后把你的发现告诉你的家人或你的朋友。

　　由乔以勒奶奶向孩子们介绍各种花卉，桃花、海棠花、玉兰花，有意识的引导孩子们看一看，摸一摸，闻一闻，从感观，触觉、嗅觉多方面体验春天的气息。

　　5、亲子游戏活动：

　　游戏一：占四角：(8人一组，一次1组，共4次)

　　玩法：孩子站在四个角上，家长站在绳圈内听信号去抱自己的的宝宝，先抱到宝宝的家长为胜。

　　游戏二：花儿朵朵：(8人一组，一次1组，共3次)

　　玩法：参加游戏者一边念儿歌，一边拍手，当听见主持人说：“XX花开”时，就按照花的瓣数抱在一起。出错的一组被淘汰，坚持到最后的为胜。

　　自由玩风车

　　6、分享食物：

　　所有家长和孩子共同围坐在一起共同分享食物。鼓励孩子与父母及其他

　　小朋友分享食物。提醒孩子们爱护环境，将垃圾扔进垃圾箱。

　　7、活动结束。

　　亲子社会活动总结

　　班级口号：大手拉小手，宝贝跟我走;你快乐，我快乐，亲子乐融融

　　金秋十月，秋风送爽，瓜果飘香，万物丰收。在这绚烂多姿的季节里，结合班级十月主题活动《伟大的祖国美丽的家乡》和十一月份主题活动《多彩的大自然》，在2011年10月21日这天，我班迎来了快乐难忘之旅------黄陂农耕年华亲子游活动。虽然活动圆满结束几天了，但当天的每一个场景每一个画面相信给参与活动的每一个人都留下了深刻的印象和美好的回忆。

　　上班已有10年，期间带孩子们出去春游秋游过多次，像这样组织家长和孩子一起出游还是第一次，我是既激动又紧张。活动头天晚上我就没怎么睡着，第二天很早就起床了，探出头看到外面的天气不错很适宜出游，我又梳理了一遍几天前就准备好的出游方案，就高兴出门了，期待活动一切顺利·········

　　来到幼儿园不一会，孩子们都穿着统一的、象征金色阳光的园服陆续入园，好几个家长都告诉我说自己的孩子头天晚上兴奋地也没怎么睡。吃完早饭，我把孩子们带到操场上分成了人数相等的四队，每个小朋友衣服上都贴上了自己队颜色的爱心序号。8:35家长们个个兴高采烈、精神抖擞先到班上领取食物，再到操场上找自己的孩子并贴上和孩子一样颜色的爱心序号，做好出发前的所有准备工作。8:50我挥动班旗一声令下，大(四)班亲子游队伍迈着整齐的步伐出发了，那场面确实很壮观。来到交通车前，家长们带着孩子在我的指挥下有序上车并按序号依次坐好，对于个别晕车的小朋友和家长我也及时做了座位的调整。卫贤雯小朋友临到车要开时，妈妈发现她有点发烧叫她不去了，她说：“没关系，我没事，多喝水就是了，我一定要去的。”妈妈拗不过就去跟她买了些感冒药备用······真让人感动。我们的车向目的地驶去，一路上我向大家介绍了本次活动的设计意图、班级出游的口号、出游的四大景点，还着重向大家提出了活动中大家需配合的注意事项和要求，还跟大家出了很多有意思的脑筋急转弯题，一路上大家谈笑风声、气氛轻松活跃。窗外的景色也很美，有蓝天白云、漂亮的楼房、绿色的草地、清澈的江水，途经壮观的天兴洲大桥来到黄陂区，总共40分钟的车程我们终于来到了目的地!

　　当天景点的游客可真不少，有很多其他幼儿园和中小学的学生。我们迅速整好队，让大家先去WC方便，然后四队分别上了四辆电瓶车驶向景点之一------盆景园，下车后大家自觉整队站好依次欣赏各种漂亮的盆景;紧接着我们又来到奇石馆，大家都惊叹大自然的神奇：很多天然石头经过上万年的变化，现在的造型真是千奇百怪，有的像鹰、有的像蛇、有的像佛像、有的像乌龟、有的像熊、有的像狮子········壮观极了，孩子们兴奋地爬上自己喜欢的石头摆好POSS拍照留影。紧接着我们又坐上电瓶车来到农耕文化岛的入口处，当天的太阳光真大呀，正好文化岛的入口处有很多树荫休息处，我决定队伍停下来先喝水休息，大家再吃些东西补充能量好有劲进行接下来的活动，顺便也跟自己的旅行包减负啊，呵呵。说起吃东西，孩子们早就等不及了，大家一起开工，三两个家庭一围铺上地垫和桌布，擦完手，我们的旅行午餐开始了。不时有很多小朋友拿着自己的食品到处送，和大家一起分享，这么多孩子这么多家长一起进餐还是头一次，感觉真好!吃完午餐，大家很自觉地把食物垃圾收好送到垃圾箱。我开始组织大家玩游戏啰，第一个游戏是家长和家长之间的拔河比赛，大家都很自觉地上场，也很遵守游戏规则，一声令下大家都使出了吃奶的劲，拼命地拔，“加油、加油”孩子们都跟家长们鼓劲打气，比赛是不分胜负啊!接下来是孩子们的拔河比赛，和家长们拔河比赛一样精彩，孩子们欢呼雀跃。锻炼身体，重在参与，比赛的输赢是次要的。(从拍下的照片上我们可以看出每个人都沉浸在游戏的快乐之中)第二个游戏是“翻叶子”，家长们太团结了，看似有一定难度的拓展游戏在大家的齐心合作下没一会就通关了。第三个游戏我准备的是看似简单却不太容易的“七彩连环炮”啰，游戏规则是大家分成几组接力完成，第一人走到指定地点把手中的气球吹破返回，再由第二个人走到指定地点把气球吹破返回，依次类推，看哪队最先完成任务为胜。游戏开始，小小的气球真不给力啊，要不吹不起来，要不吹起来了却不破，要不吹起来了却掉了又要重新吹，好难啦。个别家长实在没辙了，竟然准备了“秘密武器”----小树枝，想把气球刺破;还有的没辙了想把气球挤破，但怎么也挤不破······笑得大家眼泪都流出来了。接下来我正准备请家长和孩子一起玩“十人九足”的游戏，可导游催我们要前进了。于是我们的队伍来到了农耕文化岛，那里面有很多游乐设施：爬木梯、钻网绳、走木桩，大家都开心的玩起来;来到一片草地上，老师们说里面有很多鸡蛋，孩子们都很兴奋很好奇在里面仔细地找啊找。“看，这有一个!”“那也有一个。”·····最后每个人都捡到了鸡蛋，好满足哟!再往前走，我们看到了很多很久以前农民伯伯用的劳作农具：有水车、石磨、钉耙、筛子、涮谷子用的风车、水井、丰收鼓······以前的人们也很心灵手巧啊，用勤劳的双手创造出了那么多有用的工具，真不简单。紧接着我们全班人员都来到长长的铁索桥前准备过桥了，整个途中没有一个人当“逃兵”，大家相互鼓劲打气，尽管有几个小朋友走在摇摇晃晃的桥上有些害怕，但大家最后都坚持下来走到了终点，战胜了自己，那一刻孩子们激动极了，我们也替她们高兴。砣妈妈把这精彩的瞬间全部都记录了下来。

　　我们又坐电瓶车来到了植物大棚，走廊两边和大棚的上面挂满了各式各样的蔬菜，有长长的丝瓜、大大的冬瓜、黄黄的南瓜、还有苦瓜、刀豆、木瓜、还有和动画片《葫芦娃》里的七兄弟一样的葫芦。再让前走，我们还看到向日葵、草莓苗、以及一些热带植物：一串串香蕉挂着香蕉树上，还有杨桃树、莲雾树、火龙果树、还看到了各式各样的仙人掌，比人还要高的仙人柱·····还看到了花圃里和花海里种的五颜六色的花。在这里孩子们真是大开眼界，都被奇花异草和神奇的热带植物吸引住了，一个个都舍不得离开了。可我们的行程要结束了，最后大家一起合影留恋这难忘的时刻。

　　亲子户外实践活动在大家的欢声笑语中结束了，虽然大家都很累，但累并快乐着。在这次活动中，家长们都能按老师的着装要求着装并准时准点参与活动，没有一个人迟到。在车上大家都能自觉依次入座;每到一个景点，大家都能依次分组排好队，不让哪一个掉队。在玩游戏的过程中，大家也是积极主动参与并遵守游戏规则;在进餐环节中孩子们能和同伴们分享食物，并把垃圾送到垃圾箱。还有戴歆洋妈妈连自己的孩子都顾不上专门负责起班级摄影工作、李雅轩爸爸一路专门帮老师拿游戏道具，我觉得本次活动很好的体现了班集体的团结合作荣誉。但同时也有些许不足之处：这是我们第一次举办亲子游活动，老师的组织经验和能力还有待加强;由于时间和场地的缘故，大家参与活动还意犹未尽却要离开了。从家长们写得反馈单来看，大家都觉得开展这样的活动很好，我们将总结本次活动的经验、得失、根据家长的反馈意见力争下次找一个更好地地方再次出游。

　　下次亲子实践活动敬请期待!

亲子社会实践活动记录表 篇四

　　一、活动目的：

　　1、通过外出游玩的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。

　　2、开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，增强环保意识。

　　3、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。

　　4、促进亲子感情。

　　二、活动主题：

“春意盎然游锦江”

　　三、活动时间：

20XX年4月19日(星期二)

　　四、活动地点：

上海锦江乐园

　　五、活动准备：

　　1、事先联系好车辆5辆，8:00集中各班，8:15正式发车。

　　2、各班出发前做好各项安全教育

　　3、活动前保证充足的睡眠。

　　4、为孩子准备小点心，提前发放给每个孩子。

　　六、安全保障措施：

　　1、 加强管理和监督措施。保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。除此以外，各班级增配行政人员，保障出游的安全工作。

　　2、 班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

　　3、 保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。

　　4、 春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。

　　5、活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。

　　7、 注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

　　8、 班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

　　七、活动过程：

　　1、确立活动小组。 总负责人：胡宏芳 总领队：康英 保健老师：印敏

　　组员：各班班主任，保育员

　　2、稳定幼儿情绪，做好准备工作(上厕所、检查衣物、所带物品)。

　　3、带领幼儿上车，安排座位，清点人数，提醒幼儿与家长注意安全，关注个别幼儿。

　　5、达到上海锦江乐园，清点人数，发放游乐券。提醒家长与2:15分在乐园大门口集合，合影留念。(午餐自理)

　　6、自由活动。

　　7、2:30 准时发车，回幼儿园，清点人数。 七、活动效果

　　通过此次亲子社会实践活动不仅让孩子们走进大自然、感受大自然、体验大自然给我们带来的快乐，而且，此次亲子社会实践活动也给我们大家建立了互相学习、交流的桥梁和空间，也建立了更深一层的亲子感情，让孩子与孩子、家长与家长、老师与孩子、家长之间有了互动的机会。家长们和孩子们对本次游玩的地点都比较满意，通过这种途径与孩子们共同感受春天的气息，不仅让家长们有了放松的机会，还看到了孩子们天真烂漫的表现，犹如自己也回到了童年的世界。让家长们更懂得了生活、环境、大自然是培养孩子发展、认知的好途径。这次春游活动在欢乐的气氛中圆满地画上了句号，给大家留下了美好的回忆。而在本次

　　活动中的不足之处就是因为可能班主任教师没有太多的经验在发放游乐券之后把，合影留念的环节忽略了。所以在以后的活动中药注意这一点，把美好的瞬间记录下来。

　　八、家长反馈

　　大班亲子社会实践活动感想

　　今天我和儿子参加了新城幼儿园地亲子实践活动，到上海锦江乐园游玩。我觉得老师的准备工作做得很好。提前就和我们家长说好了这次活动，提醒让孩子穿舒适的衣服，舒适的鞋。幼儿园还为孩子准备的小点心，儿子很开心。

　　早上我8:00准时来到教室，老师准备了纸条抽签。之后我们就乘上了车，一路上导游和我们做了游戏，请孩子们表演，还送了贴纸，还给了我们垃圾袋。就这样在愉快的氛围下来到了锦江乐园。

　　来到大门口后，老师发给我们游乐券，之后我就和儿子去玩了。虽然天气有些热但儿子还是玩的很开心。真的要特别感谢幼儿园组织了这么一次活动，不仅拉近了我们与孩子之间的距离，还让我们家长仿佛回到童年的美好时光。

　　中班快乐的锦江乐园亲子游

　　XXX妈妈 张X　　这是来新园之后第一次带儿子参加社会实践活动，在去之前苟腾益就跟我说那里有很多好玩的游戏，我说你怎么知道的呀，原来在活动前老师们就给孩子看视频和图片，多了解一下锦江乐园，所以到了锦江乐园后我发现苟腾益基本都能告诉我项目的名称。

　　苟腾益是个内向斯文的孩子，他说要玩激流勇进的时候，我以为是开玩笑的，可是他跟我说：“妈妈，玩这个游戏的孩子都是最勇敢的，我要成为勇敢的孩子，老师说了，这个一点都不怕，还有水花出来呢，平时都玩不到的。“听了儿子的话，我觉得孩子平时的见识其实挺少的，一直在家里或者在厂里玩，也不到什么公园和游乐场去，其实这样能和孩子一起去玩，并且在出发之前就让孩子对这个地方有所了解，那孩子的兴趣就会越来越高。

　　一路上XX益一直说：张老师说这个叫做云霄飞车潘老师说这个叫做欢乐世界”在玩的时候，我们也碰到了两位老师和阿姨，他们年轻但又很亲切的`和苟腾益交流，儿子也很喜欢他们，一直回家说今天张老师、潘老师教了我们什么本领，今天带我们去逛了小花园，小李阿姨每天要给我们盛饭很辛苦等等。

　　我们平时也一直很忙，没有很多时间来陪陪孩子，也没有很好的机会来和老师交谈，但通过这次的活动我觉得孩子长大不少，多谢老师的耐心、爱心和细心，谢谢阿姨对孩子们生活上的照顾。快乐的锦江乐园让我和儿子都很开心，我也会抽空带孩子多出去看看，多增加见识。

亲子社会实践活动记录表 篇五

　　活动目标：

　　1、尝试探索棒的多种玩法，对击剑活动感兴趣。

　　2、能主动学习击剑的基本动作，会灵活的进攻和躲闪。

　　3、勇敢的参与活动，有一定的自控能力。

　　活动准备：

　　1、幼儿会做棍棒操，知道一些关于击剑方面的知识，击剑动作图示。

　　2、人手一只球、一个用挂历纸卷成的纸棒。

　　3、录音机、磁带。

　　活动过程：

　　一、始部分。

　　1、队列练习，幼儿两路纵队沿中间场地走，行进中练习左右拐弯走。教师用动作提示个别幼儿口令落在左脚上，

　　2、听音乐做棍棒操。

　　二、基本部分

　　1、自由玩棒，探索不同玩法，满足玩的欲望。

　　师：请你找个空地方和纸棒玩一玩，看谁玩的方法多又好。

　　2、分享交流。

　　幼儿自由站成面对面的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，同时让其他孩子学一学。

　　(一)幼儿园资源准备：

　　1、一次性叉子、吸管、桌布、盘子;洗涤工具;用餐器具;座椅;活动场地。

　　2、人员安排：广播----刘少丽

　　摄像、拍照-----周丽丽

　　3、教室活动内容：

　　大一班：活动指导------邵永梅;清洁、清理-------闫静静

　　大二班：活动指导------闫伦梅;清洁、清理-------朱红

　　4、环境：于3月13日上午空班老师布置教室环境;

　　(二)家庭资源准备：

　　1、活动前期通过发放通知和家长进行沟通、交流活动方案。

　　2、收集各类蔬果食品，自制一样小点心。

　　3、自带水果刀等工具。

　　(三)活动过程：

　　(一)集体活动：

　　1、全体教师、幼儿、家长集中操场。幼儿按班级列队(大一班列队与中二班场地;大二班列队与大一班场地)

　　2、广播：

　　简要介绍活动内容、时间、场地的安排。

　　播放幼儿早操音乐。

　　3、表演：幼儿早操、律动。

　　4、广播：

　　请孩子找到自己的家长，进入各个制作区参与活动。

　　5、规则：活动区中请听从各班指导老师的安排等。

亲子社会实践活动记录表 篇六

　　一、活动意图：

　　大班幼儿即将面临毕业，离开幼儿园，迈进小学的大门对孩子来说，小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方，无论是课的设置，还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。为了让孩子解除忧虑，实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡，我们开展了“参观小学”活动，让孩子体验小学生的生活，做好入学的准备。

　　二、活动目标：

　　（一）通过带幼儿参观第七小学让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。

　　（二）提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。

　　三、活动安排

　　1、活动地点：独山子区第七小学

　　2、活动时间11月10日下午4:00—5:00。

　　3、活动对象：大班各班报名幼儿与家长。

　　四、活动准备

　　1、组织谈话，激发幼儿产生高高兴兴上小学的愿望。加强幼儿安全教育、礼貌教育。

　　2、与第七小学联系，明确参观内容。

　　五、活动过程

　　1、了解小学的特征。

　　2、参观(教室、操场、图书室、展览室等)。教师带领幼儿参观，并对小学和幼儿园做简单比较。

　　3、与小学里的老师告别，由家长带领幼儿安全回家。

　　4、活动结束后的延伸活动：

　　（1）表达与交流：你在小学里看到了些什么？该怎样做个小学生。

　　(2）表达与创造：把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来（绘画或口述日记等）