校园广播站栏目策划书(优选3篇)
校园广播站栏目策划书 篇一
校园广播站栏目策划书
一、背景介绍
随着信息技术的迅猛发展，广播作为一种传统媒体形式，仍然在校园中扮演着重要的角色。校园广播站作为校园文化建设的重要组成部分，旨在为师生提供及时、准确、丰富的信息服务，促进校园文化的繁荣发展。为了更好地满足师生的需求，我们策划了以下栏目。
二、栏目一：校园新闻快递
目的：及时传递校园内外的重要新闻信息，提高师生的信息获取效率。
内容：包括校内外重要活动、学术讲座、招生简章、实习就业信息等。
形式：每天播出一次，每次5分钟，主持人口语流利、声音洪亮，音效丰富。
三、栏目二：文化艺术天地
目的：展示校园文化艺术的繁荣景象，提升师生的艺术修养。
内容：包括音乐、舞蹈、戏剧、书画等各种形式的文化艺术表演和展览。
形式：每周播出一次，每次10分钟，邀请校园艺术团体、学术界专家进行表演和点评。
四、栏目三：健康养生指南
目的：传递健康生活方式和养生知识，提高师生的身心健康水平。
内容：包括健康饮食、运动健身、心理调节等方面的知识和方法。
形式：每周播出一次，每次10分钟，邀请校医、体育老师、心理咨询师等进行讲解和答疑。
五、栏目四：校园名师讲堂
目的：提供优质教育资源，促进教师专业发展和学生学业提升。
内容：邀请校内外知名教育专家、学科带头人进行讲座和授课。
形式：每月播出一次，每次20分钟，邀请专家精心准备讲稿，配以多媒体展示。
六、栏目五：心理健康辅导
目的：关注师生的心理健康问题，提供专业的心理辅导服务。
内容：邀请心理咨询师进行情感、人际关系、学业等方面的指导。
形式：每月播出一次，每次20分钟，邀请专家根据学生的实际需求进行讲解和答疑。
七、总结
通过以上栏目的策划，我们旨在为师生提供全方位的信息服务和文化熏陶，丰富校园文化生活，提高师生的综合素质。同时，我们也欢迎广大师生的积极参与和建议，共同打造一个更加充实、活力的校园广播站。
校园广播站栏目策划书 篇二
校园广播站栏目策划书
一、背景介绍
校园广播站作为校园文化建设的重要组成部分，不仅仅是为了提供信息服务，更是为了培养学生的广播技能和表达能力。因此，我们策划了以下栏目，旨在提供学生实践、锻炼和展示的平台。
二、栏目一：主持人秀
目的：培养学生的主持能力和口才表达能力，展示学生的风采。
内容：学生主持人进行校园新闻介绍、访谈、话题讨论等。
形式：每周播出一次，每次10分钟，学生主持人需提前准备稿件，并进行训练。
三、栏目二：校园达人秀
目的：展示学生的特长和才艺，鼓励学生发现和发展自己的潜能。
内容：学生进行歌唱、舞蹈、乐器演奏、魔术等表演。
形式：每月播出一次，每次15分钟，学生需提前报名参与，并进行专业指导。
四、栏目三：校园笑话屋
目的：提供轻松、愉快的校园娱乐氛围，增加师生的生活乐趣。
内容：学生讲述校园趣事、幽默笑话、搞笑段子等。
形式：每周播出一次，每次5分钟，学生需自己编写稿件，并进行表演。
五、栏目四：校园音乐盛典
目的：展示学生的音乐才华，提高学生的音乐修养和欣赏能力。
内容：学生进行合唱、独唱、乐团演奏等音乐表演。
形式：每学期播出一次，每次30分钟，学生需进行集体排练和个人训练。
六、栏目五：校园电台剧
目的：培养学生的表演能力、配音能力和剧本创作能力。
内容：学生进行校园剧本创作、角色扮演、配音等表演。
形式：每学期播出一次，每次45分钟，学生需自行组织剧组，进行排练和录制。
七、总结
通过以上栏目的策划，我们希望为学生提供一个展示自我、锻炼技能的舞台，培养学生的广播能力和表达能力，丰富校园文化生活。同时，我们也鼓励广大师生的积极参与和支持，共同打造一个更加精彩、多元的校园广播站。
校园广播站栏目策划书 篇三
校园广播站栏目策划书
栏目宗旨：
心性如好水，文字如好茶，好水泡好茶。每一段文字都是生命的倾诉，每一段倾诉都是生活的感召，我们用文字书写人生，用文字记载青春。在这里，会将你的精彩纷呈大众，会将你的快乐传递大家，校园广播，墨彩流韵，是心灵慰藉的港湾，为你的心灵撑起一把伞。
前期准备：
1，约稿：面向全校师生或广播站编辑，征集唯美散文，诗歌，音乐评论，影视评论及各种杂文(本周之前的人事介绍或感悟)
2，整理：将收集的音乐材料，电影材料，文字材料等进行系统整理，剪辑并编排顺序。
3，试音：可以将整理好的材料按照之前编排的顺序进行简单试音，初步寻找播放感觉。
4，修改：在试音结束之后，对不满意或者不顺畅的地方进行修改，力求完美。
5，计时：每一季控制在五分钟左右，一期节目大约三十分钟。
正式播音：
第一季：
蓦然回首————
当我们踩过时间的车轮，跨过脚下流过的生命之河 ，是否会回头看看，那些曾经熟悉现在却又趋于陌生的风景。。。
注：谈谈过去的人或事，让我们一起回味一下曾经的味道。
第二季：
随园诗话————
假如时间是一把折扇，我愿永远撑
注：朗诵一首诗歌，简单介绍一下作者，揣摩一下作者的写作心境，让听众感悟到世界是细小的。(附背景音乐，淡淡的一点感觉。)
第三季：
影乐激情————
用音乐舞蹈人生，用影视炫动激情，用音乐的节奏体验生活，用影视的`角度发现快乐。一首歌，唱出一段心声，一部电影，演出一段人生。
注：介绍一首歌或一部电影，谈谈歌词旋律，说说演员剧情，体味它们所揭示的哲思，探讨自己的所得所想。
第四季:
书香文苑————
捧一本书，沏一杯茶，安静的坐在阳光下，那是一种意境，一种读者与作者交流的过程，感受作者的内心世界，细雨漫过心田，蒙蒙的感觉，洗涤心灵，洗涤精神。
注：介绍一本书，介绍一下的作者及写作背景，短短的读一段，让听众感受一下，那种心与心的交流。(阅读时附背景音乐，淡淡一点的感觉。)
第五季：
断桥残雪————
静心沉石，当流水淌过心间，留下一道道歪歪斜斜的流纹，刻在心上，让我们知道生命的轨迹在于浅浅的跃动。
注：朗诵一篇散文，可以引起听众共鸣的文章，不用太长，三五百字即可，附以背景音乐，以轻音乐，钢琴曲，小提琴曲为佳。
第六季：
节目回顾————
花开花落，云卷云舒，都有一个回环往复的过程，正如春夏秋冬，四季顺序播放一般，冬天来临，春天还会远吗?本期节目终结于欢乐必将以欢乐重启，让我们期待下一期，墨彩流韵，相约周三。
注：用一段简短的文字语言总结本期节目，选择性的邀请听众一起参与撰稿，或者提出意见建议，共同促进节目质量的提高。
后期整理:
1，将节目视频或录音发表在校园网上，可以让节目播放时未能听到的学生教师再听，并且开通论坛，与听众交流。
2，根据听众的反馈，对未来的节目制作提出修改规划。
3，总结本期节目的出彩之处，对优秀的播音或编辑及其他工作人员提出表扬，鼓励其出精品节目。
