读书月活动策划书(精简5篇)

读书月活动策划书 篇一

标题：共享阅读的快乐——读书月活动策划书

一、活动目标

1.1 提倡阅读：通过读书月活动，鼓励更多的人培养阅读习惯，提高阅读能力，拓宽知识面。

1.2 丰富文化生活：通过读书月活动，为大家提供一个共享文化的平台，促进人与人之间的交流和沟通。

1.3 弘扬书香氛围：通过读书月活动，营造浓厚的书香氛围，使读书成为一种时尚和生活方式。

二、活动内容

2.1 书展与分享会：在读书月期间，策划一场书展，展示各类图书、期刊和报纸，吸引读者前来参观。同时，组织一系列的分享会，邀请作家、学者和读书爱好者分享他们的阅读心得和体会，激发读者的阅读兴趣和热情。

2.2 读书驿站：在公共场所设立读书驿站，提供各类图书借阅和阅读场所，方便市民随时随地阅读。驿站还可以设置读书角，供读者交流和讨论，使阅读成为一种社交活动。

2.3 读书推广活动：联合图书馆和学校，开展读书推广活动，组织阅读比赛和读书分享会，鼓励更多的人参与其中。同时，与社区合作，开展读书义卖活动，筹集善款用于购买图书，为贫困学生提供阅读资料和帮助。

三、活动宣传

3.1 媒体宣传：通过报纸、电视台、广播和网络等媒体渠道，进行活动宣传，吸引更多的人关注和参与。

3.2 社交媒体宣传：通过微博、微信、QQ空间等社交媒体平台，发布活动信息和相关阅读资讯，引导读者参与活动。

3.3 海报宣传：在学校、社区、图书馆等公共场所张贴活动海报，提醒人们关注读书月活动，参与其中。

四、活动评估

4.1 参与人数统计：通过活动期间的注册和签到表，统计参与活动的人数，评估活动的影响力和覆盖范围。

4.2 反馈调查：通过问卷调查或社交媒体留言，收集参与者的反馈和意见，了解活动的优点和改进的空间，为下一次活动做好准备。

4.3 成果展示：整理活动期间的照片、视频和文字资料，制作成活动成果展示，向社会公众展示活动的效果和影响。

五、活动预算

5.1 活动场地租赁费用：XXX元。

5.2 印刷宣传品费用：XXX元。

5.3 礼品购置费用：XXX元。

5.4 活动策划与执行费用：XXX元。

5.5 其他费用：XXX元。

总预算：XXX元。

六、活动执行计划

6.1 活动策划和准备阶段：确定活动目标和内容，制定活动计划，并进行场地租赁、宣传品制作和礼品购置等准备工作。

6.2 活动执行阶段：按照活动计划，组织书展、分享会、读书驿站和推广活动等各项活动，确保活动的顺利进行。

6.3 活动评估和总结阶段：收集活动参与人数和反馈意见，评估活动的效果和影响，总结活动经验，为下一次活动提供参考。

七、活动效果

通过读书月活动，提高了人们的阅读意识和能力，促进了人与人之间的交流和沟通，营造了浓厚的书香氛围。活动取得了良好的社会反响和广泛的赞誉，为今后的读书活动奠定了良好的基础。

读书月活动策划书 篇二

标题：开启阅读的新征程——读书月活动策划书

一、活动目标

1.1 引导读者：通过读书月活动，引导读者阅读经典文学作品，提高文学素养和审美能力。

1.2 培养阅读兴趣：通过读书月活动，培养读者的阅读兴趣，使阅读成为一种乐趣和享受。

1.3 推广优秀图书：通过读书月活动，推广优秀的图书作品，丰富读者的阅读选择。

二、活动内容

2.1 读书讲座：邀请知名作家、学者和文化名人举办读书讲座，分享他们对经典作品的理解和解读，激发读者的阅读兴趣和热情。

2.2 读书推荐：组织读书推荐活动，邀请读书爱好者推荐自己心目中的优秀图书，给予读者更多的阅读选择和参考。

2.3 阅读分享会：组织阅读分享会，邀请读者分享自己的阅读心得和体会，促进读者之间的交流和互动。

三、活动宣传

3.1 媒体宣传：通过报纸、电视台、广播和网络等媒体渠道，进行活动宣传，吸引更多的人关注和参与。

3.2 校园宣传：在学校内张贴宣传海报，举办主题班会和读书角活动，宣传读书月活动，提高学生的阅读热情和参与度。

3.3 社交媒体宣传：通过微博、微信、QQ空间等社交媒体平台，发布活动信息和相关阅读资讯，引导读者参与活动。

四、活动评估

4.1 参与人数统计：通过活动期间的注册和签到表，统计参与活动的人数，评估活动的影响力和覆盖范围。

4.2 反馈调查：通过问卷调查或社交媒体留言，收集参与者的反馈和意见，了解活动的优点和改进的空间，为下一次活动做好准备。

4.3 成果展示：整理活动期间的照片、视频和文字资料，制作成活动成果展示，向社会公众展示活动的效果和影响。

五、活动预算

5.1 活动场地租赁费用：XXX元。

5.2 印刷宣传品费用：XXX元。

5.3 活动策划与执行费用：XXX元。

5.4 其他费用：XXX元。

总预算：XXX元。

六、活动执行计划

6.1 活动策划和准备阶段：确定活动目标和内容，制定活动计划，并进行场地租赁、宣传品制作等准备工作。

6.2 活动执行阶段：按照活动计划，举办读书讲座、阅读分享会和推荐活动，确保活动的顺利进行。

6.3 活动评估和总结阶段：收集活动参与人数和反馈意见，评估活动的效果和影响，总结活动经验，为下一次活动提供参考。

七、活动效果

通过读书月活动，引导读者阅读经典文学作品，培养阅读兴趣，推广优秀图书。活动取得了良好的社会反响和广泛的赞誉，为今后的读书活动奠定了良好的基础。读者的阅读意识和能力得到提升，阅读成为一种乐趣和享受，优秀图书得到更多的推广和传播。

读书月活动策划书 篇三

　　读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。通过开展读书活动，努力营造“书香校园”的氛围，进一步提高师生的人文素养，加强学校特色建设，走内涵发展之路，为学生创建快乐成长的理想乐园，为老师搭建专业发展的理想舞台，为学校构建和谐发展的理想平台，把我校建成一所特色鲜明、老师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。

　　一、读书月预期目标

　　（1）学校方面：在校园营造浓厚的“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，形成良好的阅读习惯，让校园处处洋溢着浓郁的书香气息，打造有特色的书香校园，使广大师生体味“享受阅读滋润人生”的深远内涵。

　　（2）学生方面：在学生中积极倡导“我与好书同行”的思想，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，感受祖国语言文字的博大精深，提高读写能力，积淀深厚的人文素养和文化底蕴。

　　（3）老师方面：在老师中积极倡导“书香为伴”的思想，树立“读书是一种有益的生活方式”观念，促进老师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。开展读专著、赏名著、颂经典系列读书实践活动，每学期读书不少于2本。

　　二、主题：

　　多读书、好读书、读好书、读整本书。

　　三、活动内容：

　　“语文主题学习”丛书和中小学课外必读经典篇目。

　　四、活动时间：

　　20xx年4月1日——20xx年4月30日

　　五、活动领导小组

　　组长：

　　成员：各班班主任及语文老师参加对象：全体师生

　　六、活动安排

　　七、活动要求：

　　全体师生对此项工作引起高度重视，把读书作为学习工作中的一件大事来对待，学校方面要做到有方案、有部署、有检查、有落实、有评比、有总结。班级活动要做到有计划、有实施、有典型、有效果。各项活动要留有书面材料，以备检查。各项工作务求落到实处，让全体师生切实受益于此次读书活动。

读书月活动策划书 篇四

　　一、活动目的：

　　1、通过举办读书月的活动弘扬尊重知识和崇尚文明的阅读理念，让更多的读者爱书的阅读习惯，从而形成良好的读书氛围，实现书香型校园，提升学校的品味。

　　2、为了切实推进我校素质教育，引导全校师生以书为友，养成良好的自主读书习惯，努力促进“书香校园”的建设步伐。

　　3、丰富学生的文化生活，提高学生文化素质，营造和谐的校园文化氛围。

　　4、通过活动让学生们了解“世界读书日”，引导学生从小与书为伴，与书为友，养成读书的好习惯，养成终身读书学习的好习惯。

　　5、为学生搭建一个自主阅读平台，拓宽视野，积累知识，提高综合能力。

　　6、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐!

　　二、活动时间:

　　XX月下旬到XX月初。

　　三、活动主题：

　　“营造书香氛围，培植人文校园”

　　四、活动口号：

　　1、最是书香能致远。

　　2、与经典为友，为人生奠基。

　　3、多读书，读好书，会读书。

　　4、用读书改变我们的生活。

　　5、让读书成为习惯，使书香充满校园。

　　6、我读书，我成长，我快乐!

　　五、活动对象：

初一、初二年级全体学生。

　　六、活动步骤：

　　第一阶段：准备阶段

　　今年XX月XX日是联合国教科文组织宣布的第XX个“世界读书日”。利用XX月XX日升旗仪式的时间，有学校领导宣布读书活动月正式开始。

　　①做好环境布置：校园挂条幅——“营造书香校园，打造人文校园”和“让书香伴我们成长”等标语,负责出宣传橱窗(教务处)。

　　②利用东营日报、东营广播电视报、东营电视台、东营教育电视台和其他途径发表学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。

　　第二阶段：活动阶段

　　1、号召学生参加山东省读书知识大赛。传承齐鲁文化，弘扬山东精神。完成时间：XX月XX日。负责人：于

保东。

　　2、开辟一个栏目。各班设立一个专题性阅读学习园地，汇集学生读书所得。类似“诵读园”、“我的推荐”这样的栏目，设置在班级内。负责人：语文教师和各班主任。

　　3、制作一份书签

　　初一、初二各班级自行组织学生进行小书签制作比赛。指导学生把优美名言，格言警句等制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。

　　4、写一篇读后感

　　结合学生的实际，写一篇800字以上的读后感。在班会上交流。各班选送3—4篇进行年级的评比。评选出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。有有各年级语文老师负责。完成时间：5月8日。

　　5、办一份读书小报

　　要求全体学生积极参加以“读书”为主题的手抄报比赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。要求选用4K的铅画纸。班主任要进行必要的指导，初一、二各班至少选送2份作品上交团委参与学校评比。评选出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。有团委组织各班宣传委员负责。完成时间：5月10日。

　　6、诵读一篇美文

　　在广泛阅读的基础上，各班、各年级可组织开展美文诵读活动，平时利用早读课、课前三分钟诵读美文(各班语文老师负责)。在条件允许的情况下5月初将举行年级或者全校古诗文诵读比赛(有全校的'朗诵好的教师参加，语文教师一定要参加)，(要有领导出面)。评选出1等奖4名，2等奖8名，3等奖10名。

　　7、互换一本好书(图书超市)

　　内容要求：“好书都来读，我来读好书”，好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，要求各班举办一次好书推荐会(可利用班会课)，每个学生把自己喜欢的书在读书月期间带到图书超市，借阅交换。

　　8、组织一次心得得交流会

　　利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让孩子在成长中逐渐养成良好的读书习惯。倡导家长与孩子共读一本书活动。并把读书的心得与学生进行交流，评比家长的读书心得。

　　七、活动要求:

　　1、学校将做好宣传工作，开辟专栏，及时报道信息，把读书月活动搞得轰轰烈烈。

　　2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。

　　3、每个班级要制订相应的读书活动计划，充分利用闲散时间，在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书籍，引导学生阅读，指导学生阅读，让更多学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。

　　4、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书月活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文老师可做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们永远的追求。

　　5、根据活动情况，学校评选读书活动月最佳班级6个—8个。

读书月活动策划书 篇五

　　一、活动宗旨：

　　为提升团员青年的综合素质，营造阅读、思考和相互沟通的学习氛围，推动企业文化建设，团支部决定开展读书系列活动。目的在于培养团员青年爱读书、读好书、好读书的习惯，拓展知识面，提高内在修养，丰富精神世界；并通过本次活动，促进团员青年相互之间的交流。

　　二、活动主题：

我读书，我收获

　　三、活动流程：

　　1、阶段一：畅所欲言

　　时间：20xx年10月22日（周一）至20xx年11月16日（周五）

　　内容：畅读莫言作品或其他名著，写写您的读书心得，或谈谈您对莫言获得诺贝尔奖的感想；并将文章发送至邮箱。

　　2、阶段二：举办读书交流会

　　时间：20xx年11月18日（周日）

　　地点：联合检测中心二楼会议室

　　内容：在轻松的环境中每位团员青年介绍自己看过的新书、好书，交流在读书活动中的心得体会，形成良好的读书氛围。

　　3、阶段三：读书专栏

　　时间：20xx年11月26日（周一）至20xx年12月7日（周五）

　　内容：在公告栏开辟“读书专栏”，介绍读书方法，张贴团员青年的心得体会或书中有趣的片断等。