环保知识竞赛活动策划书【精选3篇】
篇一：环保知识竞赛活动策划书
一、活动目标：
1. 提高参与者对环保知识的了解和关注度；
2. 增强参与者的环保意识和环保行动能力；
3. 通过竞赛形式激发参与者的学习兴趣和积极性。
二、活动内容：
1. 环保知识竞赛：
a. 设计一套环保知识竞赛题库，包括环保政策法规、环境保护技术、可持续发展等方面的知识；
b. 分为初赛和决赛两轮，初赛采取在线答题形式，决赛则通过线下比赛的方式进行；
c. 比赛形式包括单人答题和团队答题，团队答题鼓励合作与交流。
2. 环保知识讲座：
a. 邀请环保专家或学者进行环保知识讲座，介绍最新环保政策、科技和实践案例；
b. 分享环保知识和经验，培养参与者的环保意识和环保行动能力。
3. 环保展览：
a. 设立环保展区，展示环保科技和产品，介绍环保项目和实践经验；
b. 吸引参与者参观展览，了解环保成果和创新成果，激发他们的环保兴趣。
4. 环保互动游戏：
a. 设计环保主题的互动游戏，通过游戏方式宣传环保知识和理念；
b. 鼓励参与者参与游戏，增加活动的趣味性和互动性。
三、活动时间和地点：
1. 活动时间：预计在周末或假期举行，为期一天；
2. 活动地点：选择宽敞的场地，如公园、学校或社区广场。
四、活动组织和宣传：
1. 活动组织：成立活动筹备小组，负责活动的具体组织和协调工作；
2. 活动宣传：利用社交媒体、宣传栏、传单等多种方式进行宣传，吸引更多的参与者。
五、活动评估和奖励：
1. 活动评估：通过问卷调查、参与者反馈等方式进行活动评估，了解活动效果和改进意见；
2. 奖励设置：设立奖项，表彰竞赛优胜者和参与者，鼓励更多人参与环保行动。
六、预算和赞助：
1. 预算：根据活动规模和内容制定预算，包括场地租用、讲座费用、奖品费用等；
2. 赞助：寻求企业、机构或个人的赞助，为活动提供经费和资源支持。
七、活动效果和影响：
1. 提高环保知识普及率和认知度，增加参与者的环保意识和行动能力；
2. 倡导环保理念，推动环保行动，促进可持续发展；
3. 形成良好的社会氛围，营造人人关注环保、人人参与环保的环境。
篇二：环保知识竞赛活动策划书
一、活动目标：
1. 提高参与者对环保知识的了解和认知水平；
2. 激发参与者的环保兴趣和行动意愿；
3. 培养参与者的环保意识和环保行动能力。
二、活动内容：
1. 环保知识竞赛：
a. 筹备一套环保知识竞赛题库，涵盖环境保护、资源节约、垃圾分类等方面的知识；
b. 通过线上平台进行初赛，选拔出晋级选手进行线下决赛；
c. 比赛形式包括个人赛和团队赛，鼓励参与者互相学习和交流。
2. 环保知识讲座：
a. 邀请环保专家、学者或从业人员进行环保知识讲座；
b. 介绍最新的环保政策、科技和实践案例，提高参与者对环保问题的认识和理解。
3. 环保展览：
a. 设立环保展区，展示环保科技、产品和项目；
b. 吸引参与者参观展览，了解环保的前沿技术和可行方案。
4. 环保互动游戏：
a. 设计环保主题的互动游戏，通过游戏方式培养参与者的环保意识和行动能力；
b. 通过游戏的趣味性和互动性，激发参与者对环保的兴趣和热情。
三、活动时间和地点：
1. 活动时间：预计在周末或假期举行，为期一天；
2. 活动地点：选择宽敞的场地，如学校、社区或公园。
四、活动组织和宣传：
1. 活动组织：成立活动筹备小组，负责活动的具体组织和协调工作；
2. 活动宣传：利用社交媒体、宣传栏、传单等渠道进行宣传，吸引更多的参与者。
五、活动评估和奖励：
1. 活动评估：通过问卷调查、参与者反馈等方式进行活动评估，了解活动效果和改进意见；
2. 奖励设置：设立奖项，表彰竞赛优秀选手和积极参与者，激励更多人参与环保行动。
六、预算和赞助：
1. 预算：根据活动规模和内容制定预算，包括场地租用、讲座费用、奖品费用等；
2. 赞助：寻求企业、机构或个人的赞助，为活动提供经费和资源支持。
七、活动效果和影响：
1. 提高参与者对环保知识的了解和认知水平；
2. 培养参与者的环保意识和环保行动能力；
3. 推动环保理念的传播和实践，促进可持续发展。
环保知识竞赛活动策划书 篇三
环保知识竞赛活动策划书
不经意间，一段时间的工作已经结束了，我们的工作又迎来了一个新层面，当然也要定下新目标，是不是需要好好写一份策划书呢？相信许多人会觉得策划书很难写吧，下面是小编帮大家整理的环保知识竞赛活动策划书，欢迎大家分享。
一、活动说明：
（一）主题：同乘环保之舟，共达助困彼岸
（二）活动目的与意义：为了摒弃校园陋习，提高校园卫生质量，维护并巩固“文明卫生月”的建议成果，号召全体学生自觉维护贫困生的劳动果实，提高同学们的环保意识。为此闽南科技学院助困办公室将于4月24号举行“环保知识竞赛”活动，具体活动安排如下：
1、主办单位：福建师范大学闽南科技学院助困
2、参赛对象：院全体同学
3比赛时间：XX年4月24号晚上7：00—8：30（若时间有变动另行通知）
4、比赛地点：a101、b104
5、比赛形式：以专业为单位，组成团队，每队3人，采用笔试形式，考试时间90分钟，满分100分，共四大题27小题。题目包括：单项选择题（10题）、不定项选择题（5题）、填空题（10题）、简答题（2题）。根据团队总分高低评出一、二、三等奖。
6、活动流程：本次活动共分两个阶段进行：
<1>4月初对活动的相关内容进行宣传和报名。
二、活动要求：
参赛成员必须服从统一安排，具体的考号我们将用海报通知，请关注我们的.海报。考试时不得交头接耳，不得携带手机及考试相关材料进入考场，一经发现将取消参赛资格。
一、参赛对象与组队
参赛对象为高一年段共6班级，每班9人，其中主力队员3人、后备队员6人。
二、竞赛时间地点
XX年6月6日下午第三节（如有改变另行通知），多媒体教室。
三、竞赛办法
（一）竞赛内容
环保知识题纲
（二）竞赛题目形式
问答题、抢答题、必答题。
（三）竞赛答题形式
竞赛答题形式采用必答、抢答（让答）、问答等三种答题形式进行。
（四）评分方法
1、要求和原则：答对的给分，答错（不答）的扣除相应分数。
2、每队基本分100分
3、必答题、抢答（让答）题，每题为10分。
4、问答题，根据题目的难度分别设计10分、20分、30分。
（五）评判办法
邀请学校领导组成竞赛裁判团，负责竞赛时的评判工作。
（六）竞赛方式
决出第一名1名，第二名2名，第三名3名。（如遇分数相同则并列）
四、奖励办法
