幼儿园端午节活动策划方案【优秀6篇】
幼儿园端午节活动策划方案 篇一
端午节是中国传统的节日之一，也是中华民族非物质文化遗产之一。为了让幼儿了解和体验传统文化，我为我们幼儿园设计了一系列的端午节活动。以下是活动策划方案：
一、活动目标：
1. 培养幼儿对端午节的兴趣和热爱，增强他们的民族自豪感。
2. 通过活动，让幼儿了解端午节的由来和传统习俗。
3. 培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
二、活动内容：
1. 端午节知识讲解：在活动开始前，老师将向幼儿讲解端午节的由来、传统习俗和粽子的制作过程。通过图片和故事的形式，让幼儿了解端午节的历史和文化背景。
2. 制作粽子：幼儿将亲手参与粽子的制作过程。老师会提前准备好粽叶、糯米和馅料，幼儿可以根据自己的喜好选择口味。在制作的过程中，老师将讲解粽子的制作步骤和技巧，引导幼儿动手操作。
3. 手工艺品制作：幼儿将制作端午节相关的手工艺品，如五彩丝线的五线谱，莲花灯笼等。通过制作手工艺品，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 游戏活动：组织幼儿参与传统的端午节游戏，如踩高跷、赛龙舟等。通过游戏，让幼儿感受到传统文化的乐趣，同时培养他们的协作精神和团队合作意识。
三、活动准备：
1. 提前准备好活动所需的材料和道具，如粽叶、糯米、馅料、彩纸等。
2. 确定活动的时间和地点，保证活动的顺利进行。
3. 邀请家长参与活动，增加亲子互动的机会。
四、活动效果评估：
1. 观察幼儿参与活动的积极性和主动性，通过观察幼儿制作手工艺品的过程和粽子的味道，评估活动的效果。
2. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解他们对活动的满意度和改进建议。
通过这些活动，我们希望能够让幼儿了解和体验到传统文化的魅力，培养他们对端午节的兴趣和热爱。同时，通过动手制作和团队合作的活动，培养幼儿的动手能力和团队合作意识。我们相信，在这样的活动中，幼儿会度过一个有意义而快乐的端午节。
幼儿园端午节活动策划方案 篇二
端午节是中国传统的节日，也是中华民族非物质文化遗产之一。为了让幼儿了解和体验传统文化，我为我们幼儿园设计了一系列的端午节活动。以下是活动策划方案：
一、活动目标：
1. 培养幼儿对端午节的兴趣和热爱，增强他们的民族自豪感。
2. 通过活动，让幼儿了解端午节的由来和传统习俗。
3. 培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
二、活动内容：
1. 端午节知识讲解：在活动开始前，老师将向幼儿讲解端午节的由来、传统习俗和粽子的制作过程。通过图片和故事的形式，让幼儿了解端午节的历史和文化背景。
2. 制作粽子：幼儿将亲手参与粽子的制作过程。老师会提前准备好粽叶、糯米和馅料，幼儿可以根据自己的喜好选择口味。在制作的过程中，老师将讲解粽子的制作步骤和技巧，引导幼儿动手操作。
3. 手工艺品制作：幼儿将制作端午节相关的手工艺品，如五彩丝线的五线谱，莲花灯笼等。通过制作手工艺品，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 游戏活动：组织幼儿参与传统的端午节游戏，如踩高跷、赛龙舟等。通过游戏，让幼儿感受到传统文化的乐趣，同时培养他们的协作精神和团队合作意识。
三、活动准备：
1. 提前准备好活动所需的材料和道具，如粽叶、糯米、馅料、彩纸等。
2. 确定活动的时间和地点，保证活动的顺利进行。
3. 邀请家长参与活动，增加亲子互动的机会。
四、活动效果评估：
1. 观察幼儿参与活动的积极性和主动性，通过观察幼儿制作手工艺品的过程和粽子的味道，评估活动的效果。
2. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解他们对活动的满意度和改进建议。
通过这些活动，我们希望能够让幼儿了解和体验到传统文化的魅力，培养他们对端午节的兴趣和热爱。同时，通过动手制作和团队合作的活动，培养幼儿的动手能力和团队合作意识。我们相信，在这样的活动中，幼儿会度过一个有意义而快乐的端午节。
幼儿园端午节活动策划方案 篇三
活动一：话说端午节重点领域：（语言领域、社会性领域）
活动要求：
了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。培养幼儿的言语表达力。
活动准备：
粽子、艾草、蒜头、鸭蛋等。
活动过程：
1、谈话导入。提问：你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？（鲜肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜欢吃哪种粽子？为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子？（幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说）
2、说说端午节的古老故事。
提问：你们知道端午节还有哪些习俗？（门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网）。
教师出示艾草、蒜头，了解它们的特征，讨论它们可能有的用途。
拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头？（幼儿讨论）
教师小结：从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。
出示鸭蛋，讨论鸭蛋的用处及来历，并欣赏鸭蛋的造型、结构美。
活动延伸：请幼儿将自己的鸭蛋带到园，分组谈论自己的鸭蛋的形状、来源，欣赏其结构美。
活动二：美丽的龙舟
（一）活动要求：
1.引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法。
2.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。
（二）活动准备：
1.准备花片、积塑、各种玩具。
2.组织幼儿参观龙舟的画展。
（三）活动过程：
1.结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根椐自己的已有经验说一说龙舟的基本特征（幼儿也可自由讨论）。
2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟？教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。
3.幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插。教师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。
4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。
5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围，并让幼儿互相参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。
幼儿园端午节活动策划方案 篇四
[活动设计意图]
又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。
[活动目标]
1、会说“端午节”的名称，知道端午节是中国的传统节日。
2、乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的快乐。
[活动准备]
端午节的故事；
做香包的材料：香料、布等；
包粽子的糯米、苇叶；
[活动过程]
一、主持人出示图片，讲述端午节和来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。
1、吃粽子。用黍米（黄米）或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令色彩。
2、做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。
3、给孩子戴五丝。“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要一直戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传说这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、保护儿童。
二、包粽子、吃粽子，共同分享端午节的食品
三、亲子共制香包
1、幼儿与家长一起制作香包
2、幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝福的话。
四、活动结束。
在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐，合家幸福！
幼儿园端午节活动策划方案 篇五
一、活动目标：
1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
二、活动内容：
（一）知识分享
1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
2、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人，对屈原产生崇敬之情。
（二）学习端午节的儿歌
①五月五，是端阳；龙船双双闹长江；两边坐着划船手；中间坐着打鼓郎；咚咚锵；咚咚锵；咚咚咚咚锵。
②五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。
③五月五，过端午，赛龙舟，敲锣鼓，端午习俗传千古。
④粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。
⑤雄黄酒，洒庭户，小孩头上画老虎。一，二，三，四，五，家家户户过端午。
（三）动手操作
各班开展包粽子，制作荷包、编制五彩线等活动。
（四）区角创设：
1、科学角：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的荷包（香袋）；
2、美工角：摆放制作荷包、五彩线、和制作粽子的材料；张贴赛龙舟的图片，屈原的图片等；
3、阅读角：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。
（五）家长工作：
1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗；
2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鸭蛋等过节物品；
3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道；
4、参加班级的包粽子等活动。
幼儿园端午节活动策划方案 篇六
一、活动目标
1、通过全蹲走动作练习，锻炼腿部肌肉力量和耐力，提高平衡能力和协调性。
2、激发参与体育活动的兴趣，体验游戏的乐趣。
3、培养耐力及协同合作的能力。
二、活动准备
单元筒8个、体能棒8根（含连接器8个）、体能条4根、协力布道1套；矿泉水若干、秒表1个、音乐。
三、活动过程
1、教师带领幼儿一路纵队沿着塑胶跑道进行走、跑交替练习。
2、幼儿站成四路纵队，教师和幼儿一起在音乐的伴奏下有节奏地做热身运动：头部运动、上肢运动、下蹲运动、踢腿运动、跳跃运动等，重点活动膝关节和踝关节部位。
四、集体游戏：赛龙舟
1、布置场地，创设游戏情境
设置4条“赛道”，在每条赛道的途中各设置一个用单元筒、体能棒、体能条和连接器搭建而成的“桥洞”，在终点处放置1片长方形协力布道和若干瓶矿泉水作“大粽子”。
2、介绍游戏玩法，开展游戏
四人一组扮演“小龙舟”，4只“小龙舟”全蹲姿势站在起点线后等待，其他幼儿则在场外扮演“观众”。游戏开始，4只“小龙舟”沿着“赛道”钻过“桥洞”到达终点，然后4人一起用协力布道运两个“大粽子”回起点。任务完成后，交换角色，游戏继续，直至所有的小组完成任务。教师计时，用时最短的小组获胜。
3、游戏拓展：教师可根据幼儿的水平，在路径中设置一些障碍，幼儿需绕障碍进行全蹲走，以增加游戏的难度。
