五四青年节活动的策划方案(最新6篇)

五四青年节活动的策划方案 篇一

五四青年节是中国青年的重要节日，为了丰富广大青年的精神文化生活，提升他们的综合素质，我们制定了一系列丰富多彩的活动策划方案。

一、主题活动

1. 青春之歌演唱会：邀请知名歌手和青年乐队进行现场演唱，激励青年们追逐梦想，传递正能量。

2. 青春故事分享会：邀请成功的青年代表分享他们的成长故事和人生经验，鼓励其他青年勇敢追求理想，努力奋斗。

3. 青年创业论坛：邀请成功创业者和投资人，分享创业心得和经验，帮助青年了解创业的机遇和挑战。

4. 青年艺术展览：组织青年艺术家的作品展览，展示他们的才华和创造力，激发更多青年对艺术的兴趣。

二、体育活动

1. 青年运动会：组织篮球、足球、羽毛球等比赛项目，提供一个锻炼身体、展现青年活力的平台。

2. 登山活动：组织登山爱好者攀登附近的山峰，体验挑战自我的乐趣，培养青年们的勇气和毅力。

3. 健康跑：组织一场健康跑活动，鼓励青年们关注自己的身体健康，提倡积极的生活方式。

三、社会公益活动

1. 环境保护行动：组织青年志愿者开展环境清理、植树造林等活动，传递环保的理念，培养青年们的社会责任感。

2. 爱心义卖：筹集物资，组织义卖活动，所得善款用于资助贫困地区的学生，帮助他们更好地完成学业。

3. 社区服务：组织青年志愿者进社区开展服务活动，如为老人提供生活帮助，为儿童开展学习辅导等，促进社会和谐发展。

四、学术讲座

邀请知名学者和专家进行学术讲座，涵盖科技、文化、经济等领域的热门话题，拓宽青年们的知识面，激发学习的兴趣。

五、青年交流活动

组织青年交流会，为青年们提供一个互相交流、学习的平台，鼓励他们结交更多的朋友，拓展人际关系。

通过以上丰富多彩的活动，我们相信能够激发广大青年的热情和创造力，提升他们的综合素质，让他们在五四青年节这个特殊的日子里感受到社会对他们的关爱和支持。

五四青年节活动的策划方案 篇二

五四青年节是中国青年的节日，为了让广大青年充分感受到这个节日的魅力，我们制定了以下的活动策划方案。

一、主题活动

1. 青春风采展示：组织青年才艺展示活动，包括歌舞、朗诵、小品等形式，展示青年的才艺和创造力。

2. 青年讲坛：邀请知名学者和专家进行讲座，涵盖文化、科技、创业等热门话题，激发青年的思维和创新能力。

3. 青年影视放映：组织青年电影放映活动，播放一些有教育意义和积极价值的电影，引导青年树立正确的价值观。

4. 青年志愿者招募：在活动现场设立志愿者招募站，吸引更多青年加入志愿者队伍，参与社会公益活动。

二、体育活动

1. 青年运动会：组织各类体育比赛，如篮球、足球、乒乓球等，展现青年的活力与竞技精神。

2. 健身瑜伽课程：安排专业瑜伽教练，为青年提供健身瑜伽课程，让他们在活动中感受到健康的重要性。

3. 青年健康跑：组织一场健康跑活动，鼓励青年们积极参与，提倡健康的生活方式。

三、社会公益活动

1. 环境保护行动：组织青年志愿者开展环境清理、植树造林等活动，提高青年们的环保意识。

2. 慰问活动：组织青年志愿者走访养老院、福利院等机构，为老人和孤儿们送上慰问品，让他们感受到社会的温暖和关爱。

3. 青年公益义卖：筹集物资，组织义卖活动，所得善款用于帮助贫困地区的学生，帮助他们更好地完成学业。

四、青年交流活动

1. 青年沙龙：组织青年沙龙活动，为青年们提供一个交流学习的平台，让他们分享自己的经验和感悟。

2. 青年文化交流：组织青年文化交流活动，邀请来自不同地区和不同文化背景的青年一起交流，增进彼此的了解和友谊。

通过以上活动策划方案，我们希望能够激发青年们的热情和创造力，提升他们的综合素质，让他们在五四青年节这个特殊的日子里感受到社会对他们的关爱和支持。同时，我们也希望通过这些活动，让青年们树立正确的价值观，树立远大的理想和目标，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

五四青年节活动的策划方案 篇三

　　活动宗旨：

　　为了更好的展示青年人的活力, 提高青年基础理论知识及思想认识，激发团员青年爱国主义热情、社会责任感及工作热情，围绕“五四”青年节主题，文化局团总支筹划开展青年节系列活动，现拟定方案如下：

　　活动主题：

　　闪耀青春的光辉——“五四”青年节系列活动

　　活动时间：

　　4月下旬至5月上旬

　　活动内容：

　　一、“一节团课”

　　时间：4月xx日下午：1：00-3：00

　　地点：xx图书馆

　　主要内容：邀请团区委或区党校老师讲解，以党团史为主要内容，围绕思想道德引领及社会服务意识,结合文化系统特点，让青年们系统的学习理论知识，打好理论基础，提高思想认识，从而能以理论联系实际，从实践中学习，在学习中逐步成长。

　　二、“一部励志电影”

　　时间：4月xx日（周五）下午：3：30-5：00

　　地点：xx图书馆

　　主要内容:观看世博志愿者影片

　　三、“一次志愿者行动”

　　时间：4月下旬

　　地点：以具体服务地点为准

　　四、“一次红色之旅”

　　时间：4月xx日（周五）下午

　　地点：xxxx

　　主要内容：组织系统35周岁以下青年，参观“南京路上好八连” 连史室，通过展出的图片和资料，直观的了解“好八连”的光辉业绩，学习八连艰苦奋斗、拒腐蚀永不沾的优良传统、全心全意为人民服务的宗旨

　　五、“一次征文比赛”

　　时间：4月下旬-5月上旬

　　主要内容：在文化系统内全面发动，以“闪耀青春的光辉”为主题，契合建党九十三周年，紧扣主题（也可自由选题），从自身出发，从实际出发，说出青年人最想说的话，旨在展示当代青年的精神风貌，发扬当代青年的优秀品质，体现当代青年的无限活力。

　　并从获奖作品中，选取优秀作品，刊登在《虹桥风》中。

　　六、“一次座谈会”

　　时间：5月中旬

　　地点：xx图书馆

　　主要内容：以茶话会的形式，邀请局党委领导及系统青年代表，围绕系列活动的内容、形式以及工作、生活各方面，谈谈自己的看法及建议，以便更全面了解团员青年需求，更好的开展团组织工作。

五四青年节活动的策划方案 篇四

　　一、活动意义

　　在五四青年节来临之际，我院将举行大型文艺晚会，本次活动意在展现我校学生的积极向上的精神风貌，进一步推动我校和谐校园的建设，表彰在工作方面有突出贡献的个人和集体。

　　二、活动主题

　　本次晚会是以“继承五四传统，构建和谐校园”为主题的文艺晚会暨优秀学生干部表彰大会。

　　三、活动概述

　　时间：5月4日晚6：30

　　地点：湖南水利水电职业技术学院大礼堂

　　对象：我校领导及全体师生

　　活动流程：颁奖典礼晚会结束晚会开始后勤工作互动游戏

　　准备工作：

　　4月5日——10日在全院发出通知，征集参演人员。

　　4月11日——15日宣传开始，拉赞助。

　　4月16日——20日对参演节目进行筛选，确定参演节目单。

　　4月21日——25日统计所需物品，以便统一采购。

　　4月26日——30采购物品。

　　5月3日对晚会进行彩排。

　　5月4日热诚邀请学校相关领导观看演出。

　　四、前期工作的任务

　　赞助工作

　　1、由电力工程系团总支社会实践部完成具体操作，最迟在21日之前完成，以便舞台设计及各种用品的的购买。

　　宣传工作

　　1、由宣传部完成，与社会实践部协商横幅、海报的的内容。

　　2、联系学校广播站对本次晚会进行报道。

　　3、在4月28日之前完成横幅、海报的张贴。

　　节目编排

　　1、由组织部对参演节目进行初评，然后进行复评，最后确定参演节目名单。

　　2、选拔主持人时要选择应变能、表达能强，有责任心的人。

　　舞台布置

　　1、由素质拓展部进行舞台设计，对所需物品于25日前做好统计工作交到办公室。

　　2、舞台的主色调应为红色，要求热烈。

　　物品采购

　　1、办公室对所需物品，进行统一采购

　　2、对各个部门所要购买物品进行审核，严禁浪费。

　　安保工作1、由青工部负责检票工作。

　　2、维持会场纪律，严禁中途退场。

　　五、湖南水利水电学院五四青年节文艺晚会工作任务表

　　组织部5：00——6：00主席台的布置，水果摆放拜访整齐

　　宣传部6：00——8：00进行摄像工作都角度选景，便于选取。

　　素质拓展部5：00——6：00对灯光，话筒确保设备正等设备进行调试。

五四青年节活动的策划方案 篇五

　　一、指导思想：

　　新课程的全面实施对教师提出了全新的要求与挑战，作为最为活跃、最具创造力的青年教师更是我校推进新课改的生力军。为此，学校决定结合“五四”青年节，举行青年教师练兵活动，旨在通过练兵，进一步促使青年教师在课改中加强学习，提高教育教学水平，不断发展和超越自我。

　　二、参赛对象：

　　30周岁（含30周岁）以下青年教师。如有特殊原因不参加本次比赛活动，须由本人提出书面申请经校长室批准方可同意。

　　三、活动内容：

　　1、粉笔字比赛

　　参赛选手在规定的时间内完成指定的写字内容，字体工整规范，大小适中，结构匀称，整齐美观。

　　2、教案设计评比

　　参赛选手在规定的时间内，按学科独立设计教案，教学流程体现课改精神，能把新的教学理念转化为可操作的行为。

　　3、“我与新课程”演讲比赛

　　参赛选手以“我与新课程”为主题，阐述自己在实施新课程过程当中的所作所思所感，主题要鲜明，内容要真实，能表现出自己对新课程的新认识和新收获，时间控制在6分钟左右。

　　4、课堂教学能力评比

　　参赛选手根据自己所任学科，自选一节课，以新课程理念指导教

学行为，围绕“学生学什么?怎么学?学到什么程度?”等方面独立设计教案，并能在课堂教学中得到充分展示。

　　5、课件制作评比

　　四、操作办法：

　　1、评分办法

　　总分500分，其中粉笔字占60分，教案设计占100分，“我与新课程”演讲占100分，课堂教学能力占140分，课件制作占100分。

　　2、评分细则

　　3、评委组成

　　（1）粉笔字评比评委库

　　（2）教案设计评比评委库

　　（3）“我与新课程”演讲评比评委库

　　（4）课堂教学能力、课件制作评比评委库

　　4、奖项设立：

　　按总分由高到低排序计算，设立一等奖3名，各奖300元；二等奖5名，各奖200元；三等奖8名，各奖100元。另设奖品一份。

　　五、时间安排：

　　xx

　　六、活动结束：

　　撰写“活动促发展”练兵后记。

　　七、备注：

　　1.“五四”青年教师练兵活动将作为学校常规制度执行，请参赛对象，对照比赛条件，充分准备，积极参赛。比赛成绩将作为年度评优，职称晋升、聘用及四类优秀教师评选的重要依据之一。

　　2.本次比赛一等奖获得者，在下一轮“五四”青年教师练兵活动中可以不参赛，同时可以优先参加高一级各类评比活动。

五四青年节活动的策划方案 篇六

　　一、活动背景：

　　五月令人向往，值得赞美。上世纪之初，1919年五月，中国热血青年作为一支新生的社会力量登上历史舞台，掀起了伟大的五四爱国主义运动。

　　如今，xx个春秋过去了，五四精神依然如启明灯般闪耀着光辉。为了迎接这个特殊的时刻，为了传承这份历史的`厚重，为了展现汇湾中学学生的风采，更是为了增进同学们对五四精神的理解，繁荣校园文化。故于五月四日将举行由汇湾中学校团委举办“五四——我的成长故事”为主题的五四青年演讲比赛活动，让同学们回顾自己走过的人生足迹，以激励自己为国家的社会主义现代化事业的建设做贡献!

　　二、活动原则：

　　以“五四——我的成长故事”为主题，以个人演讲为主要形式，以展现参赛的汇湾中学学生的演讲能力与新时代新青年的风采为使命。

　　三、活动目的：

　　1、纪念五四运动

　　2、加强全校对五四精神的全面了解；

　　3、加强学校的学风建设及学生思想政治建设；

　　4、倡导“讲成长故事，共同健康成长”的精神；

　　四、组织方式：

　　由中学校校委会主办，中学校政教处团委承办。

　　五、参加对象：

　　汇湾中学5——9年级学生

　　六、活动时间：

　　5月4日举行

　　七、活动地点：

　　学校操场或活动区饭堂

　　八、活动准备 ：

　　1、前期工作：

　　a、由校团委于4月25日前向各班发布关于此次演讲比赛的通知内包括要求各班按照公平、公正、公开的原则选派优秀代表（各班1-2人），参加该次校主题演讲比赛。在 5月1号前要求各班将最后选派的人员名单送于校团委。在5月3日前，将演讲稿上交校团委。

　　b 、此次活动的宣传工作可包括各班班内宣传，现场宣传及后续报道等形式，由校团委负责通知各班班长，而班内宣传由各班班长配合进行,后续报道由全校教师参入。

　　c、确定比赛场地,由政教处负责；邀请评委及主持人,评委xx。分数统计：xx。主持人由团委邀请；评分资料与节目单由团委制作；奖状及奖品由政教处准备；

　　d、由王雪负责演讲间歇的五四知识问答。

　　e、5月4日上午由团委安排各班代表到政教处进行出场顺序抽签。

　　2、现场工作：

　　a、政教处要在5月4日上午7点半布置场地，主持人员、选手8点半到场，观众在9点前进场完毕。

　　b、政教处负责最后会场的善后工作。

　　3、后期工作：

　　a、请教师做好后续报道工作。

　　b、活动参与人员要及时进行总结与反思。

　　九、活动过程：

　　1、开场：

　　主持人上台致辞，并且请事先已抽好顺序的选手一一上台演讲。

　　2、中段：

　　在演讲三分之一时候，穿插知识问答，由王雪老师负责搜集整理。（可适当准备些小奖品）

　　3、后段：

　　节目结束后继续进行选手的演讲。

　　4、结果：

　　由主持人公布演讲结果，并且请校长为获奖的'同学颁奖，让获奖的同学与评委们合影留念。

　　十、评分细则：

　　此次演讲的评分要严格遵照评分细则。每位参加者演讲时间规定在五分钟之内，要求脱稿，如有时间可加入即兴演讲（视具体情况适当加分）。

　　1 、演讲内容：紧扣主题，中心显章，观点明确，内容真实感人，格调积极向上，语言自然流畅，演讲富有真情实感。4分

　　2 、演讲技巧：熟练掌握演讲内容，语言准确生动，声音洪亮，口齿清晰，表达流畅，有感染力，激情昂扬，能够处理好各种情况。4分

　　3 、形象风度：衣着整洁，仪表大方，表情自然，举止得体。体现朝气蓬勃的精神风貌，上下场致意，答谢。1分

　　4、综合印象：根据选手的临场表现和演讲效果做出评价。1分

　　十一、注意事项：

　　1、 参赛者必须提前到场。

　　2、 每项工作安排到位，最后要都确定一次。