大学生职业培训三年行动计划实施方案【精简3篇】
大学生职业培训三年行动计划实施方案 篇一
随着社会的不断发展，大学生面临的就业压力越来越大。为了更好地适应社会的需求，提高大学生的就业竞争力，制定并实施大学生职业培训三年行动计划是非常必要的。本文将从以下几个方面详细介绍该计划的实施方案。
一、目标设定
该行动计划的目标是通过三年的培训，提高大学生的职业素质，培养他们的创新能力和实践能力，增强他们的就业竞争力，使他们更好地适应社会的发展需求。
二、内容安排
1. 第一年：基础培训
在第一年，大学生将接受基础培训，包括职业素质的培养、实践能力的提升等。具体内容包括但不限于：职业道德与职业操守培养、沟通能力与团队合作培养、实践能力与创新能力培养等。通过这些培训，大学生将建立职业素质的基础，为后续的培训打下坚实的基础。
2. 第二年：专业培训
在第二年，大学生将进一步接受专业培训，主要包括对所学专业的深入学习与实践。通过专业培训，大学生将进一步提高自身的专业水平，增强自己在职场中的竞争力。
3. 第三年：实践实训
在第三年，大学生将进行实践实训，通过实际工作岗位的锻炼，提高自己的实践能力和解决问题的能力。同时，大学生还将参与一些实践活动，如参观企业、参与社会实践等，以加深对职业发展的认识和理解。
三、实施方式
1. 建立培训机构
为了更好地实施该行动计划，可以建立专门的培训机构，负责组织和实施相关培训活动。该机构可以由政府、高校和企业等多方共同合作建立，充分利用各方资源，提供全方位的培训服务。
2. 多元化培训方式
为了提高培训的效果，可以采用多元化的培训方式，如线上培训、线下培训、实践实训等。通过多种培训方式的结合，可以更好地满足大学生的培训需求。
四、评估与改进
为了确保该行动计划的有效实施，可以定期进行评估与改进。通过评估，可以了解培训的效果和存在的问题，及时进行改进和优化，提高培训的质量和效果。
综上所述，大学生职业培训三年行动计划的实施方案包括目标设定、内容安排、实施方式和评估与改进等几个方面。通过该计划的实施，可以有效提高大学生的职业竞争力，增强他们的就业能力，更好地适应社会的发展需求。
大学生职业培训三年行动计划实施方案 篇三
根据杭州市人民政府办公厅《关于实施杭州市“万名大学生创业实训工程”的指导意见》的要求，现就实施杭州市大学生职业培训三年行动计划提出如下方案。
一、指导思想
围绕高校学生的就业需要，坚持以就业为目标，以市场为导向，实行政策引导，政府资助，开展针对性、实用性强的职业技能培训，提高大学生就业所需的岗位技能水平，并提供相应的技能鉴定和技能岗位对接服务，以增强大学生技能来促进他们更多更好地实现就业。
二、目标任务
2010至2010年3年内，组织在杭高校学生、以及有杭州户籍且未就业的大学生开展职业技能培训，并取得国家相应的职业资格证书。同时，建立相应机制，实现职业培训与就业岗位的紧密对接，确保培训质量和效果。
三、主要内容
（一）开展职业培训，提高技能水平。要结合实际，采取本校培训、实训基地实训和培训机构培训等办法，积极开展职业培训。要结合人力资源市场需求，大力开展订单培训和定向培训，促进培训与就业紧密结合。要根据国家职业标准和用人单位岗位规范要求，强化职业技能培训，突出操作训练，提高大学生的岗位适应能力和职业技能水平。
（二）实施职业技能鉴定，提供技能水平认证服务。在各高校积极倡导实行毕业证和职业资格证的“双证”制度。对参加岗位实训和职业技能培训并有鉴定要求的大学生，
（三）做好就业服务，促进技能岗位对接。各高校要积极为大学生参加职业技能培训提供定点机构和培训项目信息服务；要广泛开展职业指导，帮助大学生根据市场需求和专业设置特点，选择合适项目参加培训。要继续实施"技能岗位对接行动"，面向大学生开展专项就业服务活动，加强就业信息、职业介绍、劳动保障事务代理、社会保险服务等工作，改进服务方式，切实帮助大学生尽快实现就业。
四、保障措施
（一）加大工作力度，明确目标任务。各高校要进一步提高对大学生职业培训工作的重视程度，要根据在校学生落户杭州的意愿，制定职业培训工作计划，落实目标任务，逐步建立培训、鉴定和就业服务有机结合，促进大学生就业的长效机制。要引导大学生参加符合杭州产业升级和发展导向的、技术含量高和紧缺工种的职业技能培训，共同促进大学生就业。要将大学生职业培训工作纳入目标管理，对学校就业指导部门实行业绩考核，定期进行督促检查。要加强与政府有关部门的沟通与合作，共同推动大学生职业培训工作。
（二）整合教学资源，完善职业培训网络。要动员我市具备条件的企事业单位及各类教育培训机构积极承担大学生职业培训工作。劳动保障部门要按照"条件公开、平等竞争、合理布局、择优认定、社会公示和公布"原则，确定一批社会信誉佳、专业特色强、培训质量高、培训效果好的技工院校、职业院校、企业培训中心及民办培训机构作为技能培训的定点机构。要引导定点机构根据企业需要和市场需求调整专业设置及课程内容，实现技能培训与市场需求的有效衔接。同时，要加快杭州市公共实训基地建设，在2010年底面向在杭高校开展技能操作训练和技能鉴定服务。
（三） 积极开展定向、订单培训，有效促进大学生就业。
定向培训是指用人单位对拟招用的大学生，自行组织实施或由其委托定点机构组织实施的明确就业岗位的技能培训。定向培训项目由具有培训能力且经市劳动保障部门同意的用人单位组织实施，也可由用人单位委托定点机构组织实施。
订单培训是指定点机构针对单个用人单位需求人数较少，岗位较分散的实际，自行开发并经劳动保障部门同意后组织的明确就业岗位去向的技能培训；用人单位也可向劳动保障部门提出用工需求，由劳动保障部门有计划地委托定点机构根据用人单位用工需求组织实施。
（四）完善补贴办法，健全培训效果评价机制。大学生参加定点机构组织的定向、订单培训和技能培训，取得国家“职业资格证书”、“培训结业证书”，并首次在杭就业的，给予其培训鉴定费用的50%补贴，原则上不超过XX元/人。
参加培训取得当年杭州市公布的紧缺工种的“职业资格证书”，并首次在杭就业的，给予大学生本人培训鉴定费用的全额补贴。
高校学生在杭只能享受一次培训鉴定费用补贴。同时，根据培训合格率、职业资格证书取得率、就业率以及培训计划落实情况等对定点机构定期进行监督检查和业绩考核。
（五）加大宣传力度，营造良好氛围。要充分利用广播电视、报刊杂志、图书图画等多种新闻媒体，广泛宣传我市的培训就业政策，宣传培训工作成效显著的教育培训机构的经验做法，宣传大学生参加培训后成功实现再就业的典型事例，引导更多大学生参加培训，提高技能，实现技能就业。
