大学生优秀艺术作品展策划方案【优秀3篇】

大学生优秀艺术作品展策划方案 篇一

在大学校园中，有许多优秀的艺术作品被创作出来，这些作品不仅展现了大学生的创造力和才华，也代表了他们对艺术的热爱和追求。为了展示这些优秀作品，我们计划举办一场大学生优秀艺术作品展，让更多的人欣赏和了解大学生的艺术创作。

一、展览目的

1. 展示大学生的艺术创作成果，提升大学生的艺术修养和审美能力；

2. 促进校园艺术创作的繁荣和发展，激发更多大学生投身艺术创作的热情；

3. 增进同学之间的交流与合作，促进艺术创作的互动与合作。

二、展览内容

1. 绘画作品：包括油画、水彩画、素描等各种形式的绘画作品；

2. 雕塑作品：包括陶瓷雕塑、石雕、木雕等各种形式的雕塑作品；

3. 摄影作品：包括人物摄影、风景摄影、纪实摄影等各种类型的摄影作品；

4. 设计作品：包括平面设计、产品设计、室内设计等各种形式的设计作品；

5. 影视作品：包括短片、动画、纪录片等各种类型的影视作品。

三、展览形式

1. 展览时间：我们计划将展览时间定为一个周末，以便更多的师生能够参与；

2. 展览地点：选择学校的艺术展览馆作为展览场地，确保作品展示的专业性；

3. 展览布置：根据作品的不同形式和主题，设计不同的展览区域，使观展者能够有序地欣赏作品；

4. 展览解说：在展览现场设置导览员，为观展者提供作品的背景信息和作者的创作思路。

四、活动策划

1. 开幕式：在展览开始的第一天举办开幕式，邀请校领导、艺术名家等出席，为展览增添庄重和正式感；

2. 专题讲座：邀请知名艺术家或学者进行艺术创作的讲座，提供艺术创作的启示和指导；

3. 互动活动：设置艺术创作工作坊，让观展者亲身体验艺术创作的乐趣，增加观展的互动性；

4. 颁奖典礼：为优秀作品颁发奖项，鼓励大学生在艺术创作中不断追求卓越。

五、宣传推广

1. 海报宣传：制作宣传海报，张贴在学校各个角落，吸引师生的关注；

2. 社交媒体：利用学校的官方微博、微信公众号等社交媒体平台进行宣传，扩大展览的影响力；

3. 校内广播：通过学校广播电台进行展览宣传，让更多的师生了解展览信息；

4. 校报校刊：在学校的报刊媒体上刊登展览的相关信息和报道，提高展览的知名度。

通过以上策划方案，我们希望能够打造一场精彩纷呈的大学生优秀艺术作品展，展示大学生的艺术才华和创造力，促进校园艺术创作的繁荣和发展。同时，我们也希望通过这次展览，激发更多大学生对艺术的热爱和追求，让艺术成为他们生活的一部分。让我们一起期待这场展览的成功举办吧！

大学生优秀艺术作品展策划方案 篇二

随着大学生的艺术创作水平的提高，越来越多的优秀作品涌现出来。为了展示大学生的艺术才华和创造力，我们计划举办一场大学生优秀艺术作品展，以激发更多大学生投身艺术创作的热情。

一、展览主题

我们将以“激情创作，艺术之光”为主题，鼓励大学生在艺术创作中展现自己的独特观点和创新思维。展览将突出大学生的个性和创造力，展示他们对艺术的热情和执着。

二、展览内容

展览将包括绘画作品、雕塑作品、摄影作品、设计作品和影视作品等多种形式的艺术作品。我们将通过展览的多样性和丰富性，展示大学生的多元化艺术创作。

三、展览形式

为了使展览更具艺术感和观赏性，我们将采用以下展览形式：

1. 艺术品展示：根据作品的不同形式和主题，设计不同的展览区域，使观展者能够有序地欣赏作品；

2. 互动体验：设置艺术创作工作坊，让观展者亲身体验艺术创作的乐趣，增加观展的互动性；

3. 多媒体展示：利用多媒体技术展示影视作品，增加观展者的视觉享受；

4. 展览解说：在展览现场设置导览员，为观展者提供作品的背景信息和作者的创作思路。

四、活动策划

1. 开幕式：在展览开始的第一天举办开幕式，邀请校领导、艺术名家等出席，为展览增添庄重和正式感；

2. 专题讲座：邀请知名艺术家或学者进行艺术创作的讲座，提供艺术创作的启示和指导；

3. 艺术论坛：邀请大学生艺术创作者进行交流和分享，激发更多大学生对艺术的热爱；

4. 颁奖典礼：为优秀作品颁发奖项，鼓励大学生在艺术创作中不断追求卓越。

五、宣传推广

为了吸引更多的观众，我们将采取以下宣传推广措施：

1. 海报宣传：制作宣传海报，张贴在学校各个角落，吸引师生的关注；

2. 社交媒体：利用学校的官方微博、微信公众号等社交媒体平台进行宣传，扩大展览的影响力；

3. 校内广播：通过学校广播电台进行展览宣传，让更多的师生了解展览信息；

4. 校报校刊：在学校的报刊媒体上刊登展览的相关信息和报道，提高展览的知名度。

通过以上策划方案，我们希望能够打造一场精彩纷呈的大学生优秀艺术作品展，展示大学生的艺术才华和创造力，激发更多大学生对艺术的热爱和追求。让我们一起期待这场展览的成功举办吧！

大学生优秀艺术作品展策划方案 篇三

一、展览名称：

“青春旅行图”——在宁高校大学生优秀艺术作品展

二、展览主题和宗旨

由江苏省文化厅、中国美术家协会、江苏省拍卖行业协会共同主办，南京幕府三○产业园、南京四方当代美术馆协办，南京艺术学院承办的“青春旅行图”——在宁高校大学生优秀艺术作品展，面向南京市广大的大学生艺术爱好者、艺术学者、艺术品投资者、艺术品经营机构（画廊、拍卖行）以及与艺术品相关的团体组织等，通过对大学生艺术作品的广泛征集，筛选出优秀艺术作品，进行大型综合展览。展览通过新鲜的展览理念和创新的展览手段，运用静态展览、动态展示、互动参与以及多媒体相结合的方式，展现大学生浓厚的创作热情，新锐独到的创作理念，以及青春向上的精神风貌。让参展者和观看者都成为这场“旅行”主角，去探察青春的视角，去领会青春的态度，去感受青春的魅力，去体味青春的意义。

展览旨在达到打造“效益平台”的目的：一方面，打造艺术新星，展示优秀作品，拓展受众群体，为大学生们搭建一个展现艺术才华的平台、推销艺术作品并产生经济效益的平台；另一方面，为中国现阶段一部分有知识有品味的人士提供一个欣赏艺术和消费的平台。他们在这里可以欣赏到来自于“艺术新势力”原汁原味的艺术作品，可以以合理的价格购买中国当代优秀大学生的原创艺术作品，他们的精神生活也必将得到更大的提升和满足。与此同时，推广艺术教育，引起大众对其的关注和重视，建立一个以大学生为主的参与和学习艺术并产生社会效益的平台。此外，还可以进一步丰富大学生艺术活动形式，将此次展销会打造成大学生自己的校园艺术文化品牌。更重要的是借此次展览传达出这样的理念：漫漫人生路途，无论走到何处，无论年到何龄，青春的态度都应始终在生命的历程中旅行着，每个人都可以找到心中属于自己的“青春旅行图”。

三、办展单位：

主办单位：江苏省文化厅、中国美术家协会、江苏省拍卖行业协会

协办单位：南京幕府三○产业园、南京四方当代美术馆

承办单位：南京艺术学院

四、展览地点：

南京艺术学院设计学院一楼、二楼展厅

五、展览时间：

2010年5月4日-10日（5月3日 艺术家报道和展厅布展，5月4日开幕式，5月9日举办拍卖会和签约仪式，5月10日撤展）

具体活动流程如下：

1、提前一周召开新闻发布会，届时会邀请相关学校领导、艺术学者、艺术经营机构和媒体，介绍此次“青春旅行图”——在宁高校大学生优秀艺术作品展。

2、向在宁高校的大学生和老师征集艺术作品，为期一月。

3、对作品进行投票评比筛选，为期一周。

4、为入选的优秀作品举办“青春旅行图”大学生艺术作品展览，为期一周。

5、展览期间，在各个校区内为参展的艺术家及其作品设立投票区，在展区设置投票箱，对展出作品进行评优，选出最受欢迎的10幅作品和最受喜爱的5名大学生艺术家。

6、为10幅作品举办拍卖会，并进行5名艺术家与相关艺术机构签约仪式。

7、展览闭幕式。邀请专家、赞助商代表、老师等亲临现场，为比赛进行颁奖；制作相关的书画展作品集等。

8、撰写总结报告，召开总结会议予以汇报。

六、预期成果：

（一）展览方式和手段：

整个展览包括前期征集作品、评定筛选，中期包装展览，后期拍卖签约。大学生艺术家们有着强烈的艺术创作愿望和表现欲，并且艺术理念新锐独到，表现手法丰富多元，佳作尚品不断涌现，充满了青春的态度和向上的精神，亟待展示平台的出现、大众的鉴赏和市场的接纳。“青春旅行图”——在宁高校大学生优秀艺术作品展的活动将以“青春”作为展览的核心，运用“旅行”这一创新的展览理念，将艺术新鲜势力大学生的优秀艺术作品作为展览的内容，打破原来展览单纯的展和被动的看，以轻松自主的旅行方式，突出青春童趣与参与互动性，配以立体电视、多媒体视听艺术运用，营造出一种青春向上、轻松活泼、动静相宜、时尚新锐的艺术空间，让观展的每个人感受旅行的乐趣，体会青春的意义，找到各自心中属于自己的“青春旅行图”。

（二）展览形式和内容

1、情境营造

整个展览围绕“青春旅行图”的主题，以“青春”为主视角，加入“旅行”的新鲜元素，引导观看者展开一场属于自己的青春之旅。展厅布置运用大量的色彩突出年轻人的青春、朝气、时尚、睿智，陈设简洁大方又不失青春童趣；展区中大屏幕里播放参展大学生艺术家的剪辑视频短片，并以轻快俏皮、闲适温暖的校园歌曲做背景音乐；设计多个互动环节；光、声、影像等多媒体结合。当观众在轻松愉快的氛围下，观展也将逐渐变成一种参与式的游玩，在游览一个个艺术“景点”中，融入青春的氛围，体验青春的活力，潜移默化的传达出大学生新锐独到的观念和青春向上的态度。

2、区域功能划分

在展览区内划分为展示区、互动区、选拔区（投票点）、演出区，四个区域相互穿插，相互配合。

（1）主席台区：主席台区设在设计学院一楼展厅外门口处。主席台左侧为贵宾致辞专用致辞台（透明有机玻璃，上有精美插花），右侧为主持人用立式麦可风，台面铺有地毯，台前及左右侧有绿化和不锈钢礼仪柱。

（2）签到处：来宾签到处设置在展厅入口处。签到处配有我校的学生和车辆导示人员和秩序维护人员。签到处设置签到导示及背景。

（3）宣传区：摆放此次展览的宣传册，悬挂展览海报，并设桌子摆放展览的纪念品和为此次展览特别制作的“旅行记录”明信片（如右图所示），每个参与观看展览的人，在进入展区时都会拿到一张旅行纪念明信片，明信片正面标有此次游览的旅行图，观者可以在每个“景点”参与互动后盖下一枚邮戳。背面提供写观感语的区域，在观展结束后，每个人可以在此处空白面写下一句最想说的话。最后会有工作人员为观众盖上一枚“青春勋章”。此明信片可以由观众带走做纪念，也可贴在宣传区内设置的“青春为我见证”展示墙面上，公开展示。同时，此区域还提供给赞助商使用。

（4）演出区：搭建面积约10㎡的舞台，以播放短片的大屏幕为背景墙，正对展厅入口处。台上摆放有音响、架子鼓、吉他、电子琴和贝司等乐器，在开幕时有大学生乐队进行现场演奏原创音乐。在固定时间段邀请原创乐队进行演奏，其余时间段播放背景音乐。台子上可展示一些雕塑展品。

a.展区布置成一张旅行地图，即行走路线图。（如左下图）将展馆的地面铺设斑马线，设置行走箭头，路标，红绿灯等，将现场做的充满青春朝气和时尚童趣。

b.展区的展示柜造型简洁，颜色亮丽，采用大气的单色系，并结合灯光的渲染。在部分展柜上安装一条传送带，将展品放置在上面，进行动态旋转展示。（如右上四格图中所示）

c.展示区划分采用点线面结合的方式，融入曲线、直线，圆台、方桌等，并加上灯光的渲染。

并将灯光做一定的设计，比如：在不同的时间，亮不同颜色的灯；展品周围的装饰灯会根据展品前观看人数多来自动调节灯光的亮度等等。展览设施均体现创意和时尚的元素。

d.此外根据具体展品情况，会加入更多创意元素。

（4）互动区：

a.设置互动“塑陶”台，在台面放置若干个陶土，与观众可以任意捏成想要的形状。台面采用亮眼、时尚、舒适的陈设(如下图所示)：

b.在展览区设置“观众涂鸦墙”，桌上放置各种颜色的卡纸，剪刀数把，双面胶若干，给观展者每人任选一种颜色的卡纸，剪成想要的大小和形状，贴在白色墙板上的任意位置。

d.在各个互动区都设有专门的“青春邮戳”盖章台，在参与互动活动后的人们，可以根据需要在先前发的明信片上盖上邮戳。（如右图）

e.此外还包括参赛作品本身所呈现的互动单元。

（3）多媒体视听感受区：

a.在正对入口处安放液晶电视，循环播放介绍此次参展大学生艺术家的宣传短片，并安装可触摸式电脑多媒体，供观众随时查询有关资料。

b.为dv短片的艺术作品配置液晶电视，在特定区域循环播放。

（4）选拔区（投票箱）：设置“我赞他”投票箱，来参加展览的人每人都会拿到一张投票单，为自己欣赏的作品投票。展会结束后，工作人员在100件展品中统计出10件最受欢迎作品和最受青睐的画家5名，随后举行画作拍卖和签约等。

（5）嘉宾休息区：展厅西侧休息厅。

3、展品

展前在南京各大高校（以南京艺术学院为主）广泛征集大学生（本科生、研究生）的艺术作品，进行筛选，评出优秀作品10件、入选作品90件，共计展出100件。其中形式、体裁、风格不限，可以动态也可以静态，可以是纸张作品也可以是立体实物，可以dv短片形式也可以行为艺术。要求主题向真、向善、向美、向上，凸显大学生的独到创意和青春活力。参赛作品具体要求如下：

1、绘画：

2、书法、篆刻：尺寸不超过四尺宣纸。

3、摄影：独照、组照（每组不超过4幅）均可，尺寸均为14吋。

4、工艺设计：含平面设计和立体设计，平面尺寸不超过对开，空间大小不超过0.5立方米。

5、雕塑、陶艺：空间大小不超过0.5立方米。

6、dv短片形式的艺术作品：播放时间不超过12分钟。

评比事项及评委人员：

评比由江苏省美术家协会，赞助商代表，南京参展学校专业老师，及大众评委（学生）共同组成，其中大众评委投票占30%，协会专家和老师（约8-10人）评分占40%，赞助商评分占30%。

奖项设置：

（1）艺术作品奖：各项目分设一、二、三等奖和佳作奖

（2）指导教师奖：艺术作品一、二、三等奖的指导教师

（3）优秀组织奖：奖励组织工作扎实、学生参与面广、活动效果突出的院系或高校

八、经费预算：49000元

1、宣传用品

（1）横幅、海报：1000元；

（2）制作作品集、明信片制作：5000元

（3）宣传册XX元；纪念品1000元；礼品袋500元

2、展览场地布置费用：8000元

3、触摸屏及软件（4个）：10000元

4、嘉宾邀请费用：XX元

5、市内交通费：1000元；通讯费：1000元

6、交流会费用：1500元

7、工作人员食宿：5000 元

8、前期筹备会及办公杂支：6000元

9、不可预见性开支：5000元

九、可行性分析：

随着我国经济的不断发展，人们生活水平的日益提高，越来越多的人们注重精神文化的发展，愿意参与和从事文化艺术活动的人也越来越多。作为艺术院校的大学生们，在学校学习中大多都以艺术创作来展现他们的学习成果，并且一些非艺术专业的艺术爱好者们也会在课余时间进行大量的艺术创作。据中国教育部调查报告显示：全国第二届大学生艺术展演活动，共有来自700个高校的4100名学生参演，其中江苏全省有118所高校的近6000名师生、1100余幅作品参加了比赛。这一系列的数据充分说明了我省大学生有着强烈的艺术创作愿望和表现欲。而在这些形式多样的艺术作品中不乏优秀之作，价格也十分低廉。但却由于大学生自身条件的限制（如：资金缺乏、宣传渠道狭窄等）和缺乏足够多展示自我的舞台，导致大量的优秀作品积压在角落，无法投向大众市场，无法寻觅知音的赏识，也无法使自己的艺术才华获得专家认同。

所以此次展览是一个改善现状的绝好机会，大学生需要一个属于自己的舞台，尽情挥洒他们的创作热情，把握市场定位，获得社会认可，从而进一步激发年轻艺术家的创造力，打开了一条艺术与市场结合的道路。同时，从事艺术经营和艺术教育的人们也需要一个平台，一个淡化比赛性质的艺术作品展览平台，为爱好艺术的大学生们提供一次互相观摩交流的机会，激发大学生的艺术兴趣，挖掘艺术界的新锐势力，改善艺术教育的现状，丰富艺术市场的作品层次，引导艺术的未来走向。