校园谈话类节目策划书【最新3篇】
校园谈话类节目策划书 篇一
标题：助力学生成长，打造积极向上的校园谈话节目
节目名称：成长有约
节目宗旨：以校园为背景，以学生为主角，关注学生成长过程中的困惑、经验和故事，传递积极向上的能量，鼓励学生勇敢面对挑战，成就自己的梦想。
节目形式：校园谈话类节目
节目内容：
1. 主题探讨：每期节目围绕一个特定的主题展开，如人际关系、学业压力、职业规划等。邀请一名专业嘉宾，如心理咨询师、教育专家等，与学生进行深入探讨，分析问题的原因和解决方法。
2. 学生访谈：邀请学校内不同年级、专业的学生代表，分享自己的成长故事和经验。通过他们的亲身经历，激励其他学生勇敢面对困难，积极追求自己的梦想。
3. 互动环节：通过电话、微信等方式，邀请学生参与节目，提出问题或分享自己的困惑。节目主持人将选择一些问题进行解答或邀请其他学生分享类似经历，帮助学生解决问题。
4. 名人采访：邀请成功人士、行业精英等进行深度采访，分享他们的成功经验和成长故事。通过他们的故事，激励学生树立正确的人生观和价值观。
节目特色：
1. 关注学生需求：通过调查问卷、学生会议等方式，了解学生的烦恼、需求和兴趣，针对性地策划节目内容，确保与学生紧密相关。
2. 亲和力主持人：选用亲切、幽默、富有互动力的主持人，与学生建立良好的沟通和信任关系，使节目更具亲和力和吸引力。
3. 多元化嘉宾：邀请不同领域的嘉宾参与节目，既有专业人士的解答和建议，也有同龄人的分享和经验，使节目内容更加丰富和全面。
4. 互动参与：通过互动环节，鼓励学生积极参与节目，提出问题或分享自己的困惑，增加节目的互动性和参与感。
预期效果：
1. 提高学生的心理素质：通过专业嘉宾的解答和学生访谈，帮助学生解决心理问题，增强他们的心理素质，提升抗挫折能力。
2. 增进学生之间的交流：通过分享故事和经验，学生之间的交流和沟通得到促进，建立起互助、合作和友谊的网络。
3. 培养正面价值观：通过名人采访和主题探讨，传递积极向上的能量，引导学生树立正确的人生观和价值观。
4. 增强学生的自信心：通过节目的鼓励和激励，学生能够更加自信地面对挑战，勇敢追求自己的梦想。
总结：
本节目旨在关注学生成长过程中的困惑和经验，传递积极向上的能量，助力学生实现自己的梦想。通过专业嘉宾的解答、学生的分享和互动环节，帮助学生解决心理问题，增强他们的心理素质，培养正面价值观，增进学生之间的交流，提升学生的自信心。我们相信，这个节目将为学生提供一个积极向上的平台，帮助他们成长、发展和实现自己的梦想。
校园谈话类节目策划书 篇三
节目名称：国庆阅兵的那些事儿
节目类型：电视访谈节目
节目长度：30分钟
播出时段：笔架山信息平台视频播放
选题背景：今年观看国庆大阅兵的人数创历史新高，反响热烈，随后关于大阅兵的报道是铺天盖地，许多看过的人都感触颇深，与阅兵相关的话题在网络上更是引发了热烈的讨论。
节目元素：把演播室做为主阵地，用录播的方式，以主持人引导，嘉宾访谈、视频画面相结合的“1+2”（ 即一个主持人加两个被采访嘉宾）访谈节目。
节目构想：本期节目是以国庆大阅兵为切入点，话题围绕今年国庆阅兵展开讨论，想了解这次国庆阅兵在大学生这个群体当中有怎样的影响，因此请来两名在读的大学生担任嘉宾发表意见，主要谈论看完大阅兵的感想、知道的关于大阅兵现场的、背后的故事。对事件进行评论，以讨论的方式进行
受众定位：
节目目的：通过这一期节目来告诉观众更多关于阅兵的事情，从而扩大观众的知识面，培养观众的爱国情操。间接的了解大学生对待国家举行此次阅兵的态度。
节目特色：这期节目是根据现有资源和条件做的一期针对韩园学生的访谈节目，围绕国庆阅兵这一热点事件，由大学生当嘉宾来讨论和评论，节目以朋友间谈话的方式进行，嘉宾表达的都是自己观点，这样的开放式的谈话让观众觉得更加具有交流感和亲切感，讨论的气氛更加活跃。
现场人员：导播一名，主持人一名，嘉宾两名。
嘉宾选择：一男一女（萧伟潮、李少琼）
李少琼，女，学校广播台、笔架山信息平台主要负责人，思维敏捷，观点新颖独特、语言组织能力强。
萧伟潮，男，广播台时政部编辑，表达清晰流畅，思维缜密，关心国家大事，对时事政治有深入的了解。
节目流程：
1先播一段视频引出，主持人先点评一下这次阅兵的创新和亮点，创造之“最”。
2.介绍嘉宾，进入访谈内容，先问嘉宾对阅兵的整体感受。然后切入国庆阅兵的那些事。分为阅兵现场的事，阅兵背后的故事[如：包括阅兵村发生的事，老百姓（如：没被选上进行阅兵的人和一般的老百姓的故事，阅兵前的准备工作）] 。中间穿插视频和图片， 主持人与嘉宾共同聊。
3.最后播放视频和图片（有关阅兵后的激动喜悦，社会各界的反响）主要突出普天同庆的感觉。
