深入学习实践科学发展观调研阶段实施方案(优选3篇)
深入学习实践科学发展观调研阶段实施方案 篇一
在当前社会发展的背景下，深入学习实践科学发展观已经成为我们党员干部的一项重要任务。实践科学发展观是习近平总书记提出的重要思想，是我们党在新时代继续前进的指导思想。因此，深入学习实践科学发展观调研阶段实施方案的制定和实施，对于我们更好地理解和贯彻习近平总书记的重要思想具有重要意义。
在制定深入学习实践科学发展观调研阶段实施方案时，首先需要明确调研的目标和任务。我们要深入调研实践科学发展观的核心内容，了解习近平总书记在科学发展观方面的重要论述，掌握他的基本思想和主要观点。同时，还要对实践科学发展观在各个领域的具体实施情况进行调研，了解其中的问题和困难，为解决这些问题提供参考意见和建议。
其次，制定调研计划和时间表。由于实践科学发展观的内容涉及面广泛，调研的时间和范围都需要合理安排。我们可以根据党员干部的实际情况，确定调研的时间段和调研的重点内容。同时，在调研计划中还需要考虑到实践科学发展观的实施情况和发展方向，为调研工作提供指导。
然后，确定调研方法和手段。调研方法和手段是深入学习实践科学发展观调研阶段的重要环节。我们可以采用问卷调查、访谈、座谈会等方式，与党员干部进行沟通和交流。通过这些方法，我们可以了解他们对实践科学发展观的认识和理解，了解他们在实施过程中的问题和困难。
最后，制定调研报告和总结。调研报告是深入学习实践科学发展观调研阶段的重要成果，也是后续工作的基础。我们可以根据调研的结果，撰写一份详细的调研报告，总结调研的主要发现和问题，为解决这些问题提供建议和措施。
总而言之，深入学习实践科学发展观调研阶段实施方案的制定和实施，对于我们更好地理解和贯彻习近平总书记的重要思想具有重要意义。通过制定明确的目标和任务，合理安排调研计划和时间表，采用科学的调研方法和手段，撰写详细的调研报告和总结，我们可以更好地推动实践科学发展观的落实，为党的事业发展做出更大的贡献。
深入学习实践科学发展观调研阶段实施方案 篇二
实践科学发展观是习近平总书记提出的一项重要思想，也是我们党在新时代继续前进的指导思想。为了更好地学习和贯彻实践科学发展观，我们需要制定和实施一系列的调研方案。下面，我将详细介绍深入学习实践科学发展观调研阶段实施方案的内容和具体步骤。
首先，我们需要明确调研的目标和任务。调研的目标是深入学习实践科学发展观的核心内容，了解习近平总书记在科学发展观方面的重要论述，掌握他的基本思想和主要观点。调研的任务是对实践科学发展观在各个领域的具体实施情况进行调研，了解其中的问题和困难，为解决这些问题提供参考意见和建议。
其次，我们需要制定调研计划和时间表。调研计划和时间表是深入学习实践科学发展观调研阶段的重要依据。我们可以根据党员干部的实际情况，确定调研的时间段和调研的重点内容。同时，在制定调研计划时还需要考虑到实践科学发展观的实施情况和发展方向，为调研工作提供指导。
然后，我们需要确定调研方法和手段。调研方法和手段是深入学习实践科学发展观调研阶段的重要环节。我们可以采用问卷调查、访谈、座谈会等方式，与党员干部进行沟通和交流。通过这些方法，我们可以了解他们对实践科学发展观的认识和理解，了解他们在实施过程中的问题和困难。
最后，我们需要撰写调研报告和总结。调研报告是深入学习实践科学发展观调研阶段的重要成果，也是后续工作的基础。我们可以根据调研的结果，撰写一份详细的调研报告，总结调研的主要发现和问题，为解决这些问题提供建议和措施。
总而言之，深入学习实践科学发展观调研阶段的实施方案是我们更好地理解和贯彻习近平总书记的重要思想的重要工作。通过制定明确的目标和任务，合理安排调研计划和时间表，采用科学的调研方法和手段，撰写详细的调研报告和总结，我们可以更好地推动实践科学发展观的落实，为党的事业发展做出更大的贡献。
深入学习实践科学发展观调研阶段实施方案 篇三
为了切实抓好深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段的各项工作，使整个学习实践活动开好头、起好步，根据县委《关于第二批开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》和县教育工委、教委《关于做好深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作的通知》（云教学组〔2010〕4号）文件精神，结合我校实际，特拟定本方案。
一、主要任务及要求
学习调研阶段的主要任务是学好理论、提高认识、统一思想、转变观念，这是学习实践活动取得成效的前提和基础。要围绕“实践科学发展观，提升办学质量，创建示范高中”的主题，按照学校《实施方案》的要求，扎实有序地完成好第一阶段的各项工作，确保整个学习实践活动开好局、起好步。组织全校党员特别是学校中层及以上干部认真学习实践科学发展观，通过深入学习，使全校党员干部深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，充分认识开展学习实践活动的必要性、紧迫性，进一步坚定信心、振奋精神，积极参与到学习实践活动中。
通过深入调研，总结学校改革发展的成功经验，找准影响学校科学发展的突出问题，特别要找准当前学校在打造教育品牌，争创市级示范高中面临的问题。通过组织解放思想大讨论，引导全校党员干部进一步加深对科学发展观的理解，进一步转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，形成推进学校科学发展的共识，为学习实践活动奠定坚实的思想基础。
二、时间安排
本阶段从2010年3月中旬至2010年4月底基本结束，时间两个月左右。
三、主要活动
（一）开展扎实学理论活动
1.学习内容。一是学习政治理论。每名党员干部都要认真学习《毛泽东邓小平江主席论科学发展》《科学发展观重要论述摘编》、市委学习实践活动领导小组办公室编印的《科学发展观100问》，学习党的十七大、全国“两会”精神，学习《国务院关于推进重庆市统筹城乡改革和发展的若干意见》以及市委三届四次全委会和县委十二届五次全委会一系列决策部署和精神。还要认真学习县委深入学习实践科学发展观活动的实施意见、李洪义书记在全县学习实践活动动员大会上的讲话、教育系统深入开展学习实践科学发展观活动实施方案和教委主任赵明华在动员大会上的主题报告。二是学习教育法律法规。主要是《中小学教师职业道德规范》《规范教师行为七条禁令》《未成年人保护法》、《新教育法》和《教师法》等教育法规。三是学习业务知识。既要学习本学科的知识，还要学习其它学科知识；既要学专业知识，又要学美学、哲学等诸多方面知识，提高综合素质和人文素养。
2．学习方式。采取个人自学、专题辅导、讨论交流、党课教育，利用网上平台学习辅导、互动交流，利用宣传专栏、黑板报等，做好“四个结合”，即坚持自学与集中学相结合；通读原文与重点辅导相结合；理论与实践相结合；讨论交流与深入调研相结合。抓好“一个关键”，即突出抓好领导班子和党员领导干部的学习，增强学习效果。围绕提高科学发展能力学习，围绕破解发展难题学习，做到学以致用、以学促教。
3．学习要求。坚持围绕“实践科学发展观，提升办学质量，创建示范高中”的主题，进一步明确学习实践、努力提高的方向，要按照科学发展观的要求，破除对学校发展已取得显着成绩的自满情绪；要克服学习实践活动时间紧、任务重的畏难情绪以及“消极应付”“走过场”等错误认识和倾向，充分认识开展学习实践活动的必要性、紧迫性，进一步坚定学习实践活动取得实效的信心。每位党员要认真撰写40学时的学习笔记，学习调研阶段结束时，每人提交1篇学习体会文章。
具体安排：
（1）3月中旬组织全体干部职工集中学习，
（2）3月下旬开展云中“名师讲坛”“教研沙龙”“品读经典”活动；分支部开展支部学习活动。
（3）4月中旬组织中层干部参加县教委岗位培训；分支部开展学习讨论、交流心得体会活动。
（4）4月下旬，在云中网站上建立“学习实践活动”专栏，登载学习内容、要求、先进经验、典型事例等，开辟“学习实践论坛”和“学习与争鸣”栏目；更换“科学发展观”宣传专栏、黑板报。
（二）开展深入调研活动
按照“围绕主题、突出特色、找准问题”的要求，重点抓好以下“五个课题”的调研：进一步加强内涵发展、建设市级示范高中对策研究；进一步打造感悟教育品牌对策研究；实施并进一步完善考核方案对策研究；进一步提高教学质量，实施“高考移民”战略对策研究；进一步搞好名师讲坛，整体推进教师素质对策研究。具体安排：
1.3月中旬至4月初，围绕五个调研课题，广泛听取师生员工对学习实践科学发展观活动和学校事业发展的意见建议，找准制约科学发展的主要矛盾和师生员工反映强烈的突出问题，通过网上信箱、座谈调研、发放问卷，征求有关部门、单位、人大代表、政协委员对云阳中学发展的意见和建议等活动，广泛征求各个方面对学校科学发展的意见建议，为分析检查阶段奠定基础。
2.4月上旬，由办公室牵头，分别召开老同志座谈会、教师代表座谈会、学生代表座谈会，认真听取和梳理教职工对学校科学发展的意见和建议。
3.4月中旬，修订《云阳中学教职工考核方案》《云阳中学学生管理条例及教育处分办法》并组织实施；完善《云阳中学中长期发展规划》。继续实施《名师培养规划》《青蓝工程计划》并根据工作实际修改完善。
4.4月底前，按“八要”要求，形成一期解决教育改革发展和学校实际问题的调研报告。
（三）开展解放思想大讨论
紧紧围绕“实践科学发展观，提升办学质量，创建示范高中”的主题，按照县委提出的“三查三比三解决”继续开展解放思想大讨论活动。学习调研基础上，就如何解决影响科学发展的认识问题开展解放思想讨论。解放思想讨论要坚持实事求是，从实际出发，使之成为更新发展观念、转变发展思路、形成科学发展共识的有力推动。具体安排：
1.3月中旬至下旬，开展好校长论坛。认真围绕县教育工委、县教委“教育创新、教育质量、安全稳定”参加校长论坛。组织听教育专家、学者作报告。
2.3月下旬至4月上旬，做好科学发展观进校园活动。一是积极配合县教委在云阳中学创建“德育感悟”工作室。二是组织学习县教育工委、县教委编写的《科学发展观简明读本》，组织实施好“科学发展观进校园”活动。
3.4月中旬至下旬，组织全体党员进行学习实践科学发展观知识竞赛，并选派代表参加“实践科学发展观，打造均衡和谐教育”演讲比赛。
第一阶段工作基本完成后，及时对开展学习实践活动的基本情况、主要做法（特色做法）、主要成效（经验）、存在问题及意见建议进行总结、上报，同时对第二阶段做出具体部署安排。
四、加强组织领导
学习调研阶段时间紧、任务重，各支部要切实加强领导、超前谋划、统筹安排、提高效率。
1.强化领导责任。各支部书记要切实履行第一责任人职责。学校班子成员充分发挥表率作用，带头参加集中学习、带头做学习报告、带头深入调查研究、带头找准突出问题、带头参加大讨论。
2.注重分类指导。坚持突出重点，着力抓好领导班子和中层以上党员领导干部的学习实践活动。同时组织广大党员认真学习、解放思想、积极实践。做到规定动作一丝不苟，自选动作精彩纷呈。
3.搞好舆论引导。各支部从实际出发，积极创新活动方式，确保学习质量。要强化舆论引导，坚持典型引路，充分发挥先进典型的示范引领和辐射带动作用，加大宣传力度，营造浓厚氛围。
4.加强指导检查。指导检查组要认真履行职责，对各支部开展学习实践活动情况进行指导检查，确保党委的部署要求落到实处。
