中学政风行风评估工作方案【精彩3篇】
中学政风行风评估工作方案 篇一
在中学教育中，政风行风评估是一项重要的工作。通过对学校的政风行风进行评估，可以发现问题，改进管理，提高学校的教育质量和办学水平。下面是一个中学政风行风评估工作方案，旨在指导学校进行科学、全面的评估工作。
一、评估目的
政风行风评估的目的是评估学校的政治风险、行政风险和师德风险，发现问题，改进管理，提高学校的教育质量和办学水平。
二、评估内容
1. 政治风险评估：包括学校的政治风气、政治氛围和政治敏感度等方面的评估。
2. 行政风险评估：包括学校的行政运行、行政效能和行政规范等方面的评估。
3. 师德风险评估：包括教职员工的职业道德、教育教学水平和师德师风等方面的评估。
三、评估方法
1. 文献资料分析：对学校的规章制度、管理文件和教学资料等进行系统分析，了解学校的政风行风状况。
2. 实地调研：通过走访、观察和访谈等方式，深入了解学校的政风行风情况。
3. 问卷调查：通过发放问卷，征求学生、家长和教职员工对学校政风行风的评价意见。
4. 专家评议：邀请专家对学校的政风行风进行评估，给出专业意见和建议。
四、评估步骤
1. 确定评估目标和内容，制定评估计划。
2. 收集相关资料，进行文献资料分析。
3. 进行实地调研，了解学校的政风行风情况。
4. 发放问卷，进行问卷调查。
5. 邀请专家评议，听取专业意见和建议。
6. 综合分析评估结果，撰写评估报告。
7. 组织学校领导班子讨论评估结果和建议，制定改进措施。
8. 落实改进措施，监督改进效果。
9. 定期进行跟踪评估，总结经验，优化评估工作。
五、评估结果应用
评估结果应用于学校的决策和管理。学校应根据评估结果，制定改进措施，优化管理，提高教育质量和办学水平。同时，评估结果也应作为学校的一项重要参考指标，用于评选先进单位和个人，激励全体教职员工的积极性和创造性。
中学政风行风评估工作方案 篇二
政风行风评估是中学教育管理中的一项重要工作，对于提高学校的教育质量和办学水平具有重要意义。下面是一个中学政风行风评估工作方案的具体内容。
一、评估目标
政风行风评估的目标是发现学校的政治风险、行政风险和师德风险，为学校提供改进管理的建议和指导，提高学校的教育质量和办学水平。
二、评估内容
1. 政治风险评估：评估学校的政治风气、政治氛围和政治敏感度等方面的状况。
2. 行政风险评估：评估学校的行政运行、行政效能和行政规范等方面的状况。
3. 师德风险评估：评估教职员工的职业道德、教育教学水平和师德师风等方面的状况。
三、评估方法
1. 文献资料分析：对学校的规章制度、管理文件和教学资料等进行系统分析，了解学校的政风行风状况。
2. 实地调研：通过走访、观察和访谈等方式，深入了解学校的政风行风情况。
3. 问卷调查：通过发放问卷，征求学生、家长和教职员工对学校政风行风的评价意见。
4. 专家评议：邀请专家对学校的政风行风进行评估，给出专业意见和建议。
四、评估步骤
1. 确定评估目标和内容，制定评估计划。
2. 收集相关资料，进行文献资料分析。
3. 进行实地调研，了解学校的政风行风情况。
4. 发放问卷，进行问卷调查。
5. 邀请专家评议，听取专业意见和建议。
6. 综合分析评估结果，撰写评估报告。
7. 组织学校领导班子讨论评估结果和建议，制定改进措施。
8. 落实改进措施，监督改进效果。
9. 定期进行跟踪评估，总结经验，优化评估工作。
五、评估结果应用
评估结果应用于学校的决策和管理。学校应根据评估结果，制定改进措施，优化管理，提高教育质量和办学水平。同时，评估结果也应作为学校的一项重要参考指标，用于评选先进单位和个人，激励全体教职员工的积极性和创造性。通过政风行风评估的工作，学校可以更好地发现问题、改进管理，推动学校的发展和进步。
中学政风行风评估工作方案 篇三
中学政风行风评估工作方案范文
按照 区教育局和 学区民主评议行风工作实施的要求，针对前阶段我校行风评议中自查出的、家长问卷调查反馈回来和社会各界反映的行风问题，采取有效的措施，认真地进行整改，逐条逐项抓好落实，做到事事有着落，件件有回音。现结合工作要求，特制定如下集
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，抢抓深入开展“创先争优”活动的有利契机，进一步抓好动员和舆论宣传工作，提高认识，统一思想，增强搞好整改工作的责任感和紧迫感。从着眼学校未来的角度，围绕学校的中心工作，针对学校存在的问题，进一步抓好整改动员和舆论宣传工作。把全校教职工特别是各处室、各学校干部的思想统一到整改上来。从维护学校良好形象的角度认识整改工作的紧迫性，从完善学校管理，提高全校教职工素质，提高学校教育教学质量的需要，认识整改工作的必要性，实现学校行评工作目标。
二、整改的目标和任务
针对我校在行风评议中发现的突出问题，学校决定有针对性地抓好以下几方面的整改工作。
1、重视教育教学工作，努力提高教育教学质量。
2、积极组织开展教师培训和教改教研活动，不断提高教师教学水平。
3、积极加强与家长的联系，及时反馈学生在学校的成长情况。
4、经常性地开展学生安全和法制教育，注重提高安全防范意识。抓好学校周边环境整治，学生没有出现上网、打游戏等问题。重视未成年人思想道德教育，经常开展各项有益学生身心健康的文体活动，促进学生健康成长。
5、重视师德师风建设，学校教职工爱岗敬业、无私奉献的精神面貌。
6、实行校务公开和收费公示制度，并严格按标准收费，严禁乱收费。
7、不向学生强制推销保险、教辅资料、报刊、杂志等。不违规对学生组织各类补课班、培优班等。
8、注重学校卫生和绿化，营造良好的教学环境。注重学校管理，形成安定有序的办学环境。
三、整改的步骤
按照区教育局行风评议的总体布署结合学校工作的实际，学校行评领导小组决定，整改共分成四个阶段有序推进。
(一)宣传发动
1、成立校行风评议工作领导小组，明确工作任务，落实责任制。
2、召开党支委员会议，讨论制定实施方案。
3、召开全校教职工动员大会，传达上级有关文件精神，部署行风评议工作，统一思想，提高认识。
4、聘请行风建设监督员。
5、挂横幅、利用橱窗、校园广播站、校报、网络宣传教育系统民主评议行风的意义和措施，争取师生、家长和社会各界广泛的支持和关心，营造良好的工作氛围。
(二)征集意见
1、通过召开座谈会，上门征求意见，发放问卷调查表等形式，听取行风监督员以及学生家长、社会各界人士对我校行风建设的意见与建议，设立行风评议意见箱。
2、汇总分析各种途径收集的意见及建议，形成我校行风建设自查报告。
3、招生期间，学校以“办人民满意教育，做人民满意教师”为主题，宣传学校招生、入学收费政策及学校名师，向社会作出行风建设公开承诺，满足人民群众对教育的需求。
4、开展以“办人民满意学校，做人民满意教师”为目标的行风建设自纠整改活动。
(三)集中整改
针对群众和行评代表提出的意见和建议，制定整改措施，对能及时解决或通过努力能解决的问题，要限时解决;对一时无条件解决的，要列出整改计划;对涉及政策性方面的问题，要作出说明。研究全面加强教育行风建设的措施，建立健全规章制度，让广大群众真切感受到学校行风整改工作的力度和行评效果。
学校行评办根据区教育局行评集中整改的要求，实行整改责任制，共分四个整改小组。
第一组，师德师风整改小组。组长：周遇春。主要任务是：加强师风师德建设，重点整改、变相体罚学生、着装职业化、语言规范健康、玩风过盛等问题，形成教职工爱岗敬业、无私奉献的工作局面。
第二组：办学行为整改小组。组长：黄三元。主要整改任务是：规范收费，制止乱收费、滥发教辅资料，建立有效的监督机制。实行校务公开和收费公示制度，并严格按标准收费，严禁乱收费。不向学生强制推销保险、教辅资料、报刊、杂志等。不违规对学生组织各类补课班、培优班等。
第三组：教师业务素质和教学质量整改小组。组长：孟庆国。主要整改任务是：深入推进课堂教学改革，加强教师业务素质的培训，有征对性地开展帮扶活动，实行谈话制度和限期整改制度，争取做到让学生、家长满意。重视教育教学工作，努力提高教育教学质量。积极组织开展教师培训和教改教研活动，不断提高教师教学水平。
第四组：校园及周边环境整改小组。组长：王守红。主要整改任务是：完善学校的设备设施，启动校园绿化工程，并着手校园文化建设等，争取用较短时间把学校建成文化气息浓，条件现代的绿色学校。经常性地开展学生安全和法制教育，注重提高安全防范意识。抓好学校周边环境整治，学生没有出现上网、打游戏等问题。重视未成年人思想道德教育，大力开展养成教育，经常开展各项有益学生身心健康的文体活动，促进学生健康成长。
五、整改的主要措施
1、抓好学习，统一思想，提高认识
以“创先争优”活动为契机，学校将召开干部培训会，全体党员培训会和全校教师培训会。通过干部培训会，提高干部的思想素质、业务素质，增进干部参与行评整改工作的积极性，激发创造性，推进各处室的工作;通过全体党员的培训会，让全校党员在行评整改工作中率先垂范，做出表率，发挥党员的先锋模范作用，推动学校行评整改工作的深入开展;通过全校教师培训会，营造氛围，明确责任，增强老师的危机意识，强化教师的师风师德建设，通过交流和相互学习，提高教师的业务素质，为新学期开学工作有一个良好的开端打下基础。
2、标本兼治，从源头上加强行风建设
学校实行“分级负责，条块结合，内外结合”的工作机制和责任制，层层落实，分解为四个整改小组，更有针对性，务求实效，找准症结所在，从源头上整改。
(1)在依法治教方面：坚持科学办学，全面育人的宗旨。加强教育法制建设，增强广大干部教职工的法制意识，加大教育行政执法力度，严格教育执法程序，加强收费管理，实行收费公开制度，制止一切乱收费。规范政务管理，深入推进依法治校和校务公开制度。
(2)在队伍建设方面：强化干部队伍和教师队伍职业道德建设、考核，加大对干部、教师培训力度，全面推进人事制度改革，完善岗位职责，加强检查考核，奖优罚劣，以赛促学，进一步健全竞争激励机制，重视青年教师的培养工作，建设一支勤政廉洁、爱岗敬业、务实创新的干部、教师队伍。
(3)在素质教育方面：更新教育观念，转变教育思想，进一步改进和加强德育工作，大力推进养成教育，加快课堂教学模式改革、招生考试评价制度改革，加快教育信息技术现代化进程，切实减轻学生过重课业负责，重视培养学生的创新精神和实践能力，不断提高教育质量，促进学生全面发展。
(4)在制度建设方面：针对前阶段查找的问题，建章立制，规范教育行为，努力创造一流行风，促进学校教育发展。定期召开家长行风监督员座谈会，一方面学校领导向他们通报学校的发展情况和行风整改情况，另一方面主动听取他们的意见和建议。
行评，整改是关键，学校将按照区教育局和 学区的统一部署，结合学校的实际情况，按照此整改方案，有计划地开展整改工作，坚持“标本兼治、综合治理”，做到以改促建设，以改促改革，以改促发展，并力争在整改行动中，做到思想认识领先，整改行动领先，行风建设领先，整改成绩领先，切实使学校各项工作再上新台阶。
