学院委员会开展创先争优实施方案(优秀3篇)
学院委员会开展创先争优实施方案 篇一
随着社会发展的迅猛，高校教育在培养人才、传承文化等方面扮演着重要的角色。为了提高学院的整体实力和学生的综合素质，学院委员会决定开展创先争优实施方案。本文将着重介绍该实施方案的背景、目标、内容以及预期效果。
首先，我们来看看该实施方案的背景。随着社会竞争日益激烈，学院需要不断提升自身的实力，以适应社会发展的需求。同时，学院也要关注学生的全面发展，培养具有创新精神和实践能力的人才。基于这些考虑，学院委员会决定开展创先争优实施方案，以推动学院的整体发展。
其次，我们来看看该实施方案的目标。该方案的主要目标是提高学院的教学质量、科研水平和社会影响力，培养具有创新精神和实践能力的人才。通过开展一系列的活动和项目，激发学生的学习热情和创新意识，提高他们的综合素质和竞争力。
接下来，我们来看看该实施方案的具体内容。该方案包括以下几个方面的内容：第一，开展学术竞赛和科技创新活动，激发学生的兴趣和创造力。第二，组织各类实践活动和社会实践，提供学生实践机会，培养他们的实践能力和团队合作精神。第三，推动教师教学改革，提高教学质量和教学效果。第四，加强与社会各界的合作，拓宽学生的就业渠道。
最后，我们来看看该实施方案的预期效果。通过该方案的实施，学院将提高教学质量和科研水平，提升学院的整体实力和社会影响力。同时，学生的综合素质和竞争力也将得到提高，更好地适应社会发展的需求。此外，该方案还将促进学院与社会各界的紧密合作，为学生提供更多的实践机会和就业渠道。
总之，学院委员会开展创先争优实施方案是为了提高学院的整体实力和学生的综合素质。通过该方案的实施，学院将推动教学改革、科研创新和社会合作，提高学院的教学质量和社会影响力。同时，学生的综合素质和竞争力也将得到提升，更好地适应社会发展的需求。相信在学院委员会的努力下，该实施方案将取得丰硕成果，为学院的发展做出积极贡献。
学院委员会开展创先争优实施方案 篇二
学院委员会开展创先争优实施方案，旨在提高学院的整体实力和学生的综合素质。在实施方案中，学院委员会将采取一系列措施，包括开展学术竞赛和科技创新活动、组织各类实践活动和社会实践、推动教师教学改革以及加强与社会各界的合作。这些措施将激发学生的学习热情和创新意识，提高他们的综合素质和竞争力。
首先，学院委员会将组织学术竞赛和科技创新活动，以激发学生的兴趣和创造力。通过参与竞赛和创新项目，学生将有机会锻炼自己的科研能力和团队合作精神。同时，竞赛和创新活动也将促进学院的科研水平和学术影响力的提升。
其次，学院委员会将组织各类实践活动和社会实践，为学生提供实践机会，培养他们的实践能力和团队合作精神。通过参与实践活动，学生将能够将所学知识应用于实际问题解决中，提高他们的实践能力和创新思维。此外，社会实践也将拓宽学生的视野，增强他们的社会责任感和公民意识。
第三，学院委员会将推动教师教学改革，提高教学质量和教学效果。通过引进先进的教学理念和方法，学院将提升教师的教学水平和专业素养。同时，学院还将加强对教师的培训和评估，激励他们不断提高教学质量和教学效果。
最后，学院委员会将加强与社会各界的合作，拓宽学生的就业渠道。通过与企业、政府和社会组织的合作，学院将为学生提供更多的实践机会和就业资源。同时，学院还将积极开展校企合作项目，提高学生的就业竞争力和适应能力。
总之，学院委员会开展创先争优实施方案是为了提高学院的整体实力和学生的综合素质。通过开展学术竞赛和科技创新活动、组织各类实践活动和社会实践、推动教师教学改革以及加强与社会各界的合作，学院将激发学生的学习热情和创新意识，提高他们的综合素质和竞争力。相信在学院委员会的努力下，该实施方案将取得丰硕成果，为学院的发展做出积极贡献。
学院委员会开展创先争优实施方案 篇三
学院委员会开展创先争优实施方案范文
（一）坚持加强指导督查，着力在任务落实上求突破将开展创先争优活动情况列入各单位年度考核内容。各级党组织负责人要经常对基层党组织开展创先争优活动情况进行现场点评、现场指导，帮助解决存在的实际困难和问题，促使各项工作任务落到实处。领导班子成员和其他党员领导干部，也要深入到创先争优活动联系点和分管单位党组织检查指导，全面推动基层党组织创先争优活动。
（二）坚持创新活动载体，着力在取得实效上求突破各级党组织要把握工作重点，明确活动主题，不断丰富活动载体、形式和内容，使活动的触角延伸到具体工作中，充分调动广大党员和师生员工的积极性、主动性和创造性，为推进各项中心工作增添动力。要根据不同类型党组织和不同岗位党员的特点，采取分类指导与典型激励相结合的办法，有针对性地推进创先争优活动。
（三）坚持培育和宣传典型，着力在营造氛围上求突破不断深化“学沈浩、创先进、争优秀”活动，坚持把培养典型、树立典型、宣传典型贯穿于创先争优活动始终。采取两手抓的方法：一手抓老典型的宣传推介，充分发挥典型的示范带动作用；一手抓新典型的培育，变传统的层层推荐为主动定向培养，把“五个好”、“五带头”的普遍要求具体化，培养选树一批“先进基层党组织”、“优秀党务工作者”和“优秀共产党员”等先进典型。在校报开辟专栏，编印画报、书籍，集中宣传创先争优活动开展情况和先进典型，形成学先进、赶先进、当先进的良好氛围。
（四）坚持推动中心工作，着力在促进科学发展上求突破要始终坚持把实施好学校十二五发展规划，深化特色鲜明的应用型本科院校建设，将教学、科研、管理、服务等中心工作作为开展创先争优活动的出发点和落脚点，真正使学校各项中心工作成为创先争优活动的具体内容，使创先争优活动成为落实学校各项中心任务的强大动力。
二、结合学校中心工作，全面推进和深化创先争优要切实按照创先争优活动方案，以迎接中国共产党建党90周年为契机，全面抓好、推进和深化创先争优活动。
（一）广泛开展“三亮三创三评”活动
1、要广泛开展“我的岗位我负责、我的工作请放心”实践活动，通过组织基层党组织和党员进行新一轮公开承诺，推行“三亮”，激发党员内动力。一是党员“亮身份”。要求工作时间所有党员必须佩带党徽。二是“亮承诺”。各级党组织要重点围绕抓好创先争优活动、提高育人质量和为师生员工办好事实事等方面作出承诺；党员重点围绕积极参加创先争优活动、立足本职创佳绩和根据自身能力特长为师生员工服务等作出承诺，要公开亮出承诺，自觉接受师生员工的监督。三是“亮形象”。通过设立“党员责任区”、“党员示范岗”、“党员先锋岗”等，大力展示党组织发挥战斗堡垒作用和党员的先锋模范形象。
2、积极开展“三创”，促进活动见实效。一是创岗位奉献先锋。广泛开展“比技能、比服务、比业绩、比贡献”等活动，积极引导党员当表率、树标杆，进一步引导教师崇尚师德师风、关爱学生成长；管理者强化责任意识、提高服务质量；学生增长知识、接受锻炼、成长成才。二是创学习型党组织。不断推进党组织学习活动常态化，强化学习管理，逐步建立健全个人述学、群众评学和组织考学相结合的制度，积极开展创先争优理论研讨活动，撰写理论文章，力争多出理论成果，切实提高党组织的战斗力。三是创优质服务品牌。充分利用“党员示范岗”、“党员责任区”、“青年志愿者”等已经形成的并具有一定影响力的服务品牌，积极开展创先争优活动，丰富品牌内涵，提升品牌品质，并结合学校特点，在创先争优中不断创新品牌内涵，打造更多信誉度高的优质品牌。
3、认真组织“三评”，提升群众满意度。一是党员自评。对照“五带头”要求，结合单位特点和岗位要求，按照公开承诺的事项，党员每季度要进行述职自评。查找问题和不足，明确自身努力方向和争创目标。二是领导点评。上一级党组织负责人原则上每半年对基层党组织及党员开展创先争优活动情况进行一次点评，可以集中点评，也可以逐个点评，实事求是地肯定成绩，指出存在问题，提出努力方向。三是群众测评。2011年第四季度要开展群众测评工作。测评时要注意测评对象的广泛性和针对性，组织党员、普通教职工共同参与测评。对群众的意见要统一建立台帐，明确责任领导、责任人、整改措施、整改时限，逐项落实，以实际效果取信于广大师生员工。
（二）继续坚持“六个推进”活动
1、推进领导干部进基层，解决实际问题。继续深入推进各级领导干部联系和服务基层制度，每月至少用1天时间深入基层调查研究，指导创先争优工作。
2、推进教师党员进班级，落实教书育人。积极组织教师党员开展“师生手拉手”活动，要求每名教师党员至少结对帮扶1名困难学生，经常进班级、入课堂、下宿舍，对困难学生从生活、学习、思想、心理、就业等方面有针对性地指导和帮扶，在解决学生实际困难中落实教书育人。
3、推进科研人员进企业，强化社会服务。结合科研人员的专业与研究领域，有计划地安排有关人员到企业实践和参与科研开发，将科学研究与生产生活实际相结合，助推地方经济社会发展。
4、推进管理人员进一线，提高服务水平。管理人员经常深入教学、管理一线，及时了解各种实际情况，带头增强服务意识、奉献意识、责任意识，努力提高服务质量和管理、育人水平。
5、推进辅导员进社区，帮助学生成长成才。推进辅导员进互联网，加强网络文化建设和管理；推进辅导员进学生宿舍，确保学生宿舍的安全和稳定；推进辅导员进学生社团，加强对学生社团活动的指导，确保学生社团活动健康、品味高雅。
6、推进学生实践进社会，增长知识才干。坚持理论联系实际，结合学生专业特点，开展专题调研，提高学生对社会问题的辩证分析和理性思维能力。认真组织开展大学生暑期社会实践，广泛动员教师、职工、大学生参与暑期社会实践活动，重点做好“千名大学生山区计划”。
（三）扎实做好“六个一”主题实践活动为推进创先争优活动深入开展，喜迎建党90周年，进一步引导全校党员坚定理想信念、增强党性观念，激发全体师生员工干事创业的积极性、创造性，全校将统一组织开展先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者评比表彰和“六个一”主题实践活动。各基层党组织要根据时间节点、条件和要求，在逐级遴选的基础上，做好宣传、推荐上报工作。扎实做好“六个一”主题实践活动，歌颂党的丰功伟绩。各级党组织要对全体党员进行一次集中党性党风党史党情教育、过一次专题组织生活会、重温一次入党誓词、开展一次党员奉献日活动、组织一次党员领导干部走访慰问老党员及困难党员活动，各级党组织书记为党员上一次党课等系列活动，庆祝党的生日，讴歌党的丰功伟绩，在全校掀起一个爱党敬业、比学赶帮的热潮。各级党组织在开展活动时，要通过多种形式，充分展现创先争优工作的新成果、新业绩。
三、切实加强对创先争优活动的领导
（一）加强领导，统筹安排，推动创先争优活动深入开展各级党组织要高度重视，切实抓好创先
（二）分类指导，突出重点，努力解决实际问题各级领导干部都要深入联系点，结合点评来总结工作、查找不足、谋划好下一步的创先争优活动。要把创先争优活动的着力点和落脚点放在解决实际问题上，让帮助师生员工排忧解难成为党员的一种自觉和经常性行为。各级党组织要针对不同规模、不同类别的实际情况，分层分类进行指导，增强活动的针对性和实效性。要按照党员领导干部、教师党员、职工党员、学生党员、离退休党员等不同群体特点，进一步明确开展创先争优活动的具体要求，使创先争优活动贴近工作实际和思想实际。
（三）全面检查，认真总结，建立健全长效机制各级党组织要认真对照创先争优活动方案进行全面检查，及时总结经验，找出存在的问题和不足，有针对性地采取改进措施。对在活动中好的做法和成功经验，包括以往基层党建的成功经验进行提炼总结，上升到理论高度，形成制度化的方法，固定下来，长期坚持下去。要把建立健全长效机制与落实公开承诺整改目标结合起来，围绕师生员工关心关注的突出问题，用整改落实的实际成效，巩固和扩大创先争优活动成果。
