大学委员会展开创先争优工作方案(优质3篇)
大学委员会展开创先争优工作方案 篇一：大学委员会助力学生个人成长
随着社会的发展，大学委员会在学生团体中扮演着越来越重要的角色。作为大学生活的一部分，委员会不仅是提供学生参与校园活动的平台，更是培养学生综合素质的重要途径。为了更好地发挥委员会的作用，我校委员会近日展开了创先争优工作方案。
第一步，我们委员会重点关注学生个人成长。我们制定了一系列培养学生领导能力、组织协调能力和创新能力的计划。首先，我们组织了一场领导力培训班，邀请了校外专家为学生讲解领导力的重要性和培养方法。通过学习、讨论和案例分析，学生们对领导力的理解和实践能力得到了提升。同时，我们还鼓励学生积极参与校内外的社会实践活动，通过实践锻炼他们的组织协调能力和解决问题的能力。此外，我们还推出了一项创新创业计划，鼓励学生提出创新项目，并为优秀项目提供资金和资源支持。通过这些举措，我们希望能够培养出更多具有领导才能和创新精神的学生。
第二步，我们委员会注重提升学生的综合素质。我们认为，大学生应该具备良好的人文素养和社会责任感。因此，我们组织了一系列的文化活动和志愿者活动，让学生能够感受到艺术、文化和公益事业的魅力。我们邀请了知名文化人士来校园进行讲座和演出，举办了艺术展览和文化节，让学生能够接触到不同领域的文化艺术。同时，我们也鼓励学生参与到社区志愿者活动中，让他们能够关注社会问题，增强社会责任感。
第三步，我们委员会注重提高学生的综合竞争力。在全球化和信息化的背景下，学生需要具备广泛的知识和技能。因此，我们推出了一系列的学术竞赛和技能培训项目，让学生能够锻炼自己的学习能力和实践能力。我们组织了学术论坛和科技创新大赛，鼓励学生提交研究论文和创新项目。同时，我们还与企业合作，为学生提供实习和就业机会，让他们能够将所学知识应用到实际中。通过这些举措，我们希望能够提高学生的综合竞争力，增强他们在就业市场中的竞争力。
总之，大学委员会展开创先争优工作方案是为了更好地促进学生个人成长和综合素质的提升。通过培养学生的领导能力、组织协调能力和创新能力，提高学生的人文素养和社会责任感，提高学生的综合竞争力，我们相信，学生们将能够更好地适应社会的发展，为国家和社会的建设做出更大的贡献。
大学委员会展开创先争优工作方案 篇二：大学委员会推动学生参与校园建设
大学委员会作为学生团体的组织机构，起着极为重要的作用。近日，我校委员会展开了创先争优工作方案，旨在推动学生参与校园建设，共同打造一个更加优秀的校园环境。
首先，我们委员会注重提升学生的参与意识和主动性。我们通过组织各类活动，鼓励学生积极参与，使他们能够真正感受到自己的参与对校园建设的重要性。例如，我们组织了一次大型的校园环境整治活动，号召全校学生一起清扫校园，植树造林，美化校园环境。通过这个活动，学生们亲身参与到校园建设中，感受到了自己的力量和责任。此外，我们还鼓励学生积极参与到学生会、社团和志愿者组织中，发挥自己的特长和才能，为学校的发展做出贡献。
其次，我们委员会注重提高学生的参与质量和水平。我们认为，学生参与校园建设不仅仅是参与，更要有所作为。因此，我们制定了一系列的工作计划和目标，明确学生参与的方向和要求。例如，我们推出了一项学生创新项目计划，鼓励学生提出创新项目，并为优秀项目提供资金和资源支持。通过这个项目，我们希望能够激发学生的创新意识，推动学校的科技创新和社会服务。同时，我们还组织了一系列的培训班和讲座，提高学生的组织协调能力、沟通能力和领导能力，使他们能够更好地参与到校园建设中。
最后，我们委员会注重宣传和引导学生参与校园建设。我们通过校园广播、校园电视台、校园网站等多种渠道，向学生宣传校园建设的重要性和意义。我们组织了一系列的宣传活动，如海报设计比赛、微信公众号推广等，为校园建设营造浓厚氛围。同时，我们也注重引导学生参与的方向和内容，通过定期的座谈会和反馈调查，了解学生的需求和意见，为学生参与校园建设提供更好的指导和支持。
总之，大学委员会展开创先争优工作方案是为了推动学生参与校园建设，共同打造一个更加优秀的校园环境。通过提升学生的参与意识和主动性，提高学生的参与质量和水平，宣传和引导学生参与校园建设，我们相信，学生们将能够积极投身到校园建设中，为学校的发展做出贡献。
大学委员会展开创先争优工作方案 篇三
大学委员会展开创先争优工作方案范文
年是中国共产党成立90周年，也是“十二五”开局之年，继续深入开展创先争优活动，意义深远，责任重大。年全校创先争优活动的总体目标是：在党委的坚强领导下，以党的十七大和十七届四中、五中全会和省委八届十三次全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕推动科学发展、促进校园和谐、服务师生员工、加强基层组织的总目标，统筹安排，突出重点，创新方法，讲求实效，以优异的创先争优活动成效迎接建党90周年。
一、年创先争优活动的基本原则年，学校将在“四个坚持，四个着力”上下功夫，积极引导各级党组织和广大党员在落实教育规划纲要中创先进，在实践教书育人中争优秀，不断推进创先争优活动向纵深发展。
（一）坚持加强指导督查，着力在任务落实上求突破将开展创先争优活动情况列入各单位年度考核内容。各级党组织负责人要经常对基层党组织开展创先争优活动情况进行现场点评、现场指导，帮助解决存在的实际困难和问题，促使各项工作任务落到实处。领导班子成员和其他党员领导干部，也要深入到创先争优活动联系点和分管单位党组织检查指导，全面推动基层党组织创先争优活动。
（二）坚持创新活动载体，着力在取得实效上求突破各级党组织要把握工作重点，明确活动主题，不断丰富活动载体、形式和内容，使活动的触角延伸到具体工作中，充分调动广大党员和师生员工的积极性、主动性和创造性，为推进各项中心工作增添动力。要根据不同类型党组织和不同岗位党员的特点，采取分类指导与典型激励相结合的办法，有针对性地推进创先争优活动。
（三）坚持培育和宣传典型，着力在营造氛围上求突破不断深化“学沈浩、创先进、争优秀”活动，坚持把培养典型、树立典型、宣传典型贯穿于创先争优活动始终。采取两手抓的方法：一手抓老典型的宣传推介，充分发挥典型的示范带动作用；一手抓新典型的培育，变传统的层层推荐为主动定向培养，把“五个好”、“五带头”的普遍要求具体化，培养选树一批“先进基层党组织”、“优秀党务工作者”和“优秀共产党员”等先进典型。在校报开辟专栏，编印画报、书籍，集中宣传创先争优活动开展情况和先进典型，形成学先进、赶先进、当先进的良好氛围。
（四）坚持推动中心工作，着力在促进科学发展上求突破要始终坚持把实施好学校十二五发展规划，深化特色鲜明的应用型本科院校建设，将教学、科研、管理、服务等中心工作作为开展创先争优活动的出发点和落脚点，真正使学校各项中心工作成为创先争优活动的具体内容，使创先争优活动成为落实学校各项中心任务的强大动力。
二、结合学校中心工作，全面推进和深化创先争优要切实按照创先争优活动方案，以迎接中国共产党建党90周年为契机，全面抓好、推进和深化创先争优活动。
（一）广泛开展“三亮三创三评”活动
1、要广泛开展“我的岗位我负责、我的工作请放心”实践活动，通过组织基层党组织和党员进行新一轮公开承诺，推行“三亮”，激发党员内动力。一是党员“亮身份”。要求工作时间所有党员必须佩带党徽。二是“亮承诺”。各级党组织要重点围绕抓好创先争优活动、提高育人质量和为师生员工办好事实事等方面作出承诺；党员重点围绕积极参加创先争优活动、立足本职创佳绩和根据自身能力特长为师生员工服务等作出承诺，要公开亮出承诺，自觉接受师生员工的监督。三是“亮形象”。通过设立“党员责任区”、“党员示范岗”、“党员先锋岗”等，大力展示党组织发挥战斗堡垒作用和党员的先锋模范形象。
2、积极开展“三创”，促进活动见实效。一是创岗位奉献先锋。广泛开展“比技能、比服务、比业绩、比贡献”等活动，积极引导党员当表率、树标杆，进一步引导教师崇尚师德师风、关爱学生成长；管理者强化责任意识、提高服务质量；学生增长知识、接受锻炼、成长成才。二是创学习型党组织。不断推进党组织学习活动常态化，强化学习管理，逐步建立健全个人述学、群众评学和组织考学相结合的制度，积极开展创先争优理论研讨活动，撰写理论文章，力争多出理论成果，切实提高党组织的战斗力。三是创优质服务品牌。充分利用“党员示范岗”、“党员责任区”、“青年志愿者”等已经形成的并具有一定影响力的服务品牌，积极开展创先争优活动，丰富品牌内涵，提升品牌品质，并结合学校特点，在创先争优中不断创新品牌内涵，打造更多信誉度高的优质品牌。
3、认真组织“三评”，提升群众满意度。一是党员自评。对照“五
（二）继续坚持“六个推进”活动
1、推进领导干部进基层，解决实际问题。继续深入推进各级领导干部联系和服务基层制度，每月至少用1天时间深入基层调查研究，指导创先争优工作。
2、推进教师党员进班级，落实教书育人。积极组织教师党员开展“师生手拉手”活动，要求每名教师党员至少结对帮扶1名困难学生，经常进班级、入课堂、下宿舍，对困难学生从生活、学习、思想、心理、就业等方面有针对性地指导和帮扶，在解决学生实际困难中落实教书育人。
3、推进科研人员进企业，强化社会服务。结合科研人员的专业与研究领域，有计划地安排有关人员到企业实践和参与科研开发，将科学研究与生产生活实际相结合，助推地方经济社会发展。
4、推进管理人员进一线，提高服务水平。管理人员经常深入教学、管理一线，及时了解各种实际情况，带头增强服务意识、奉献意识、责任意识，努力提高服务质量和管理、育人水平。
5、推进辅导员进社区，帮助学生成长成才。推进辅导员进互联网，加强网络文化建设和管理；推进辅导员进学生宿舍，确保学生宿舍的安全和稳定；推进辅导员进学生社团，加强对学生社团活动的指导，确保学生社团活动健康、品味高雅。
6、推进学生实践进社会，增长知识才干。坚持理论联系实际，结合学生专业特点，开展专题调研，提高学生对社会问题的辩证分析和理性思维能力。认真组织开展大学生暑期社会实践，广泛动员教师、职工、大学生参与暑期社会实践活动，重点做好“千名大学生山区计划”。
（三）扎实做好“六个一”主题实践活动为推进创先争优活动深入开展，喜迎建党90周年，进一步引导全校党员坚定理想信念、增强党性观念，激发全体师生员工干事创业的积极性、创造性，全校将统一组织开展先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者评比表彰和“六个一”主题实践活动。各基层党组织要根据时间节点、条件和要求，在逐级遴选的基础上，做好宣传、推荐上报工作。扎实做好“六个一”主题实践活动，歌颂党的丰功伟绩。各级党组织要对全体党员进行一次集中党性党风党史党情教育、过一次专题组织生活会、重温一次入党誓词、开展一次党员奉献日活动、组织一次党员领导干部走访慰问老党员及困难党员活动，各级党组织书记为党员上一次党课等系列活动，庆祝党的生日，讴歌党的丰功伟绩，在全校掀起一个爱党敬业、比学赶帮的热潮。各级党组织在开展活动时，要通过多种形式，充分展现创先争优工作的新成果、新业绩。
三、切实加强对创先争优活动的领导
（一）加强领导，统筹安排，推动创先争优活动深入开展各级党组织要高度重视，切实抓好创先争优活动。各级党组织主要负责人要切实履行好创先争优活动第一责任人的职责，统筹安排，发挥表率作用，扎实推进创先争优活动。要在思想上带头创先争优，在工作上真正成为师生员工的主心骨。要按照不同阶段的工作要求，把握好迎接建党90周年和党的十八大胜利召开等重要活动节点，设计开展各项活动，使创先争优与学校工作相互结合、相互促进。
（二）分类指导，突出重点，努力解决实际问题各级领导干部都要深入联系点，结合点评来总结工作、查找不足、谋划好下一步的创先争优活动。要把创先争优活动的着力点和落脚点放在解决实际问题上，让帮助师生员工排忧解难成为党员的一种自觉和经常性行为。各级党组织要针对不同规模、不同类别的实际情况，分层分类进行指导，增强活动的针对性和实效性。要按照党员领导干部、教师党员、职工党员、学生党员、离退休党员等不同群体特点，进一步明确开展创先争优活动的具体要求，使创先争优活动贴近工作实际和思想实际。
（三）全面检查，认真总结，建立健全长效机制各级党组织要认真对照创先争优活动方案进行全面检查，及时总结经验，找出存在的问题和不足，有针对性地采取改进措施。对在活动中好的做法和成功经验，包括以往基层党建的成功经验进行提炼总结，上升到理论高度，形成制度化的方法，固定下来，长期坚持下去。要把建立健全长效机制与落实公开承诺整改目标结合起来，围绕师生员工关心关注的突出问题，用整改落实的实际成效，巩固和扩大创先争优活动成果。
