医疗系统岗位大练兵工作方案【精选3篇】

医疗系统岗位大练兵工作方案 篇一

随着医疗技术的不断发展和医疗需求的不断增加，医疗系统的工作岗位变得越来越重要。为了提高医疗系统的整体素质和能力，我们制定了一套医疗系统岗位大练兵工作方案。

首先，我们将加强医疗系统的岗位培训。通过定期举办培训班和专项培训，提升医疗系统工作人员的专业知识和技能。培训内容包括医疗法律法规、医疗技术操作规程、医疗系统管理等方面的知识。同时，我们还将邀请专家学者进行讲座，分享最新的医疗技术和管理经验，帮助医疗系统工作人员不断学习和成长。

其次，我们将建立完善的绩效考核制度。通过设立绩效目标和指标，对医疗系统工作人员进行绩效考核，激励他们提高工作质量和效率。绩效考核结果将作为晋升、薪酬调整等决策的重要依据，鼓励医疗系统工作人员不断追求卓越，提升个人能力。

此外，我们将加强医疗系统的团队建设。通过组织团队活动和讨论会，增强团队成员之间的沟通和协作能力。我们将鼓励团队成员互相学习和分享工作经验，共同解决工作中遇到的问题。同时，我们还将定期组织岗位轮换，让医疗系统工作人员有机会接触不同的工作岗位，拓宽视野，提升综合能力。

最后，我们将建立健全的激励机制。通过设立奖励制度，激励医疗系统工作人员积极投入工作，提高工作效率。奖励可以是物质奖励，如奖金、晋升等，也可以是精神奖励，如表彰、荣誉称号等。同时，我们还将建立员工关怀制度，关心员工的身心健康，提供必要的工作保障和福利待遇。

通过以上工作方案的实施，我们相信医疗系统的工作岗位将得到有效的练兵，提高整体素质和能力。这不仅有助于提升医疗服务的质量和效率，也能够增强医疗系统的竞争力，为广大患者提供更好的医疗服务。让我们携手努力，共同推动医疗系统的发展和进步。

医疗系统岗位大练兵工作方案 篇二

随着医疗系统岗位的重要性日益凸显，我们制定了一套医疗系统岗位大练兵工作方案，旨在提高医疗系统工作人员的素质和能力，为患者提供更好的医疗服务。

首先，我们将加强医疗系统的专业知识培训。通过定期的培训课程和学习交流活动，提升医疗系统工作人员的专业水平。培训内容涵盖医疗技术、医疗管理、医疗法律等方面的知识，旨在帮助医疗系统工作人员掌握最新的医疗技术和管理理念，提高工作能力和素质。

其次，我们将实施岗位轮岗制度。通过让医疗系统工作人员在不同的岗位之间轮岗，增加他们的工作经验和技能。轮岗可以帮助医疗系统工作人员更好地理解和协调各个岗位之间的工作关系，提高综合素质和能力。

此外，我们将推行绩效考核制度。通过设立明确的绩效目标和指标，对医疗系统工作人员进行绩效考核，激励他们提高工作质量和效率。绩效考核结果将作为评优、晋升等决策的重要参考依据，鼓励医疗系统工作人员不断追求卓越，提升个人能力。

最后，我们将建立健全的激励机制。通过设立奖励制度，激励医疗系统工作人员积极投入工作，提高工作效率。奖励可以是物质奖励，如奖金、晋升等，也可以是精神奖励，如表彰、荣誉称号等。同时，我们还将加强员工关怀，关注和照顾医疗系统工作人员的身心健康，提供必要的工作保障和福利待遇。

通过以上工作方案的实施，我们相信医疗系统的工作岗位将得到有效的练兵，提高整体素质和能力。这将有助于提升医疗服务的质量和效率，为广大患者提供更好的医疗服务。让我们共同努力，为医疗系统的发展和进步贡献自己的力量。

医疗系统岗位大练兵工作方案 篇三

县直医疗卫生单位，各乡(镇)卫生院、社区卫生服务中心：

为了扎实推进“以促进人的健康为中心，以提高医疗卫生服务质量”为主题的医德医风建设年活动，全面提升医疗卫生专业技术人员临床实践技能操作水平，促进全县医疗卫生服务质量上新台阶，县卫生局定于12月份举办全县医疗卫生系统岗位练兵，技能比武活动。此次活动主要以理论考试和技能操作结合的形式进行。现制定活动方案如下：

一、指导思想

坚持以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，立足本职岗位，提高综合素质，增强服务技能，营造学知识、练本领、强技术、夯基础的浓厚氛围，打造一支高素质的医疗卫生队伍。

二、目标要求

依据各级各类医疗卫生机构的工作任务和各类医疗卫生专业技术人员的岗位职责，坚持“什么岗练什么，什么缺补什么，什么弱强什么”的原则，保证应参加的人员人人参加，全员达标。通过练兵比武活动使广大医疗卫生工作者工作作风明显改善;依法执业能力明显增强;服务能力和专业素质明显提高;服务质量持续改进，医患关系更加和谐。

三、活动范围

全县各级各类医疗卫生单位(县医院、县中医院、县妇幼保健院、县卫生监督所、县病预防控制中心、城区社区卫生服务中心、琅口社区卫生服务中心、乡镇卫生院)中级职称(含中级)以下的卫生专业技术人员。

四、活动内容

(一)学习培训内容

根据医疗卫生单位的工作性质和不同岗位的职能特点，学习掌握本专业的基础理论、基本知识、基本技能以及相关的卫生法律法规、规章制度、技术规范、操作技能和核心制度、相关的服务流程，检测技术和结果评估，了解医学科技新知识、新技术。

(二)培训参考教材

1.临床医疗人员：《全国高等医学院校教材》第七版、《医学临床(三基)训练医师分册》。

2.护理人员：卫生部编《全国卫生系统护士岗位技能训练和竞赛活动护理技术操作项目考核要点》、《医学临床(三基)训练护理分册》。

3.中医医疗人员：《全国高等医学院校教材》中医专业第七版、《医学临床(三基)训练医师分册》中医学基础。

4.卫生监督人员：卫生部编《卫生监督员培训系列教材》(法律出版社 年版)、《卫生监督员手册》(赵同刚主编.人民卫生出版社 年版)。

5.疾病预防控制人员：《试验室设备操作和使用》、《慢性非传染性疾病防治培训教材》、《医疗机构重点传染病防治知识要点》、《突发传染病及突发公共卫生事件相关信息报告标准》、《扩大国家免疫规划文件资料汇编》。

6.妇幼保健人员：《医学临床(三基)训练医师分册》相关内容、《福建省孕产妇系统保健管理规范》、《福建省儿童系统保健指导手册》、《国家基本公共卫生服务规范》2009版。

7.医技人员：《医学临床(三基)训练医技分册》相关内容、《全国高等医学院校教材》各医技科相关内容。

8.社区卫生服务人员：《医学临床(三基)训练手册》相关内容、《社区卫生服务政策读本》、《国家基本公共卫生服务规范》2009版。

五、活动安排

全县卫生系统岗位大练兵技能大比武活动分为四个阶段。

第一阶段：宣传发动阶段( 年8月)

各医疗卫生单位要根据本《方案》的要求，结合单位实际情况，研究制定具体实施计划，并组织“三基”及相关知识的培训和考试。要做好广泛宣传发动工作，使广大医疗卫生专业技术人员立足本职岗位学练技术、争创一流。要充分认清医疗卫生工作面临的新形势、新任务和新要求，要认识到岗位大练兵技能大比武的重要性和必要性，明确岗位练兵技能比武活动的内容和方法。

第二阶段：岗位练兵阶段( 年9月—10月上旬)

各医疗卫生单位要按照本单位制定的培训计划，精心组织员工开展岗位练兵。采取自学为主、定期辅导、岗上带教、专题讲座、观摩指导等多种形式的学习和培训，并定期组织考试，检查学习培训的效果，确保学习培训的人员、时间、内容、效果“四落实”。

第三阶段：技能比武阶段( 年10月上旬—11月)

在学习培训基础上，采取闭卷考试、知识竞赛、病历书写和执法文书展示、现场技能操作演练等多种形式，分层次、分专业进行技能比武。各医疗卫生单位按要求自行选择一定比例的优秀选手参加全县的技能比武，笔试与技能成绩按40∶60比例，两项成绩总和在前10名，做为评选全县卫生系统学习标兵的依据。同时，将各单位选手参赛情况列入本年度绩效考核内容之一(具体事宜由县卫生局医政股另行通知)。

第四阶段：总结评比和表彰阶段( 年12月)

技能比武结束后，各医疗卫生单位要将参加本次岗位练兵技能比武活动情况进行全面总结，写出书面总结报告报县卫生局。县卫生局将及时对本次岗位练兵技能比武活动进行总结、评比、表彰。

六

(一)高度重视，加强领导。开展以“三基三严”为重点的岗位练兵，技能比武活动，对提高专业技术人员的整体素质，提升整体医疗服务质量，促进医疗卫生事业健康发展具有重要意义。各医疗卫生单位全体员工要统一思想，提高认识。领导班子要加强对活动工作的领导。县卫生局成立岗位练兵技能比武活动领导小组，加强对本次活动的指导、协调、检查。

(二)立足岗位，注重实效。在本次活动的安排上，要保证日常医疗卫生活动的正常开展，要充分考虑到各科室的工作特点，科学统筹安排，将学习培训活动与日常工作紧密结合，要立足岗位需要，突出岗位特点。切实使这次活动达到让医疗卫生人员熟知和掌握本岗位的基本理论知识和基本技能，并在实际工作中娴熟应用的效果。

(三)分工明确，责任到位。要把本次活动作为今年的一项重点工作来抓，一把手负总责，明确分工，落实责任，县卫生局医政股负责对全县医疗卫生技术人员岗位练兵技能比武情况进行检查、指导和考核。

(四)严格考核，落实奖惩。建立和完善岗位练兵技能比武活动的考核评价机制。县卫生局成立专家督导组，对各医疗卫生单位活动开展情况进行督查、指导，并将情况适时通报。同时将活动成绩纳入年终目标考核和医务人员医德医风考核内容。