社区学雷锋活动方案(优秀3篇)

社区学雷锋活动方案 篇一

社区学雷锋活动方案

随着社会的进步和发展，社区学雷锋活动已经成为了一种常见的社会活动。这种活动不仅可以弘扬雷锋精神，也可以促进社区居民之间的交流和团结。为了更好地组织和开展社区学雷锋活动，我制定了以下活动方案。

活动名称：社区学雷锋志愿服务日

活动目的：通过开展志愿服务活动，弘扬雷锋精神，增强社区居民的社会责任感和团队合作意识。

活动时间：每年的3月5日（雷锋诞辰纪念日）

活动地点：社区内的公共场所和居民家庭

活动内容：

1.志愿服务培训：在活动前，组织专业的志愿者培训，包括志愿服务的基本知识、技巧和注意事项等，提高志愿者的服务意识和能力。

2.社区清洁行动：组织志愿者清理社区内的公共场所，如公园、街道、小区等，清除垃圾、整理花坛、修剪树木等，营造整洁美丽的社区环境。

3.邻里帮扶活动：组织志愿者走访社区内的老人、残疾人等特殊群体，了解他们的需求并提供帮助，如购物、打扫卫生、修理家具等，传递温暖和关爱。

4.环保宣传教育：通过组织环保知识讲座、展览等形式，向社区居民宣传环保意识，倡导绿色生活，推广节能减排的方法和技巧。

5.志愿者交流活动：组织志愿者之间的交流和互动活动，如志愿者座谈会、志愿者联谊会等，分享志愿服务的经验和感受，增强团队凝聚力。

活动效果评估：

1.通过活动前后的问卷调查，了解社区居民对活动的参与度和满意度，收集意见和建议，不断改进活动内容和形式。

2.通过媒体的宣传报道和社交平台的推广，扩大活动的影响力和知名度，吸引更多的社区居民参与志愿服务活动。

3.通过活动后的社区环境变化、居民关系改善等指标的观察和统计，评估活动对社区发展的积极影响。

通过以上社区学雷锋活动方案，相信可以有效地提升社区居民的社会责任感和团队合作意识，同时也能够弘扬雷锋精神，传递爱心和关爱。希望社区居民能够积极参与活动，共同营造和谐、美丽的社区环境。

社区学雷锋活动方案 篇二

社区学雷锋活动方案

随着社会的发展，社区学雷锋活动在各个社区中得到了广泛的开展。社区学雷锋活动不仅可以传承雷锋精神，也可以促进社区居民之间的交流和融合。为了更好地组织和实施社区学雷锋活动，我制定了以下方案。

活动名称：社区学雷锋志愿服务周

活动目的：通过开展志愿服务活动，弘扬雷锋精神，增强社区居民的社会责任感和团队合作意识。

活动时间：每年的3月5日至3月11日

活动地点：社区内的公共场所和居民家庭

活动内容：

1.志愿服务培训：在活动前，组织专业的志愿者培训，包括志愿服务的基本知识、技巧和注意事项等，提高志愿者的服务意识和能力。

2.社区环境整治：组织志愿者清理社区内的公共场所，如公园、街道、小区等，清除垃圾、整理花坛、修剪树木等，营造整洁美丽的社区环境。

3.志愿者互助行动：组织志愿者走访社区内的老人、残疾人等特殊群体，了解他们的需求并提供帮助，如购物、打扫卫生、修理家具等，传递温暖和关爱。

4.环保宣传教育：通过组织环保知识讲座、展览等形式，向社区居民宣传环保意识，倡导绿色生活，推广节能减排的方法和技巧。

5.志愿者交流活动：组织志愿者之间的交流和互动活动，如志愿者座谈会、志愿者联谊会等，分享志愿服务的经验和感受，增强团队凝聚力。

活动效果评估：

1.通过活动前后的问卷调查，了解社区居民对活动的参与度和满意度，收集意见和建议，不断改进活动内容和形式。

2.通过媒体的宣传报道和社交平台的推广，扩大活动的影响力和知名度，吸引更多的社区居民参与志愿服务活动。

3.通过活动后的社区环境变化、居民关系改善等指标的观察和统计，评估活动对社区发展的积极影响。

通过以上社区学雷锋活动方案，相信可以有效地提升社区居民的社会责任感和团队合作意识，同时也能够弘扬雷锋精神，传递爱心和关爱。希望社区居民能够积极参与活动，共同营造和谐、美丽的社区环境。

社区学雷锋活动方案 篇三

一、指导思想：

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召四十九周年之际，我校政教处、团委根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定我校2012年学雷锋活动方案。

二、活动目标：

1、以“向雷锋学习”题词纪念日为契机，组织学生开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。

2、引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。

3、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

三、活动领导组：

组 长：巫木

副组长：张华宾、峁文建、侯树标

成 员 ：朱莉、戴宗刚、许亚飞、贺华杰、张新、徐飞、吕超祥

四、活动主题：学雷锋、讲文明、树新风

五、总体要求：

全校师生都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。

全体同学严格遵守《中学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。

各班级要召开一次学习雷锋的主题班会，出好一期学习和讨论雷锋精神的主题黑板报，组织一次班级学雷锋活动，准备一本登记本班队员学雷锋做好事情况的“好人好事登记本”，在学雷锋活动月之后每班评选一批学雷锋标兵和“在学雷锋的日子里”优秀征文。

六、具体活动安排：

（1）各班出一期“我与雷锋精神同行”的主题黑板报。

（2）立足校园和社区，开展美化环境活动。

（3）各班级组织学生利用课余时间广泛开展读雷锋书籍活动。

2、3月9日——3月15日 “学习雷锋行动周”。

（1）各班于3月9日组织一次以“我与雷锋精神同行”主题班会。

（2）立足身边，开展爱心助学活动。为学校贫困伙伴捐献“一日零用钱”，按照学校安排开展“关爱身边的伙伴”学雷锋慰问活动。

（3）各班组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的队干部或同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

（4）结合3·8国际妇女节，各学生要争做一名感恩小雷锋，制作一张节日贺卡送给妈妈，为妈妈做一件家务活。

（1）在学生中开展“一言一行见公德”的道德实践活动，结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》加强学生的常规教育，培养全体学生做习惯良好、文明守纪、遵守道德规范的“公德小雷锋”

（2）各班的好人好事详细记录在“好人好事登记本”上，并及时写成通讯稿件上交团支部；各班组织学生积极地参与全校“在学雷锋的日子里”征文比赛。

4、3月23日——3月31日 “深化雷锋总结周”。

（1）评选“学雷锋活动优秀团小组”。

（2）塑造身边的学习典型，每个班评出1名“学雷锋小标兵”。

新华中心学校团支部

**年3月1日