校园吉尼斯策划书(实用4篇)
校园吉尼斯策划书 篇一
校园吉尼斯世界纪录策划书
一、项目背景
校园吉尼斯世界纪录是一项旨在激励学生发扬创新精神、挑战极限的活动。通过创造和打破各种有趣、有挑战性的纪录，展示学生们的才能和潜力，激发他们的求知欲和创造力。
二、活动目标
1. 提供一个展示学生才华和能力的平台，鼓励他们参与创新和挑战。
2. 培养学生的合作意识和团队精神，通过团队合作完成吉尼斯纪录的挑战。
3. 激发学生的学习热情和创造力，促进他们在各个领域取得更高的成就。
4. 增强学生的自信心和自我认知，鼓励他们追求个人梦想和目标。
三、活动内容
1. 吉尼斯纪录挑战赛：学生可以以个人或团队的形式参与各种有趣的挑战，比如最快完成拼图、最多跳绳次数等。
2. 创意展示：学生可以展示自己的创意和发明，例如制作最高的纸塔、设计最独特的校服等。
3. 才艺表演：学生可以展示自己的才艺，如歌唱、舞蹈、乐器演奏等，并尝试打破相关的吉尼斯纪录。
4. 智力竞赛：学生可以参与各类智力竞赛，如数独挑战、速算比赛等，争夺吉尼斯纪录。
四、活动安排
1. 筹备阶段：确定各项活动的内容、形式和规则，并招募志愿者协助组织活动。
2. 宣传阶段：通过校园广播、海报、社交媒体等方式宣传活动，并鼓励学生积极参与。
3. 报名阶段：开放报名通道，学生可以个人或团队形式报名参与各项活动。
4. 活动实施阶段：根据报名情况，制定活动日程表，组织各项活动，并记录参与者的表现。
5. 颁奖仪式：在活动结束后，举行颁奖仪式，表彰取得吉尼斯纪录的学生，并给予奖励和鼓励。
五、预期效果与评估
1. 学生们通过参与吉尼斯纪录挑战，展示了自己的才华和创造力，增强了自信心和自我认知。
2. 吉尼斯世界纪录活动激发了学生们的学习热情和创新意识，促进了他们在各个领域的成长和发展。
3. 学校的吉尼斯世界纪录活动获得了广泛的关注和认可，提升了学校的知名度和声誉。
4. 通过吉尼斯世界纪录活动，培养了学生的合作意识和团队精神，促进了校园文化的建设和发展。
校园吉尼斯策划书 篇二
校园吉尼斯世界纪录策划书
一、项目背景
校园吉尼斯世界纪录是一项旨在激发学生创新能力、培养团队合作精神的活动。通过挑战各种有趣的纪录，学生们可以锻炼自己的技能，展示自己的才华，并在团队合作中取得共同的成功。
二、活动目标
1. 激发学生的创新思维和求知欲，培养他们的实践能力和解决问题的能力。
2. 培养学生的团队合作精神和沟通能力，培养他们的领导才能和团队意识。
3. 提高学生的自信心和自尊心，激发他们追求卓越的动力和信心。
4. 丰富学生的校园文化生活，增强学生的归属感和自豪感。
三、活动内容
1. 吉尼斯纪录挑战赛：学生以个人或团队形式参与各种有趣的挑战，如最长乒乓球接力、最高人墙等。
2. 创意展示：学生可以展示自己的创意和发明，如制作最大的纸飞机、设计最独特的校园标志等。
3. 才艺表演：学生可以展示自己的才艺，如歌唱、舞蹈、戏剧表演等，并尝试打破相关的吉尼斯纪录。
4. 智力竞赛：学生可以参与各类智力竞赛，如数独挑战、脑筋急转弯等，争夺吉尼斯纪录。
四、活动安排
1. 筹备阶段：确定活动形式和内容，并成立组织筹备团队，负责活动的策划、宣传和组织工作。
2. 宣传阶段：通过校园广播、海报、社交媒体等方式宣传活动，吸引学生积极参与。
3. 报名阶段：开放报名通道，学生可以个人或团队方式报名参与各项活动。
4. 活动实施阶段：根据报名情况，制定活动日程表，组织各项活动，并记录参与者的表现和成绩。
5. 颁奖仪式：在活动结束后，举行颁奖仪式，表彰取得吉尼斯纪录的学生，并给予奖励和认可。
五、预期效果与评估
1. 学生们通过参与吉尼斯纪录挑战，锻炼了自己的技能和能力，提高了实践能力和解决问题的能力。
2. 吉尼斯世界纪录活动培养了学生们的团队合作精神和沟通能力，增强了他们的领导才能和团队意识。
3. 学校的吉尼斯世界纪录活动获得了广泛的关注和认可，提升了学校的知名度和声誉。
4. 通过吉尼斯世界纪录活动，丰富了学生们的校园文化生活，增强了他们的归属感和自豪感。
校园吉尼斯策划书 篇三
南昌工程学院第八届大学生文化艺术节暨第三届社团文化艺术节已正式拉开序幕，在这个大学生展示自我才艺的节日里，为了给同学们提供更多的娱乐，使同学们在紧张的学习中享受节日的喜悦，也为同学们提供一个展
示自我风采的舞台，招揽各类身怀绝技的校园吉尼斯记录的突破者。南昌工程学院社团联合会特举办“恒茂手机·引领时尚” 第一届校园吉尼斯英雄会活动。
活动宗旨：多彩文化，舞动南工，展示自我。
活动主题：动感夏日，挑战极限。
活动时间：20**年4月10日至6月15日
活动地点：(总决赛地点)南昌工程学院瑶湖校区迎新广场。
参赛对象：全校师生。
一、活动前安排
1、活动申请；
2、成立“恒茂手机·引领时尚” 活动筹备委员会；
3、召开各系学生会主席会议，要求各系举行分赛并选送2-5名参赛选手，参加校园总决赛；
4、邀请乐队、街舞队、吉他、演唱等节目表演人员以及总决赛主持人；
5、由财务部负责活动经费预算，资产小组负责购买活动所需物品。
二、活动前宣传
1、海报宣传
由宣传部设计内容新颖的海报18张，分别张贴在新老食堂，北教学楼宣传栏及各学生公寓；
2、条幅宣传（9条），分别悬挂在新老校区食堂及活动现场；
横幅内容：1、恒茂手机广场预祝南昌工程学院校园吉尼斯英雄会取得圆满成功（3条）
2、南昌工程学院校园吉尼斯英雄会各系初赛正火热进行（3条）
3、感谢恒茂手机广场对我校校园群英会的大力支持（3条）
3、网络宣传
将活动的进展全程在校社团联合会网站上进行公布，以及在江西团建网、高建网进行宣传报道。
三、活动内容
1、参赛项目：溜冰、巅球、俯卧撑（单、双手）、自行车杂耍、武术表演、魔术、口技等各类绝活。
2、文艺节目：乐队、街舞、吉他、歌唱等。
四、活动流程
1、开幕式：由主持人引出公司经理致开幕辞并宣布本次活动正式开始，主持人介绍在场嘉宾及评委，并说明比赛规则。
比赛规则：
(1).所有比赛项目必须健康向上,且要确保安全
(2).各参赛选手必须按照大赛筹备委员会事先编定好的次序依次上台表演
(3).各参赛选手必须服从各评委的评分
2、公司负责人宣布活动的相关评分标准及奖项设置。
3、表演阶段；
（1）、选手上台表演，评委打分。
（2）、三个选手表演完之后，安排一个文艺节目（评委开始统计选手得分），然后通报前三位选手的得分情况，并产生一名幸运观众上台抽取奖品编号，以次循环。
4、最后宣布获奖名单，颁发奖品；幸运观众按编号领取礼物。
5、公司负责人与全体工作人员合影留念。
五、评分标准及奖项设置
评委评分满分为10分，去掉一个最高分和一个最低分，取其平均分；
评分标准：
(2).绝活难度5分
(3).人气指数3分
奖项设置：
1、根据评委评分的平均分的高低,评出 “武林盟主”一位， “武林高手”两位;除去前三位, 根据现场分贝高低（即人气指数）产生两名“最佳人气奖”;
其奖品为:
武林盟主:品牌手机一部
武林高手:品牌MP4各一部(512MB)
最佳人气奖:品牌MP3各一部(512MB)
2、观众抽奖活动：随机抽取入场券编号产生5位一、二、三等幸运观众，幸运观众上台抽取奖品编号，节目尾声按编号领取奖品。奖品有MP3一部、1G U盘两个、有关贵公司的奖品两份（单价为30元左右）。
3、系参赛选手奖品及各演员与主持人纪念品60份（单价为10元左右）
六、预邀请人员：
公司经理及负责人、校团委老师、社联主席及干部、各学生组织主席、各系学生代表及各社团会长和会员。
七、设备要求：
舞台架子、整套音响、分贝仪一个、桌子若干、椅子若干、4个耳麦
八、财务预算：
2、其他物品：
名称
单价（元）
数量
总价（元）
入场券
八、活动筹备委员会：
“恒茂手机·引领时尚”校园吉尼斯英雄会活动筹备委员会
为了能顺利的做好“恒茂手机·引领时尚”校园吉尼斯英雄会活动的各项筹备工作，使工作分工明确，各项工作责任到人，特成立“恒茂手机·引领时尚” 第一届校园吉尼斯英雄会活动筹备委员会
主? 任： 吴龙泉(校团委书记)
副主任： 张? 伟(校团委老师)
组? 长： 张荣富（社团联合会主席）?? 恒茂手机广场市场部经理
副组长： 刘亚松（社团联合会副主席） 舒荣磊（社团联合会副主席）
成? 员： 社团联合会全体学生干部
九、活动工作安排表：
“恒茂手机·引领时尚”校园吉尼斯英雄会活动工作安排表
为了提高工作的效率，使工作分工明确，各项工作责任到人，特制定“恒茂手机·引领时尚” 第一届校园吉尼斯英雄会活动工作安排表:
工 作
工作内容
时 间
责任部门或人
备注
活动筹备
负责活动的策划、组织、申请等
编辑部
校园吉尼斯策划书 篇四
一、指导思想：
创造一个每一位同学都能参与进来的“大游戏”，调动每一名学生的积极性并丰富校园文化生活，开发学生的创新潜能，让每个学生的特色都能得到展示，使每个学生潜在专长都能得到最大限度的自主发挥，帮助学生获得成功的体验，提高自信心，促进学生身心健康和谐发展，弘扬积极进取、顽强拼搏的精神。
二、活动组织：
总指挥：常月
主持人：大队委成员
艺术类顾问：张曼、常月
体育类顾问：程冬阳
文化类顾问：蒋玲、郝丽娜、陈磊
三、活动口号：
校园吉尼斯，我要去挑战！
四、活动对象：
本校一年级至六年级全体学生。
五、项目设置及规则：
1、活力跳绳：比赛限时1分钟，成绩以参赛者跳绳次数统计，跳法不限。（跳绳自备，规格不限）
2、毽球控：规定时间内完成次数最多者为胜。（10月开始）
3、超级投手：站在规定位置进行投球，可投10球，以进球数计分排序。
4、口算王：在规定时间内，算出答案最多者获胜。
5、汉字听写：写出的汉字正确率最高的即为优胜者。
6、简笔画大王：现场给出题目，学生按照题目进行创作，由美术老师评出优胜者。
7、一站到底：一位挑战者 站在中间，开始答题，每道题有20秒钟的回答时间，答对获得下一轮的答题机会，答错则直接淘汰。本游戏涉及到的题目有生活常识、安全常识、基础文学常识、简单数学知识、音乐歌曲歌词等。
六、比赛程序：
比赛每周都举行，第二周为预热周，第三周正式开始。
1、报名方法：每班每项的报名者如多于三人，则先以班级为单位举行比赛，最后班级选出三人参加校级比赛；体育类项目每班3人；文化类项目不限制参赛人数。
2、擂主制度：每项比赛都将产生一位擂主，每星期将有人挑战擂主，如挑战者挑战成功，擂主可选择守擂（擂主击败其他挑战者），守擂如果失败，擂主将换人；如挑战者挑战失败，擂主将继续保持记录。
3、奖项设置：每项比赛的最高纪录者将获得为期一周的“擂主之星”奖杯与奖状。守擂时间最长的擂主，则将在学期末获得“最强小擂主”称号以及奖品。在体育、文化、艺术类挑战赛中，每种比赛都成功守过擂、某一项比赛里面曾获得过3种或3种以上不同挑战赛的擂主，将在期末获得“吉尼斯全能星”称号及奖品。
4、如每项比赛，全校报名人数少于两人，将取消该比赛。
七、竞技场地：
篮球场、前操场、幼儿班教室
八、活动宣传
1、广播站宣传
2、班会宣传
韩兴庄小学
