英语口语大赛策划书(精彩4篇)

英语口语大赛策划书 篇一

主题：激发英语口语学习的激情

一、背景和目的

英语口语能力对于学习者来说是非常重要的，然而，很多学生在学习英语口语时遇到了困难，缺乏动力和激情。因此，我们计划举办一场英语口语大赛，旨在激发学生们学习英语口语的热情，提高他们的英语口语表达能力。

二、活动安排

1. 时间和地点：本次英语口语大赛将于XX年XX月在学校礼堂举行，预计活动持续一天。

2. 参赛对象：本次大赛面向全校学生，分为初级组和高级组，每个组别限定参赛人数为20人。

3. 比赛形式：口语大赛将采用即兴演讲的形式，参赛选手将根据抽签确定演讲的主题，时间限制为2-3分钟。

4. 评委和评分标准：我们将邀请学校的英语教师和外籍教师作为评委，评分将根据语言流利度、词汇运用、语法正确性、发音准确性、表达能力和演讲技巧等方面进行评判。

5. 奖项设置：每个组别将设立一、二、三等奖，同时还将评选出最佳表现奖和最佳进步奖。

6. 奖品：奖品将根据赞助商的支持进行确定，可能包括奖杯、证书、学习资料、文具等。

7. 宣传推广：我们将通过校内广播、海报、微信公众号等多种形式进行宣传推广，吸引更多的学生参与到口语大赛中。

三、预期效果

通过这次英语口语大赛，我们期望达到以下效果：

1. 激发学生学习英语口语的热情和兴趣，提高他们的英语口语表达能力。

2. 提供一个展示学生才华的平台，鼓励他们充分发挥自己的创造力和口才。

3. 培养学生的自信心和演讲技巧，帮助他们更好地应对各种口头表达场合。

4. 加强学生对英语文化的了解和理解，提高他们的跨文化交际能力。

总之，我们相信通过这次英语口语大赛，可以激发学生学习英语口语的热情，提高他们的英语口语水平，为他们的未来发展打下坚实的基础。

英语口语大赛策划书 篇二

主题：拓展英语口语交流的平台

一、背景和目的

为了提高学生的英语口语表达能力，我们计划举办一场英语口语大赛，为学生提供一个拓展英语口语交流的平台，增加学生与外语环境的接触机会，提高他们的跨文化交际能力。

二、活动安排

1. 时间和地点：本次英语口语大赛将于XX年XX月在学校举行，预计活动持续一天。

2. 参赛对象：本次大赛面向全校学生，不设年级和分组限制，鼓励全体学生积极参与。

3. 比赛形式：口语大赛将分为初赛和决赛两个阶段。初赛将采用小组对话和个人演讲相结合的形式，选出决赛的参赛选手。决赛将采用辩论的形式进行，选手将根据抽签确定辩题，两队进行对辩。

4. 评委和评分标准：我们将邀请学校的英语教师和外籍教师作为评委，评分将根据语言流利度、词汇运用、语法正确性、发音准确性、表达能力和辩论技巧等方面进行评判。

5. 奖项设置：初赛中将选出优胜组和个人最佳表现奖。决赛中将设立一、二、三等奖，同时还将评选出最佳辩论奖和最具潜力奖。

6. 奖品：奖品将根据赞助商的支持进行确定，可能包括奖杯、证书、学习资料、留学机会等。

7. 宣传推广：我们将通过校内广播、海报、微信公众号等多种形式进行宣传推广，吸引更多的学生参与到口语大赛中。

三、预期效果

通过这次英语口语大赛，我们期望达到以下效果：

1. 提高学生的英语口语表达能力和交流能力，培养他们的沟通技巧和语言思维能力。

2. 增加学生与外语环境的接触机会，提高他们的跨文化交际能力。

3. 提供一个展示学生才华和个性的平台，鼓励他们充分发挥自己的创造力和口才。

4. 培养学生的自信心和团队合作精神，为他们的未来学习和工作打下坚实的基础。

总之，我们相信通过这次英语口语大赛，可以为学生提供一个拓展英语口语交流的平台，帮助他们提高英语口语水平，增强他们的跨文化交际能力，为他们的未来发展奠定良好的基础。

英语口语大赛策划书 篇三

当今社会，英语在国际交流一对外开放活动中发挥着越来越大的作用，作为新时代的大学生，学好英语是顺应社会发展所必备的素质。为了突出我学院的英语水平，培养学生的英语表达能力，响应学院的方针政策，为学生提供展示自我的舞台，提高学生的学习英语的积极性，同时也为浙江省高职高专英语口语大赛储备人才。结合这个挈机，为此，我学院举行“第六届英语演讲比赛”

活动主题：以“环保”为主题

活动意义与目的：突出我学院的英语水平，提高学生的学习英语的积极性，同时也为浙江省高职高专英语口语大赛储备人才。

活动形式：初赛、决赛

活动时间：初赛：3月15号 18：00【周一】

决赛：3月21号 18：00【周日】

活动地点：初赛：西教3-416?? 决赛：西教3-416

活动对象：旅游学院大一学生【每班至少2名】

活动主办方：旅游学院团委学生会

活动承办方：旅游学院团委学习部

活动前期宣传：

1、学习部干事在早晚自习时间去每班宣传活动，详细说明本次活动的主题与意义。

2、学习部制作宣传海报1张，粘贴在学院的宣传栏处。

特邀嘉宾：

一、初赛

时间：3月15号 18：00【星期一】

地点：西教3-416

到场人员：评委：优秀学生代表? 选手：初赛所有参赛选手。

学习部干事

比赛规则：每位选手按照安排的顺序依次上台做英语演讲，时间不得超过3分钟。超过规定时间，记分员将给予提示。未上台演讲的选手请保持安静。

评分标准：语音语速：15分

自备文章内容：5分

自然流畅：10分

表意明确：10分

整体表现：10分

【比赛入围选手名单将通过学习部传达和张贴通知的形式公布】

二、决赛

主持人：

时间：3月23号【星期二】

地点：西教3-416

到场人员：老师、优秀学生代表、观众、学习部干事、礼仪队队员、记者团成员

参赛选手注意事项：每位选手提前20分钟到场抽签，按照抽签的顺序依次上台做英语演讲。未上台演讲的选手请保持安静。

参赛规则：【决赛分三个阶段。总分100分】

一、即兴朗读【30分】：参赛选手准备30秒的时间，根据数字自行选择文章进行朗读，读完后自行把文章删除。

三、命题演讲【40分钟】：围绕主题，限时3分钟

四、提问【10分】:评委可以根据PPT上的内容或是选手的文章进行提问

具体流程 ：①主持人致开幕词并介绍到场评委。

②主持人介绍比赛规则及评分标准。

③比赛开始选手按序号上台进行演讲。

⑤按照顺序有接下来的选手进行演讲。http://fanwen.chazidian.com

⑦主持人公布比赛结果，评委进行颁奖。

评分标准：

（１）着装整齐 大方得体

姿态自然 动作适度

（２）主题鲜明 富有鲜明的时代感

用词精炼 详略得当

（３）发音标准、流利

节

奏处理得当 技巧运动自如

表现力强 应变能力强

奖项设置：

一等奖 一名

二等奖 二名

三等奖 三名

鼓励奖二名

颁发荣誉证书，并赠送相应的礼品！

邀请礼仪队队员两名担任司仪

比赛工作安排：负责人：

会场布置以及卫生：

记分员：

记时员：

联络员：

现场纪律维持：

现场签到：

照片拍摄：

赛后宣传【出海报】：

经费预算：

前期宣传+海报15元? 证书+奖品50元

旅游学院团委学生会学习部

**年3月8号

英语口语大赛策划书 篇四

一、活动目的

为丰富全院学生的课余生活，提高同学们学习英语的积极性，以及加深对英语口语重要性的认识；通过举办本次活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。同时英语组与非英语组选出代表本院参加2011 年全省高职院校英语口语比赛的参赛者。

二、活动流程

I 初赛

1 时间：5 月15 日前

2 形式：由各班组织进行选拔

3 比赛规则: 每个选手做2-3 分钟的演讲，题目不限。

II 复赛

1 时间 6月1 日

2 地点 老教学楼2 楼

3 比赛规则：

第一部分：按演讲稿发言，2 分钟（英语组复述）

第二部分：现场对图片描述， 3 分钟

III 决赛

1 时间 6月15 日

2 地点 图书馆报告厅

3 比赛规则：（英语组脱稿；非英语组读稿，其他一样）

2 现场描述：参赛者抽取一幅表现某一情景的画图、图表、广告等，根据给出的说明（如进出口额、市场变化、人口变动、生产状况、生产指标、景点介绍等）进行口头陈述。陈述时间为3 分钟。

3 情景交流：参赛者抽取一个题目，由一位主试对参赛者进行一对一的现场交谈。交谈内容涉及以下方面：

一般日常交际：迎送、日程安排、住宿安排、宴请、陪同购物、游览、就诊等；

企业介绍：历史、现状；

产品介绍：类型、性能、规格、市场、销售等；

涉外业务：合作意向、投资意向、签订合同、人员培训、专家待遇、议价、折扣、订货、交货、投诉等。

三、比赛细则

2、比赛取前专业组和非专业组第一名的选手参加 2011 年湖南省高等职业学校学生实用英语口语大赛。

四、奖项设置

英语组：一等奖1 名；

二等奖1 名；

三等奖1 名；

非英语组: 一等奖1 名；

二等奖1 名；

三等奖1 名；

合办单位：基础科学部

管理工程系