创意六一儿童节活动策划书【经典3篇】

创意六一儿童节活动策划书 篇一

标题：快乐绘本之旅——创意六一儿童节活动策划书

活动目的：通过绘本阅读和创作，激发孩子们的想象力和创造力，提升他们的阅读兴趣和艺术表达能力。

一、活动内容及安排

1. 绘本展览：在活动现场设置绘本展览区，展示经典绘本作品和优秀绘本创作。同时，鼓励孩子们自行带来自己喜欢的绘本作品进行展示和交流，激发他们对绘本的兴趣和热爱。

2. 绘本分享会：邀请专业绘本作者或教育专家进行绘本分享，介绍绘本的魅力和阅读的技巧。通过分享会，让孩子们更深入地了解绘本创作过程和背后的故事，激发他们对绘本创作的兴趣。

3. 绘本创作工作坊：设置绘本创作工作坊，邀请专业绘本作者或艺术老师指导孩子们进行绘本创作。通过教授绘画技巧、讲解故事结构和角色塑造等知识，引导孩子们创作自己的绘本作品。

4. 绘本朗读比赛：组织绘本朗读比赛，让孩子们展示他们对绘本的理解和表达能力。通过朗读比赛，培养孩子们的口才和表达能力，同时加强他们对绘本内容的理解和记忆。

5. 绘本互动游戏：设计各种绘本相关的互动游戏，如绘本角色扮演、绘本拼图等。通过游戏，让孩子们更加深入地融入绘本世界，增强他们对绘本的理解和记忆。

二、活动准备及需求

1. 场地准备：选择宽敞明亮的场地作为活动现场，设置绘本展览区、分享会区、创作工作坊区和游戏区。

2. 绘本资源：收集一批优秀的绘本作品作为展览和分享会的参考，鼓励孩子们自行带来自己的绘本作品。

3. 专业指导：邀请专业绘本作者或教育专家进行分享会和创作工作坊的指导。

4. 奖品准备：准备丰富的奖品，如绘本书籍、文具套装等，作为比赛和游戏的奖励，激发孩子们的参与积极性。

三、活动宣传与推广

1. 学校通知：通过学校的通知栏、班级群等途径，向家长和学生宣传活动内容和时间，鼓励他们参与。

2. 海报宣传：制作活动海报，张贴在校园各个显眼的位置，吸引更多的学生和家长关注。

3. 社交媒体推广：利用微信、微博等社交媒体平台，发布活动信息，吸引更多的人群参与和关注。

四、活动预期效果

1. 激发孩子们对绘本的兴趣和热爱，提升他们的阅读兴趣和能力。

2. 增强孩子们的想象力和创造力，培养他们的艺术表达能力。

3. 培养孩子们的口才和表达能力，提升他们的自信心和社交能力。

4. 加强家校合作，促进家长对孩子阅读和艺术教育的重视和参与。

创意六一儿童节活动策划书 篇二

标题：欢乐运动嘉年华——创意六一儿童节活动策划书

活动目的：通过丰富多样的运动项目和游戏，增强孩子们的体质素质，培养他们的团队合作精神和竞争意识。

一、活动内容及安排

1. 开场表演：由学生们组成的运动舞蹈队进行开场表演，展现出青春活力和团队合作精神，为活动注入欢乐氛围。

2. 竞技比赛：设置各种运动项目的竞技比赛，如跳绳比赛、足球比赛、篮球比赛等。通过比赛，培养孩子们的竞争意识和团队合作精神，同时提升他们的体能水平。

3. 亲子互动游戏：设计各种亲子互动游戏，如亲子接力赛、亲子拔河比赛等。通过游戏，增强家庭之间的亲子关系，促进家长与孩子的互动。

4. 活动展示：设置活动展示区，展示学生们在体育课上学到的各种技能和动作。鼓励孩子们展示自己的特长，增强他们的自信心和自豪感。

5. 体验活动：设置各种体验活动区，如攀岩体验区、射箭体验区等。通过体验活动，让孩子们感受到不同运动的乐趣和挑战，激发他们对运动的兴趣。

二、活动准备及需求

1. 场地准备：选择宽敞的操场或体育馆作为活动场地，设置竞技比赛区、亲子互动游戏区、活动展示区和体验活动区。

2. 器材准备：根据各项运动项目的需要，准备相应的器材，如足球、篮球、跳绳等。

3. 裁判和工作人员：安排足够数量的裁判和工作人员，确保比赛的顺利进行。

4. 奖品准备：准备丰富的奖品，如奖杯、奖牌等，作为比赛的奖励，激发孩子们的参与积极性。

三、活动宣传与推广

1. 学校通知：通过学校的通知栏、班级群等途径，向家长和学生宣传活动内容和时间，鼓励他们参与。

2. 海报宣传：制作活动海报，张贴在校园各个显眼的位置，吸引更多的学生和家长关注。

3. 口碑传播：通过学生们的口碑传播，鼓励他们邀请更多的同学和朋友参与活动。

四、活动预期效果

1. 增强孩子们的体质素质，培养他们的运动兴趣和习惯。

2. 培养孩子们的团队合作精神和竞争意识，提升他们的协作能力和责任感。

3. 加强家校合作，促进家长对孩子体育教育的重视和参与。

4. 增强学校的体育氛围，营造积极向上的校园文化。

创意六一儿童节活动策划书 篇三

一、活动目标

通过开展庆祝六一系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的六一活动，进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识。

二、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场，张贴宣传标语追求童年、追求快乐、追求智慧!，五月二十三日前各班布置六一主题画展)。

2、以班为单位作好参加活动的准备

(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排);

(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)

(3)每班设计一个亲子游戏或其它游戏(游戏计划第九周交)，并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。

(4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。

(5)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些才艺。

3、各班做好班级内的二幼之星比赛时间安排，交一份计划到园长室。

4、你就准备活动奖品和礼品。

5、**做好主持工作准备。

6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

三、活动时间及场地安排

5月26日：庆六一系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放环保宣传资料。

5月27日：环保有用的纸盒 制作比赛;

5月30日：二幼之星比赛;

5月31日：庆祝六一儿童节结对子游园暨颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;结对子亲子游园活动)

四、活动内容与要求

1、幼儿诗歌表演赛

(1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。

(2)要求：每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。

(3)评奖：

根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。

2、环保有用的纸盒制作比赛

(1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。

(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。

(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

(4)评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。

4、二幼之星比赛

(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：

A、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。

B、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分)。

C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。

(3)比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。

(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出二幼之星10名，其余评为优秀选手。

(5)比赛时间：班级赛可在5月灵活进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。

5、游园活动

(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到六一儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱;培养幼儿与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。

(2)游戏内容：每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。

(3)活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。

五、扩大影响

目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。

时间：5月20日至6月1日。

媒介：电视、报纸新闻、本园家长。

方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料