大学生暑期支教策划书(优质3篇)

大学生暑期支教策划书 篇一

标题：为什么大学生暑期支教是一次有意义的经历

引言：大学生暑期支教是许多大学生选择的一种有意义的暑期活动。通过支教，大学生不仅可以为贫困地区的孩子提供教育帮助，还可以丰富自己的人生经历和锻炼自己的能力。本文将探讨大学生暑期支教为什么是一次有意义的经历。

正文：

1. 为贫困地区的孩子提供教育帮助

大学生暑期支教的主要目的是为贫困地区的孩子提供教育帮助。这些地区的教育资源匮乏，孩子们面临着较差的教育条件。大学生作为支教志愿者，可以通过自己的专业知识和教学经验，为孩子们提供一些有益的教育指导。他们可以举办各种兴趣班和讲座，帮助孩子们提高学习能力和素质，从而改善他们的教育状况。

2. 丰富自己的人生经历

大学生暑期支教是一次丰富自己人生经历的机会。在贫困地区支教，大学生可以亲身感受到贫困地区的教育环境和生活条件。他们可以与当地的孩子们建立深厚的友谊，了解他们的生活和困境。通过这次经历，大学生可以更加珍惜自己所拥有的资源和机会，认识到教育的重要性，培养对社会的责任感。

3. 锻炼自己的能力

大学生暑期支教也是一次锻炼自己能力的机会。支教过程中，大学生需要面对各种挑战和困难，例如教学方法的选择、教学资源的缺乏等。通过克服这些困难，大学生可以提高自己的组织能力、沟通能力和解决问题的能力。此外，支教还需要大学生具备耐心和责任心，这些品质对于大学生的成长和未来的发展都是非常重要的。

结论：

大学生暑期支教是一次有意义的经历，它既可以为贫困地区的孩子提供教育帮助，又可以丰富大学生的人生经历和锻炼他们的能力。通过支教，大学生可以感受到教育的重要性，并培养对社会的责任感。因此，我们鼓励更多的大学生参与到支教活动中，为贫困地区的孩子们带去希望和温暖。

大学生暑期支教策划书 篇二

标题：大学生暑期支教活动的具体计划

引言：大学生暑期支教活动是一项重要的社会实践活动，可以为贫困地区的孩子们提供教育帮助，同时也是大学生自我发展和锻炼的机会。本文将介绍大学生暑期支教活动的具体计划，包括目标、时间安排、活动内容和预期效果。

正文：

1. 目标

本次大学生暑期支教活动的目标是为贫困地区的孩子们提供教育帮助，提高他们的学习能力和素质，帮助他们改善教育状况。同时，我们也希望通过这次支教活动，培养大学生的社会责任感和培养他们的组织能力和沟通能力。

2. 时间安排

本次支教活动计划在暑假期间进行，预计持续2周。具体时间安排如下：

- 第一周：了解当地教育情况，与当地教师和学生建立联系，确定教学计划和活动内容。

- 第二周：根据教学计划和活动内容，进行教学和活动，包括课堂教学、兴趣班、讲座等。

3. 活动内容

本次支教活动的活动内容主要包括以下几个方面：

- 课堂教学：根据当地的教育需求和孩子们的学习情况，进行课堂教学，包括语言、数学、科学等学科。

- 兴趣班：设置各种兴趣班，如音乐、美术、体育等，提供多样化的学习体验和发展机会。

- 讲座：邀请专家学者和社会人士来进行讲座，为孩子们提供启发和帮助。

4. 预期效果

通过本次支教活动，我们希望实现以下几个预期效果：

- 孩子们的学习能力和素质得到提高，他们对教育的认识和意识也得到增强。

- 大学生的社会责任感得到培养，他们能够更加关注贫困地区的教育问题，并主动参与到解决问题中。

- 与当地教师和学生建立起深厚的友谊，促进城乡教育交流和合作。

结论：

大学生暑期支教活动是一项重要的社会实践活动，通过为贫困地区的孩子们提供教育帮助，可以改善他们的教育状况。同时，支教活动也是大学生自我发展和锻炼的机会。通过本次支教活动的具体计划，我们希望实现多方面的预期效果，为贫困地区的孩子们带去希望和帮助。

大学生暑期支教策划书 篇三

一、活动名称：

寓教于乐，快乐成长

二、活动时间：

20xx年8月4日

三、活动单位：

石家庄信息工程职业学院青年志愿者协会

四、活动地点：

北郄马小学

五、活动背景：

组织动员大学生支教服务团队为农民工子女的生活、学习提供力所能及的帮扶，对于服务农民工子女的读书成才、提高大学生社会实践能力必将产生深远的影响。

六、活动目的：

一方面在给小朋友们带来欢乐的同时授予他们知识并开拓他们的视野；另一方面也是给我们志愿者的一个很好的奉献自己爱心，锻炼自己的能力的平台。

七、前期准备：

1、宣传工作：

在北院、南院张贴栏、各宿舍楼张贴宣传海报；

2、准备工作

积极招集志愿者并进行相应的培训；

准备好活动相应的道具和材料；

事先联系支教的学校，让他们有所准备。

八、活动开展：

首先由主持人介绍本次支教的团队（5分钟）

1、第一节课：

A、感恩教育（15分钟）

本次教育以感恩父母为主线，志愿者自行准备有关感恩教育的素材（考虑到支教的学校无多媒体，所以最好以讲故事的形式展开），在讲述故事的同时引导学生积极思考如何感恩父母？怎么样去感恩父母？也可以让学生发言讲述自己家里或邻里之中感恩父母的故事或者是自己是如何感恩父母的，并在最后让学生在卡片上写上感谢父母的信或是写想要对父母说的话（志愿者可以买彩色便签发给学生或者是让学生用自己的作业本写）。

B、游戏（你来表演我来猜）：（15分钟）

a、志愿者自行准备写有一些成语（适合低年级学生的）或日常生活中的动作（如：漱口，洗脸，起床等）的卡片；

b、开始游戏时选两名学生上讲台，一个表演另一个来猜，志愿者告诉表演的学生他相应的动作并让他演示出来给另一个学生猜；

c、猜测三次未猜出者为失败，胜利者给予奖励（志愿者自己准备，可以是笔或者笔记本之类的）。

C、画鼻子游戏（10分钟）

a、志愿者在黑板上画出几个脸（没有鼻子）；

b、让学生到黑板前，蒙住或让他们闭眼睛眼睛，转几圈后让他们拿粉笔在上面画鼻子；

c、看谁画得又好又准。

2、第二节课（以课堂小游戏形式展开）：

3、

A、开口说英语（15分钟）

以互动的形式展开：1）、事先准备好几个简单的关于动作的英语卡片，教会他们；

2）、随机选卡片亮出来，让学生们念出来，并做出相应的动作，答对的可以有相应的奖励。

B、前线告急（10分钟）：

a、将学生分为四组并在每组中选出一个代表；

b、志愿者说出一件物品（教室里有的，或者是学生有的）然后让代表收集同学们给去的物品（一件）并以最快速度送到讲台上。

c、最后送上物品最少或最慢的小组派代表上台进行表演。

d、吟诗或唱歌传花（10分钟

e、游戏与平常的击鼓传花类似；

f、选取学生或是志愿者在讲台上朗诵诗歌或唱歌（不宜过长），下面的学生以一件物品为载体进行传递（可以不按顺序，传给想传的那个人即可）；

g、当台上的人朗诵或唱歌结束，手上有传递物的同学要进行诗歌朗诵或者是其他才艺展示。

（备注：上课前要进行认真的准备，特别是安排好志愿者负责的环节，课堂上可以根据实际情况对活动的用时和顺序进行安排和调整。在游戏中要注意维持教室的纪律和注意安全，避免学生发生摔跤或磕碰事件。对于小游戏，志愿者也可以根据自己的喜好进行更改成比较适合的。）

九、可行性分析：

1、活动所需要的志愿者都是经过精心挑选出来的，对工作有足够的积极性和热心。同时也希望这个机会，锻炼自己，提升自己服务社会的能力。

2、活动所需的经费不多，活动受经费的限制校本次活动是志愿活动，全部支教人员不收取任何费用（路费自付）。

3、经费预算方面：

车费：每人2元。

活动中给予小学生的奖励由志愿者来支付，最好是文具类的。