读书节的活动策划书【精选3篇】

读书节的活动策划书 篇一

活动主题：探索阅读的乐趣

活动时间：2022年4月23日-2022年4月30日

活动地点：学校图书馆

活动目的：

1. 增加学生对阅读的兴趣和热爱。

2. 提高学生的阅读能力和阅读理解能力。

3. 培养学生的思辨能力和创造力。

活动内容：

1. 阅读分享会：邀请学生和教师分享自己喜欢的书籍和阅读体验，激发学生的阅读兴趣。

2. 读书角：在图书馆内设置舒适的阅读角落，供学生阅读喜欢的书籍。

3. 阅读比赛：根据不同年级设置不同的阅读比赛，鼓励学生多读书，奖励阅读成绩优秀的学生。

4. 书法展示：邀请学生展示自己的书法作品，以及书法名家的作品欣赏，培养学生的审美能力。

5. 共读活动：组织学生和老师一起读同一本书，并进行讨论和交流，促进学生的阅读理解和思辨能力的提升。

6. 创意阅读活动：鼓励学生通过绘画、写作等方式表达对书籍的理解和感悟，培养学生的创造力和表达能力。

7. 读书分享墙：在校园内设置读书分享墙，供学生贴上自己读过的好书和读后感，激发学生对阅读的兴趣。

活动预期效果：

1. 学生对阅读的兴趣和热爱得到了提升，主动去图书馆借阅书籍的人数增加。

2. 学生的阅读能力和阅读理解能力得到了提高，阅读成绩有明显的进步。

3. 学生的思辨能力和创造力得到了培养和发展，表达能力和创新能力有所提升。

活动计划：

1. 提前两周在学校内宣传读书节活动，包括海报、校内广播以及班级宣传。

2. 邀请学生和教师报名参加阅读分享会，确定分享主题和时间。

3. 在图书馆内布置舒适的阅读角落，准备好各类书籍供学生阅读。

4. 安排阅读比赛的时间和地点，并制定相关规则和奖励。

5. 邀请书法名家进行书法展示，并组织学生参观和欣赏。

6. 安排共读活动的时间和地点，并准备好相关的阅读材料。

7. 组织学生参加创意阅读活动，提前准备好绘画和写作的材料。

8. 在校园内设置读书分享墙，并提供贴纸和笔供学生使用。

活动评估：

1. 观察学生参与活动的积极性和主动性。

2. 收集学生的阅读反馈和阅读成绩，进行统计和分析。

3. 组织学生和教师进行活动回顾和经验分享，总结活动的优点和不足。

读书节的活动策划书 篇二

活动主题：发现身边的故事

活动时间：2022年4月23日-2022年4月30日

活动地点：学校及社区

活动目的：

1. 培养学生对身边事物的观察和发现能力。

2. 增强学生的创作能力和表达能力。

3. 促进学生与社区的互动和了解。

活动内容：

1. 故事写作比赛：鼓励学生写作自己身边的故事，提高学生的创作能力和表达能力。

2. 采访社区长者：学生走进社区，采访长者，了解他们的故事，并将采访内容进行整理和展示。

3. 创意手工制作：学生利用手工制作物品，如折纸、剪纸等，表达自己对故事的理解和想象。

4. 故事分享会：学生和教师分享自己创作的故事，并进行互动和交流。

5. 社区展览：在社区内设置展览区域，展示学生创作的故事和手工制作作品，吸引社区居民参观和欣赏。

6. 亲子阅读活动：组织学生和家长一起阅读故事书，并进行互动和讨论。

7. 电影欣赏：组织学生观看与故事相关的电影，扩展学生对故事的理解和想象。

活动预期效果：

1. 学生的观察能力和发现能力得到了培养，对身边事物的敏感度有所提高。

2. 学生的创作能力和表达能力得到了提升，故事写作和手工制作的水平有所提高。

3. 学生与社区的互动和了解得到了增强，学生对社区的归属感和责任感有所提升。

活动计划：

1. 提前两周在学校和社区内宣传活动，包括海报、校内广播以及社区布告栏。

2. 宣传故事写作比赛，确定比赛主题和时间，并准备好比赛的评选标准和奖励。

3. 组织学生走进社区，采访长者，提前联系社区长者并安排好采访时间和地点。

4. 安排创意手工制作的时间和地点，并准备好相关的材料。

5. 邀请学生和教师报名参加故事分享会，确定分享主题和时间。

6. 在社区内设置展览区域，并安排学生将自己的故事和手工制作作品展示出来。

7. 组织亲子阅读活动，提前准备好故事书和相关的讨论问题。

8. 安排电影欣赏的时间和地点，并选择与故事相关的电影进行放映。

活动评估：

1. 观察学生参与活动的积极性和主动性。

2. 收集学生的故事作品和手工制作作品，进行展示和评选。

3. 组织学生和教师进行活动回顾和经验分享，总结活动的优点和不足。

读书节的活动策划书 篇三

活动引言：为响应团中央青少年新世纪读书计划，以“多读书，读好书，会读书”为宗旨的校园品牌文化活动，“西北师范大学大学生读书节”已成功举办至第九届。读书节对于推动大学生素质拓展工作的持续开展，提高校园文化活动品位，营造浓郁的人文与科学氛围，引导大学生树立远大理想，激发学生读书创作的热情，全面提高学生的综合素质都具有重要意义。

一、活动主题

弘扬传统文化，感悟国学精髓

二、活动时间

20XX年4月下旬至5月上旬

三、活动范围

西北师范大学全体师生

四、组织单位

主办：共青团西北师范大学委员会学生会

承办：文史学院团委学生会

五、活动内容

（一）活动筹备

从三月中旬开始，西北师范大学第九届大学生读书节进入筹备阶段，包括前期活动策划、宣传、内容完善、联系报告会专家等等。

（二）活动开展

1、开幕式

本届活动开幕式计划在4月26日举行。开幕式分别在主会场学术会堂和分会场中心广场两个会场同时进行。

以下为开幕式大致流程：

第一项：邀请我院主要领导讲话；

第二项：优秀学生代表发言；

第三项：学校有关领导宣布读书节开幕；

第四项：以“书香情缘”为主题的读书节文艺演出；

第五项：学校邀请专家学者为我校师生做学术报告。

2、活动内容介绍

根据本届读书节的时间安排并结合具体活动的特点，大致将读书节分为名师导读、多彩学习、知识共享、读书三味、书香情缘五大板块。以下为各个板块的活动介绍：

*名师导读*

（1）名师名讲

着力保证“每天一讲，每天一学”的形式，名师名讲让同学们与名师零距离接触，更好的汲取知识。每天一讲的形式提供给同学们一套丰富的知识大餐，帮助不同专业的学生打破平日学习的专业局限，学习到专业以外的知识。

（2）名师好书推荐

一个有花香的地方会令人眷恋流连，一个飘着书香的校园必定和乐而文明，书香经典，让经典图书世代留香。在这一板块中的精品图书分别为老师推荐，同学意见征集汇集而成，最终将以展板的方式进行宣传，使好书更接近学生的专业知识和学习生活，帮助同学们更好地了解所学专业。

（3）名师座谈

邀请校内外著名专家学者，围绕当今热点学术问题，举行一场高档次的学术交流。

*多彩学习*

为了提高同学们的读书积极性，增加学习的乐趣，在本届读书节，我们安排了“多彩学习”这一板块，使本届读书节知识性与趣味性同在。

（1）经典电影展播

每部电影都是书籍在视觉，听觉上的展示，通过国内外优秀电影展播，既达到传播知识的目的，又丰富了学生的校园文化生活。每部电影都设主讲人一名，在轻松的音乐，愉悦的谈话中与大家一起欣赏影片，剖析影片情节，共同探讨影片中人物的心路历程。从而能够使我院学生深刻的理解电影的内涵。届时，将展播奥斯卡经典影片或者有启发意义的影视作品。

活动的开展是以展映与讲析的形式，每部电影都设主讲人一名，在轻松的音乐，愉悦的谈话中与大家一起欣赏影片，剖析影片情节，共同探讨影片中的人文精神以及人物的心路历程。

开展此次经典电影展播的目的在于拓宽广大学子的视野。使我们明显的感受影视与书籍的异同之处。取其精华，去其糟粕，促进广大学子的多面性思维。与此同时更好的全方位的为“读书节”这一主题服务。

（2）图书推荐

这里的图书推荐不同于“名师导读”，将推荐一批离专业性较远，人文气息浓厚的书籍，包括市场畅销书，同学推荐的各类优秀的文学作品。旨在提高同学们的文学素养，提高读书的兴趣，养成以读书为休闲方式的习惯。图书推荐仍以展板的形式，每本书籍配有相关介绍，增加同学们对推荐书目的了解。

（3）“书籍价值人生”与“一抹中国红，感受国学精彩”征文比赛

“读万卷书，行万里路”，书籍是最好的人生伴侣，不同的书中蕴含着不同的人生哲学。品读国学经典，弘扬传统文化。本届读书节的征文比赛可以是对组委会推荐书目的评论，也可以是介绍一本看过的书及自己对其的感想和收获的抒情性文章。本次比赛以班级形式组织参加，选出的优秀作品将集结成册，还会选出部分优秀作品通过校广播站进行实名播放。

*知识共享*

（1）学子论坛

邀请我校杰出校友或优秀在校大学生为我们作报告，以知识共享为主旨，分享成功的学习生活经验。

（2）书香班级

各班进行“书香班级”主题文化建设。通过张贴标语，开展主题班会，建设班级图书馆，实现好书共享。

（3）晨读倡议

鼓励同学们自发地到学校中心广场进行集体晨读，诵读国内外名家经典，营造良好的学习氛围。