校园道德实践活动实施方案(精选3篇)
校园道德实践活动实施方案 篇一
校园道德实践活动实施方案
为了培养学生正确的价值观和道德观，提高学生的道德素养和社会责任感，我校决定开展校园道德实践活动。以下是该活动的实施方案。
一、活动目标
1. 培养学生正确的价值观和道德观，使其具备良好的道德品质和行为习惯；
2. 增强学生的社会责任感，激发其参与社会公益活动的热情；
3. 培养学生良好的人际交往能力和团队合作精神，提高其社交能力。
二、活动内容
1. 道德讲座和辩论赛：邀请专家学者来校进行道德讲座，引导学生正确理解和认识道德，同时组织辩论赛，让学生通过辩论来表达自己的观点和思考。
2. 社会公益活动：组织学生参与社会公益活动，如义务劳动、义卖活动等，培养学生的社会责任感和公益意识。
3. 道德模范宣讲：邀请道德模范来校进行宣讲，让学生听取他们的亲身经历和感悟，激励学生向道德模范学习。
4. 校园道德活动展示：组织学生开展各类道德实践活动，如道德小品表演、道德故事分享等，展示学生在道德实践方面的成果和收获。
三、活动形式
1. 学校组织层面：成立道德实践活动策划小组，负责活动的策划、组织和评估工作。同时，制定活动计划和宣传方案，确保活动的顺利进行。
2. 班级组织层面：每个班级设立道德实践活动小组，负责组织和协调班级内的道德实践活动。同时，每个班级要制定具体的活动计划，并进行活动总结和反思。
四、活动评估
1. 学校将通过问卷调查、学生表现评估等方式对活动进行评估，了解活动的效果和学生的反馈。
2. 根据评估结果，学校将及时调整和改进活动方案，提高活动的质量和影响力。
校园道德实践活动的实施将为学生提供一个锻炼和实践道德的平台，有助于培养学生正确的价值观和道德观，同时也能够提高学生的社会责任感和团队合作精神。相信通过这一系列的活动，我校的学生将能够在道德实践中不断成长和进步。
校园道德实践活动实施方案 篇二
校园道德实践活动实施方案
随着社会的发展和进步，培养学生正确的价值观和道德观已成为学校教育的重要任务。为了进一步加强校园道德教育，提高学生的道德素养和社会责任感，我校决定开展校园道德实践活动。以下是该活动的实施方案。
一、活动目标
1. 培养学生正确的价值观和道德观，使其具备良好的道德品质和行为习惯；
2. 增强学生的社会责任感，激发其参与社会公益活动的热情；
3. 培养学生良好的人际交往能力和团队合作精神，提高其社交能力。
二、活动内容
1. 道德讲座和辩论赛：邀请专家学者来校进行道德讲座，引导学生正确理解和认识道德，同时组织辩论赛，让学生通过辩论来表达自己的观点和思考。
2. 社会公益活动：组织学生参与社会公益活动，如义务劳动、义卖活动等，培养学生的社会责任感和公益意识。
3. 道德模范宣讲：邀请道德模范来校进行宣讲，让学生听取他们的亲身经历和感悟，激励学生向道德模范学习。
4. 校园道德活动展示：组织学生开展各类道德实践活动，如道德小品表演、道德故事分享等，展示学生在道德实践方面的成果和收获。
三、活动形式
1. 学校组织层面：成立道德实践活动策划小组，负责活动的策划、组织和评估工作。同时，制定活动计划和宣传方案，确保活动的顺利进行。
2. 班级组织层面：每个班级设立道德实践活动小组，负责组织和协调班级内的道德实践活动。同时，每个班级要制定具体的活动计划，并进行活动总结和反思。
四、活动评估
1. 学校将通过问卷调查、学生表现评估等方式对活动进行评估，了解活动的效果和学生的反馈。
2. 根据评估结果，学校将及时调整和改进活动方案，提高活动的质量和影响力。
通过校园道德实践活动的开展，学校将为学生提供一个锻炼和实践道德的平台，培养他们正确的价值观和道德观。相信通过这一系列的活动，学生们将能够在道德实践中不断成长和进步，成为有担当、有责任感的社会栋梁之才。
校园道德实践活动实施方案 篇三
校园道德实践活动实施方案
为深入贯彻落实党的十八大精神，培育和践行社会主义核心价值观，大力弘扬唐山新时代精神，引导广大干部师生弘扬文明新风，追求美好生活，根据《河北省教育系统“善行河北立德树人”主题道德实践活动实施方案》、《市委办公厅市政府办公厅关于开展“善行河北·美在唐山”主题道德实践活动的实施方案》和《唐山市教育局关于开展“善行河北美在校园”主题道德实践活动的实施方案》，结合我县教育实际，县局决定，在全县教育系统广大干部师生中深入开展“善行河北美在校园”主题道德实践活动。实施方案如下：
一、总体要求
牢牢把握建设社会主义核心价值体系这个根本任务，以加强公民道德建设为重点，大兴“四风”(即互助之风、诚信之风、敬业之风、孝敬之风)，扎实推进“四心四行动”(即爱心——学雷锋志愿服务行动、良心——诚信践诺行动、责任心——爱岗敬业行动、孝心——报恩尽孝行动)，坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生，积极创新内容、创新形式、创新手段，着力提升广大干部师生思想境界，把社会主义道德建设要求进一步转化为全体干部师生的生动实践，使之成为社会主义核心价值观的传播者、弘扬者和践行者，在全县教育系统进一步形成“人人重道德、处处有善举”的良好风尚，为建设和谐河北、美丽乐亭作出积极贡献。
二、活动内容
(一)开展“四风”道德建设活动
1.大兴“互助”之风，践行“乐于助人”之德。在业务和日常生活中加强广大干部教师间的交往、互动和合作，在互助中畅谈观点，取长补短;在互助中平等对话，精诚协作，在团队中共同成长;在互助中形成和谐的人际关系，营造融洽的人际氛围，增强干事创业的合力。积极探索师生互助模式，构建和谐的师生关系，提高教育教学质量，实现师生共同发展。组织青少年学生开展“倡善行、献爱心、树新风”学雷锋志愿服务活动，关爱他人、关爱社会、关爱自然，深化“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的服务理念。
2.大兴“诚信”之风，践行“诚信践诺”之德。组织开展“做诚实守信的好师生”主题实践活动，号召全体师生诚实守信、履约践诺，对他人负责、对自己负责、对社会负责。开展诚信考场;诚信班级、诚信学校建设活动，打造学校诚信服务品牌。组织开展道德领域突出问题专项教育治理活动。进一步加强师德师风建没，认真贯彻落实《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师职业道德行为准则》等规定，履行教师职业道德，塑造良好形象，做学生尊敬、家长满意、社会好评的人民教师，坚决、有效遏制师德失范现象。在教育行政机关和学校行政部门有针对性地解决工作岗位、运行环节中存在的有诺不践、诚信缺失，服务不到位等问题。
3.大兴“敬业”之风，践行“敬业奉献”之德。一是在党员干部中开展理想信念教育、宗旨观念教育、革命传统教育、党纪党规教育，引导党员干部爱党爱国、敬业奉献、遵纪守法、健康生活，切实解决党员干部在思想、组织、作风及工作方面存在的问题，为全县教育事业发展提供坚强的思想保证和组织保证。二是紧密结合创先争优“百千万”工程，号召广大党员干部改进工作方式、作风，按照省委提出的“一个好的精神状态、一个好的工作作风、一个好的工作业绩”的要求，做好学校管理和服务工作。组织开展以“情系群众靠群众、深入基层为基层”为主题的基层访谈活动，深入教学一线、深入教师家庭、深入学生中间，开展基层访谈活动。三是实施“师魂铸造”过程。广大教师紧紧围绕“立德树人”这个根本任务，弘扬和实践服务人民、助人为乐的奉献精神，干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，锐意进取、自强不息的创新精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，做表率、修师德、铸师魂。从思想、学习、生活等各方面关心、爱护每一名学生健康成长，有针对性地
4.大兴“孝敬”之风，践行“孝老爱亲”之德。一是在广大党员干部教师中大力弘扬中华民族孝敬老人、家庭和睦的传统美德，大力倡导对长辈报答养育之恩、担当赡养责任，形成孝敬、赡养和关爱老人的良好风气。二是开展“我为父母尽孝心”活动。在重阳节、父母亲生日等特殊时间节点，号召干部师生参与“我为父母尽孝心”活动，为父母洗一次脚、给父母做一顿饭、帮父母打扫一次卫生、陪父母一次外出旅行、圆父母一个梦想，以此表达对父母的关心和感恩之情。三是组织青少年学生深入学习河北美德少年卫群，河北省道德模范曹江，全国优秀大学生程威等尽孝典范，争做孝敬父母、关爱亲人的好学生。
(二)开展“两堂”修身活动
1.开展“道德堂”网上修身活动。深入开展“道德堂”网上修身活动，全面推进公民道德建设特别是个人品德建设，充分利用网上平台，引导广大干部师生省身修德、自我提升、厚德端行，进一步提升道德素养，共同营造浓厚的道德文化氛围。
2.深化“道德讲堂”建设。各学校要建立“道德讲堂”网络，强化宣传教育，传播道德模范、身边好人的道德故事，引导干部师生自觉成为文明道德的传播者和践行者。要遵循“远学模范、近学身边人”原则，重点做好模范事迹摘选工作，突出感动中国年度人物、道德模范、中国好人、最美教师的宣讲。
(三)加强学校与社会联系
1.构建学校、家庭、社区“三位一体”的育人网络。重视社区的育人功能。以传播爱心教育、弘扬文明新风、培育合格小公民为目标，充分利用社区资源，发挥社区育人功能，在学雷锋、法制教育、安全教育、文化生活等方面开展工作，增强社区居民对教育的认识，争取社区干部居民对教育的大力支持。开办好家长学校，让家长进一步了解国家教育方针，政策和法规，指导和帮助家长提高自身的素质和修养，树立正确的家庭教育思想和观念，学习家庭教育的科学知识，掌握教子成才的方法，提高家庭教育水平，使家庭教育充满爱意、充满温馨。适时举办家长开放日，邀请家长来校亲历学生在校的学习和生活，增强孩子与父母之间的理解，增强学校、教师与家长的沟通。学校要倾听家长意见和积极采纳合理建议，促进学校发展。
2.深入拓展“万名教师访万家”活动。按照“百千万”工程部署，广大教师要创造条件，走进学生家庭开展实地家访，了解学生家庭情况，了解学生在家庭的表现，拉近与学生家长之间的距离，争取得到家长支持，并制定有针对性的措施，促进学生，健康成长和全面发展。
3.广泛开展“爱母校、颂师恩、助成长”感恩母校系列活动。各级各类学校要主动邀请校友到校以座谈、宣讲、报告等形式与师生分享成长经历，激励青少年学生立足实际、发奋学习。校友通过看望老师，缅怀学生岁月，在全社会营造尊师重教良好氛围。
(四)加强先进典型的宣传引领作用
1.突出党员干部和青少年两个重点，切实抓好思想政治教育和社会道德教育。不断挖掘身边看得见、摸得着、学得到的“平民英雄”和基层涌现出来的“凡人善举”，用身边人、身边事来教育人、影响人、感召人，带动全系统形成积极向上的良好风尚。引导干部师生由“日行一善”做起，逐步到“日行多善”、“处处行善”，乃至“善行一生”，脚踏实地地在岗位做贡献、为社会送温暖，持之以恒、注重积累，把思想道德建设推向前进。
2.继续完善模范、先进评选机制。建立和完善科学有效的先进典型评选机制，让体现时代性、群众性，有感召力、影响力的先进人物脱颖而出。正确把握评选准则，坚持面向基层、面向一线广大教师和全员参与原则，使广大干部师生在参与评选过程中受到教育，得到提高。
3.不断加大宣传力度和广度。做好文明单位、优秀教师，优秀学生(三好学生、优秀学生干部，十佳少年、十佳中学生、优秀少年、优秀中学生)评选、表彰、宣传工作，加强感动中国人物、寻找身边最美教师、感动校园人物等宣传力度，使广大干部师生学有目标，赶有方向，进而引导广大干部师生从小事做起、从身边做起，践行美德，奉献他人，服务社会。
