幼儿园植树节活动策划书【优秀5篇】

篇一：幼儿园植树节活动策划书

活动主题：共同保护地球，从小事做起

活动时间：每年的植树节（3月12日）

活动地点：幼儿园校园

一、活动目的：

1. 培养幼儿关爱自然、保护环境的意识；

2. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作精神；

3. 增强幼儿与自然的亲密联系，提高他们的环境素养。

二、活动内容：

1. 植树仪式：在校园内选取一块适合植树的地方，举行植树仪式。由老师带领幼儿一起埋下幼苗，并进行简短的讲解，让幼儿了解植树的重要性和方法。

2. 制作花盆：在活动前的一周，利用废弃的塑料瓶组织幼儿制作花盆。通过手工制作的过程，让幼儿体验到废物再利用的环保概念，并教育他们保护环境的重要性。

3. 植树游戏：组织幼儿参加植树相关的游戏，如模拟植树过程的角色扮演游戏、植树知识问答游戏等，让幼儿在游戏中学习植树的知识和技能。

4. 手工制作小苗：利用废纸制作小苗，让幼儿亲手制作并养护小苗，培养他们的耐心和责任心，同时也增加他们与植物的亲近感。

三、活动流程：

1. 9:00-9:30：进行植树仪式，由老师带领幼儿一起种植树苗，并进行简短的讲解。

2. 9:30-10:00：分组制作花盆，教师指导幼儿利用废弃的塑料瓶制作花盆。

3. 10:00-10:30：进行植树游戏，让幼儿在游戏中学习植树的知识和技能。

4. 10:30-11:00：利用废纸制作小苗，培养幼儿的耐心和责任心。

5. 11:00-11:30：整理活动场地，对活动进行总结。

四、活动准备：

1. 校园环境整理：提前清理好植树地点，确保植树环境整洁；

2. 植树苗木准备：提前购买适合幼儿园种植的树苗，并确保其健康；

3. 工具准备：铁锹、铲子、水桶等植树工具；

4. 材料准备：废纸、废塑料瓶等制作手工和花盆所需材料；

5. 老师培训：提前进行老师培训，确保老师了解活动内容和流程，并能有效指导幼儿参与活动。

五、活动评估：

1. 观察幼儿参与度：通过观察幼儿的参与度、表现和反馈等，评估他们对活动的兴趣和认知程度。

2. 收集家长反馈：向家长发放调查问卷，了解他们对活动的评价和意见，以便改进活动策划和组织。

通过这次植树节活动，我们希望能够引起幼儿对自然环境的关注和保护意识，让他们从小事做起，积极参与到环境保护中来。同时，通过活动的组织与参与，培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作精神，提高他们的环境素养。让我们共同努力，为美丽的地球贡献一份力量。

篇二：幼儿园植树节活动策划书

活动主题：绿色童年，从种树开始

活动时间：每年的植树节（3月12日）

活动地点：幼儿园校园

一、活动目的：

1. 培养幼儿热爱大自然的情感，提高他们对自然环境的关注度；

2. 培养幼儿的环保意识和保护环境的责任感；

3. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作精神。

二、活动内容：

1. 植树仪式：在校园内选取一块适合植树的地方，举行植树仪式。由老师带领幼儿一起埋下幼苗，并进行简短的讲解，让幼儿了解植树的重要性和方法。

2. 植树知识讲座：邀请专业人士给幼儿进行植树知识讲座，让幼儿了解更多有关植树的信息和技巧。

3. 花坛布置：利用活动前的一周时间，让幼儿参与花坛的布置。让幼儿亲手种植花卉，观察花卉的生长过程，培养他们对植物的热爱和关注。

4. 制作环保手工：利用废物进行手工创作，教育幼儿环保的重要性，并让他们通过手工制作的过程感受到环保的乐趣。

三、活动流程：

1. 9:00-9:30：进行植树仪式，由老师带领幼儿一起种植树苗，并进行简短的讲解。

2. 9:30-10:00：邀请专业人士给幼儿进行植树知识讲座，让幼儿了解更多有关植树的信息和技巧。

3. 10:00-10:30：参与花坛布置，让幼儿亲手种植花卉，培养他们对植物的热爱和关注。

4. 10:30-11:00：利用废物进行手工创作，教育幼儿环保的重要性，并让他们感受到环保的乐趣。

5. 11:00-11:30：整理活动场地，对活动进行总结。

四、活动准备：

1. 校园环境整理：提前清理好植树地点和花坛区域，确保环境整洁；

2. 植树苗木准备：提前购买适合幼儿园种植的树苗，并确保其健康；

3. 工具准备：铁锹、铲子、水桶等植树工具；

4. 材料准备：花卉种子、废物材料等制作花坛和手工所需材料；

5. 老师培训：提前进行老师培训，确保老师了解活动内容和流程，并能有效指导幼儿参与活动。

五、活动评估：

1. 观察幼儿参与度：通过观察幼儿的参与度、表现和反馈等，评估他们对活动的兴趣和认知程度。

2. 收集家长反馈：向家长发放调查问卷，了解他们对活动的评价和意见，以便改进活动策划和组织。

通过这次植树节活动，我们希望能够培养幼儿热爱大自然的情感，提高他们对自然环境的关注度，同时培养他们的环保意识和保护环境的责任感。通过活动的组织与参与，培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作精神，让他们在活动中乐于参与，快乐成长。让我们共同努力，为绿色童年贡献一份力量。

幼儿园植树节活动策划书 篇三

目标：

1、通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。

2、鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。

准备：

1、制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件

2、自制常见树小纸牌人手3~4张

3、植树的工具，在幼儿园内开辟种植角，备好柳树枝段。

设计思路：

从小对幼儿进行环保教育，是现代幼儿教育更新的具体体现，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、保护自然，通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力。

过程：

一、讲树

1.观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。

2.引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢？在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。

3.观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

二、夸树（植树对人类的益处）

观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论,植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

三、玩树牌

幼儿每人3~4张小纸牌，上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。

玩法：

双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者所有；讲错了，就有对方讲。如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最后以牌多者为胜。

四、种树

1、激发幼儿参与种树的兴趣

带领幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植“柳树”

（1）种植工具

（2）种植方法

2、幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。

3、插上小标志，便于日后负责照看和护理。

幼儿园植树节活动策划书 篇四

一、活动背景：

春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节，我们提倡“添一点绿色、多一份美好”的绿色季节里，使孩子们能够积极与大自然环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发热爱大自然的情感，我们将在植树节当天，组织孩子们开展植树节爱树护树等相关活动。

二、活动目标：

1、情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。

2、能力目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出每位宝贝的自豪与自律，从小锻炼身体，向社会展示我们的风采。

3、知识目标：了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“绿色大自然”等资料，向大自然学习，并去社区、向居民和行人宣传。

三、活动准备：

1、各班通过活动展示版面：如低幼“我和小树同成长”;中幼“绿色家园共创造”;高幼“你我携手添绿意”。

2、制作“绿化环境，美化家园”宣传牌。

3、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

4、树苗若干。

四、活动过程：

分年级开展不同主题的植树节活动

1、低幼宝贝活动主题“我和小树同成长”

流程：给校园内的树浇水、松土、修枝——给树挂牌，与小树合影，小树比比高——和“树姐姐”(扮演)做游戏。

延伸活动：主题画“我为地球添点绿”撕贴画(树、花)

2、中幼活动主题“绿色家园共创造”

流程：认养树木，挂上小组牌默认分类。画画我们的小树苗，量量小树苗有多高。和小树苗合影——挂牌合影(写上领养人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等)。

延伸活动：.树叶探趣：和孩子一起到幼儿园、公园等实地观察树叶的形状、颜色，采集树叶标本，制作树叶贴画、树叶标签，……制作树叶书签，要求书签的形状要丰富多样化

3、活动主题“你我携手添绿意”

流程：幼儿去植物公园认识各种树木并做调查——幼儿与老师共同种植树木，进行挂牌并测量小树苗的高度，并进行记录。合影：我与小树苗共成长。

制作“植绿、护绿、爱绿、兴绿”宣传单，宣传单统一用彩色纸张半张的规格，老师统一在上面打上标语，幼儿进行绘画，离园时每班派两名幼儿(护绿小天使)，在大门口分发，向全体家长倡议共同绿化我们美丽的家园。

延伸活动：绿化植物知多少：老师、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物，并摄影，了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。

树木护养：老师和家长一起教给孩子一些有关养护植物方面的常识。

幼儿园小班植树节活动策划书四

一、情况分析

随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注的问题。而对幼儿进行环境启蒙教育，使幼儿知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端，奠定一个扎实的基础，是很有必要的。随着幼儿环保意识的不断增强，我们进一步结合劳动教育，组织幼儿自己动手美化环境，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中巩固这种意识。于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，组织幼儿给树木浇水，宣传绿色植物的好处，教育小朋友要爱护树木。

二、活动目标

1、知道“3月12日”是植树节。

2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。

3、活动中培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。

三、活动准备

1、多媒体课件以及雾霾天气的图片。

2、大水桶一个（装满水），幼儿人手一个水壶。

四、活动过程

1、谈话：

（1）你知道三月十二日是什么节吗？（植树节）教师用简单明了的话语向幼儿介绍植树节的由来。

（2）你知道树木有什么作用吗？（幼儿互相讨论）

引导幼儿观看多媒体课件“风沙的危害”以及雾霾天气的图片，让幼儿知道我们居住的环境污染特别严重，对我们的生存和发展带来了危害。树木能阻挡风沙，避免或减少风沙造成的灾害。

教师小结：树木可以净化空气、美化环境，调节气温、防风遮雨；另外，树木还可以制成各种家具，给我们的生活带来了方便。所以我们一定要保护树木，保护我们赖以生存的环境！

2、教师与幼儿一起为小树浇水

（1）教师提出要求：

①按顺序给路边的小树浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花朵。

②水壶里的水不要装太多，以免水洒出来弄湿衣服、鞋子。

③取水时不要拥挤，要按照顺序排好队。

④给树木浇水只要浇满就行，不能溢出水。

（2）教师示范给小树浇水。

（3）幼儿动手给小树浇水，教师巡回指导，提醒幼儿使用正确的方法。

3、教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价。

幼儿园植树节活动策划书 篇五

设计意图：

一年一度的植树节在就要到了，我们也为孩子准备了一系列关于植树节的活动，为的是让孩子能够真正程度上的意识到植树节到底是什么？它是多少号？它有什么样的意义等等

活动目标：

1、通过观察、谈话、种植、游戏等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。

2、鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。

活动过程：

一、晨间谈话

植树节的时间以及意义，我们可以做的事情

二、利用午餐后时间

1、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

2、夸树（植树对人类的益处）净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

三、种树

激发幼儿参与种树的兴趣

1、教师要告诉幼儿那些东西我们种植在外面，不要去轻易动它，每天来幼儿园早的小朋友可以给自己的种植物浇水，比比看谁的种植物长的最高，最好

2、教师带领班上的幼儿，一起去种植地，要注意些什么？

3、师生共同参观大班年级组的种植地。