九年级英语复习备考方案和经验交流会(最新3篇)
九年级英语复习备考方案和经验交流会 篇一
标题：九年级英语复习备考方案和经验交流会
尊敬的九年级同学们：
大家好！在即将到来的九年级英语考试中，我相信大家都希望取得好成绩。为了帮助大家更好地备考，我们将举办一场英语复习备考方案和经验交流会。下面我将为大家介绍一下具体的会议内容和安排。
首先，我们将邀请学校的英语教师作为主讲人，分享他们的复习备考方案和经验。他们将重点介绍九年级英语考试的各个部分，包括听力、阅读、写作和口语。他们会给大家提供一些实用的学习技巧和备考策略，帮助大家更好地应对考试。
其次，我们还将邀请一些九年级英语成绩优秀的同学作为经验交流嘉宾。他们将分享自己的备考经验和学习方法，告诉大家他们是如何取得好成绩的。他们会分享一些记忆技巧、学习计划和答题技巧，帮助大家更有效地复习和备考。
此外，我们还为大家准备了一些复习资料和练习题。在会议期间，大家可以参与小组讨论和练习，与其他同学一起解决问题和分享答案。这样不仅可以提高大家的学习效果，还可以加深大家对知识点的理解和记忆。
最后，我们还将开设一个问答环节，让大家有机会向主讲人和嘉宾提问。如果大家对某个知识点有疑问或者需要进一步的解释，可以在会议上提出来。我们相信，在集思广益的讨论中，大家会找到更好的学习方法和备考策略。
这次英语复习备考方案和经验交流会将在下周五下午举行，地点在学校图书馆。希望大家能够积极参与，共同提高英语成绩。请大家提前做好准备，准时参加会议。
祝大家在九年级英语考试中取得优异的成绩！
九年级英语复习备考方案和经验交流会 篇二
标题：九年级英语复习备考方案和经验交流会
亲爱的九年级同学们：
大家好！九年级英语考试即将来临，为了帮助大家更好地备考，我们将举办一场英语复习备考方案和经验交流会。下面我将为大家介绍一下会议的内容和安排。
首先，我们将邀请几位经验丰富的英语老师作为主讲人，为大家分享他们的复习备考方案。他们将重点介绍九年级英语考试的各个部分，包括听力、阅读、写作和口语。他们会给大家提供一些实用的学习技巧和备考策略，帮助大家更好地应对考试。
其次，我们还将邀请一些九年级英语成绩优秀的同学作为经验交流嘉宾。他们将分享自己的备考经验和学习方法，告诉大家他们是如何取得好成绩的。他们会分享一些记忆技巧、学习计划和答题技巧，帮助大家更有效地复习和备考。
此外，我们还准备了一些复习资料和练习题，供大家参考和练习。在会议期间，大家可以参与小组讨论和练习，与其他同学一起解决问题和分享答案。这样不仅可以提高大家的学习效果，还可以加深大家对知识点的理解和记忆。
最后，我们还将开设一个问答环节，让大家有机会向主讲人和嘉宾提问。如果大家对某个知识点有疑问或者需要进一步的解释，可以在会议上提出来。我们相信，在集思广益的讨论中，大家会找到更好的学习方法和备考策略。
这次英语复习备考方案和经验交流会将在下周五下午举行，地点在学校图书馆。希望大家能够积极参与，共同提高英语成绩。请大家提前做好准备，准时参加会议。
祝大家在九年级英语考试中取得优异的成绩！
九年级英语复习备考方案和经验交流会 篇三
各位兄弟学校的朋友们：
大家下午好！
在这个春暖花开的日子里，能与各位汇聚于此甚是高兴。下面就我校在英语复习备考方面的计划和点滴体会与朋友们一起交流分享。
一、学生基本情况分析
我校九年级一共分为四个教学班，学生共有120多人。由于学生可以自主择校，本届学生在刚考入初中时，便有大量学优生去市里、县里等条件优越的环境就读。而剩余学生则大都学习成绩不佳、态度不够积极，尤其对于英语的学习更是兴趣不浓。有大部分男生认为英语太难学，学不懂，甚至放弃学习英语。面对如此学情，我们的英语复习只得降低起点，夯实基础，稳扎稳打，才有望提高复习效率和教学质量。
二、英语复习方法依旧
复习方法还是采用多年来惯用的“三轮复习法”，即基础知识复习、专项训练复习和模拟演练复习。
第一轮复习为基础知识的梳理掌控阶段。（3.10-4.30）
主要是对课本知识的一个回顾总结、整理归纳和升华。其中对七年级的复习用两周时间、八年级的利用三周、九年级的知识也利用三周时间。让学生对三年来所学的知识进行温故知新，把所有的单词和课文再过一遍，做到心中有数。对于日常交际会话和情景话题要求其烂熟于心。教师做到认真备课，精讲精练。要注意基础知识复习阶段不是简单的课本知识重现，而是教师要引导学生归纳复习，以点带面，让学生做到举一反三。此阶段可以适当给学生布置一些课外作业，让其对所复习的知识进行巩固练习。但应以简单易懂且有代表性的习题为主。
从这一阶段的一开始，就可以采用英语“四位一体＂教学法中的“抓中间、促两头”的新型关注视角，即主要关注中间段的学生，以促进优等生和学困生为辅，这样以大面积学生成绩的提高带动整体教学质量的进展不失为一种教育教学策略。
第二轮为专项训练阶段。（5.1-5.15）
本阶段进行语法方面和各个不同题型的专项复习，让学生明确语法项目和语用规则，在各个不同的题型中寻找和总结答题技巧。
第三轮为考前模拟阶段。（5.16-6.16）
这是一个模拟演练的集中营。让学生进行考前热身，在限时训练中让其熟悉陕西近年中考中各种题型的答题技巧，提高答题效率和正确率。另外，在此阶段还要进行听力的强化训练。今年中考英语听力的难度有所增加，第一题不再是听句子选答语，而是直接就来一段对话，这可能会在学生心理上造成一定的压力。另外在听力训练时不仅要告诉学生听力答题技巧，更要进行心理辅导。
三、复习点滴体会交流
1、形象记忆法
自连续担任几届毕业班的英语教学工作以来，我认为用一些形象直观的方法能让学生对一些词语、句型分辨得清楚。如except和besides的区别，他们都指“除……之外”，except 不包括后面的对象，besides却包括。怎样记得准，我和我的第一届学生编了“特（t结尾）步（不）”和“沙（s结尾）包（包括）”。这样学生立马记住，想忘都忘不了。后边几届学生直接拿来就用。在turn up和turn down的辨析中，字母up中的u开口朝上，即把声音调大，down中的n开口朝下，即为声音调小。在前几周的延安中考研讨会上，来自高新一中的魏老师介绍了区分borrow和lend的方法，borrow把借的东西“抱”回来，lend把“烂的”东西借出去。这种谐音法学生很容易区分。类似的方法还有很多，利用编口诀法、动作演示法等，效果很不错。
2、小组自主管理法
结合我校实行的自主管理，我在英语教学中充分发挥学生的自主能动性。让学生通过学习小组的管理达到自觉学习英
3、和谐师生关系
教师在学生的学习生活中起着不可忽视的作用，俗话说“学高为师，身正为范”。把课讲得尽可能出彩，真心爱学生是赢得孩子真心的一剂良药。孩子们如果喜欢老师，定会认真努力去学习这门课程，正所谓“亲其师信其道”嘛。
4、关注每一个孩子
做为一个老师，我们要尽可能关注到每一个学生。在我的英语课堂里，每节课至少让每一个孩子有一次展示自己的机会。这是对生命的一种尊重，也是拷问老师是否平等对待孩子的一种试金石。
复习阶段很辛苦，但做到计划复习，心中有数便有了规章可依。我们期待着辛苦过后的收获。
