中学教研组长、备课组长竞聘工作方案(优质3篇)
中学教研组长、备课组长竞聘工作方案 篇一
尊敬的校领导、各位教师：
大家好！我是某中学的一名教师，非常荣幸能有机会竞聘中学教研组长、备课组长的职位。在此，我向大家提交我自己的工作方案。
一、岗位职责
1. 教研组长职责：
1.1 组织教研组成员进行教学研究和经验交流，提升教学水平；
1.2 制定教研计划，组织实施，确保教研工作的顺利进行；
1.3 分析教学情况，总结教学经验，推广优秀教学方法；
1.4 指导教师制定教学设计，提供专业指导和咨询；
1.5 协助校领导完成其他教学管理工作。
2. 备课组长职责：
2.1 组织备课组成员开展备课工作，确保备课质量；
2.2 制定备课计划，合理安排备课时间；
2.3 导入新教材，解读教材要点，指导备课教师备课；
2.4 监督备课教师的教学设计，提供指导和建议；
2.5 协助校领导完成其他备课管理工作。
二、工作计划
1. 教研组长工作计划：
1.1 开展教学研究，推动教师专业发展；
1.2 组织教研活动，提高教师教学水平；
1.3 分析学科教学情况，制定提升教学质量的措施；
1.4 定期召开教研组会议，总结教学经验，分享教学资源；
1.5 协助校领导组织教师培训和研讨活动。
2. 备课组长工作计划：
2.1 组织备课组成员完成备课任务；
2.2 制定备课计划，合理安排备课时间；
2.3 指导备课教师备课，解读教材要点；
2.4 监督备课教师的教学设计，提供指导和建议；
2.5 整理备课教案和教材资料，为备课教师提供支持。
三、工作理念
1. 以学生为中心：教研组长、备课组长应以学生的学习需求为出发点，关注学生的学习情况，帮助教师制定适合学生的教学方案。
2. 合作共赢：教研组长、备课组长应带领团队，建立良好的团队合作氛围，共同提高教育教学质量。
3. 不断创新：教研组长、备课组长应积极探索新的教学方法和手段，引导教师更新教育理念，提高教学效果。
四、自身优势
1. 丰富的教学经验：我从教多年，积累了丰富的教学经验，了解学生的学习特点和需求。
2. 协调能力强：我曾担任过教研组长，具备良好的组织能力和协调能力，能够有效推动团队工作。
3. 学习能力强：我积极学习教育教学理论和新的教学方法，不断提升自己的教学水平。
五、总结
作为一名中学教师，我深知教研组长、备课组长的重要性，我将以学生为中心，以合作共赢为目标，不断创新，提升教育教学质量。我相信，在全体教师的共同努力下，我们一定能够取得更加出色的成绩。
谢谢大家！请支持我的竞聘。
中学教研组长、备课组长竞聘工作方案 篇二
尊敬的校领导、各位教师：
大家好！我是某中学的一名教师，我非常荣幸有机会竞聘中学教研组长、备课组长的职位。在此，我向大家提交我的工作方案。
一、岗位职责
1. 教研组长职责：
1.1 组织教研组成员进行教学研究和经验交流，提升教学质量；
1.2 制定教研计划，组织实施，确保教研工作的顺利进行；
1.3 分析教学情况，总结教学经验，推广优秀教学方法；
1.4 指导教师制定教学设计，提供专业指导和咨询；
1.5 协助校领导完成其他教学管理工作。
2. 备课组长职责：
2.1 组织备课组成员开展备课工作，确保备课质量；
2.2 制定备课计划，合理安排备课时间；
2.3 导入新教材，解读教材要点，指导备课教师备课；
2.4 监督备课教师的教学设计，提供指导和建议；
2.5 协助校领导完成其他备课管理工作。
二、工作计划
1. 教研组长工作计划：
1.1 开展教学研究，提高教学质量；
1.2 组织教研活动，促进教师专业发展；
1.3 制定教研计划，明确任务和目标；
1.4 分析学科教学情况，总结教学经验；
1.5 协助校领导组织教师培训和研讨活动。
2. 备课组长工作计划：
2.1 组织备课组成员完成备课任务；
2.2 制定备课计划，合理安排备课时间；
2.3 指导备课教师备课，解读教材要点；
2.4 监督备课教师的教学设计，提供指导和建议；
2.5 整理备课教案和教材资料，为备课教师提供支持。
三、工作理念
1. 学生为本：教研组长、备课组长应以学生为中心，关注学生的学习需求和兴趣，帮助教师制定个性化的教学方案。
2. 团队协作：教研组长、备课组长应带领团队，建立良好的团队合作氛围，共同提高教育教学质量。
3. 创新教学：教研组长、备课组长应积极探索新的教学方法和手段，鼓励教师创新教学，提高教学效果。
四、自身优势
1. 丰富的教学经验：我拥有多年的教学经验，熟悉学生的学习特点和需求。
2. 协调能力强：我曾担任过教研组长，具备良好的组织能力和协调能力，能够有效推动团队工作。
3. 学习能力强：我积极学习教育教学理论和新的教学方法，不断提升自己的教学水平。
五、总结
作为一名中学教师，我深知教研组长、备课组长的重要性，我将以学生为本，以团队协作为目标，不断创新教学，提高教育教学质量。我相信，在全体教师的共同努力下，我们一定能够取得更加出色的成绩。
谢谢大家！请支持我的竞聘。
中学教研组长、备课组长竞聘工作方案 篇三
原创： 吉安县二中
（吉安县二中第六届教职工代表大会第二次会议通过）
为进一步加强学校教
一、原则：
1、严格依法依纪办事，坚持公开、公平、公正、择优的原则。
2、有利于学校教学水平提高，有利于调动教师工作积极性。
二、竞选职位及任期
1、政治、语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、体艺、技术教研组组长各一名（共11名），任期三年；
2、各年级高考学科备课组组长各一名（高二、高三数学分文理，共29名），任期分别为：高一：三年，高二：两年，高三：一年。
三、报名条件
（一）基本条件
1、坚持四项基本原则，遵纪守法。
2、忠诚党的教育事业，热爱教育教学工作。
3、能认真履行教师职责，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，为人师表。
4、工作雷厉风行，敢于打破情面，不当老好人。
5、大局意识强，勇于接受学校安排的任务。
6、近三年综合考评得分排名至少有一年在本教研组排前3/4名次。
（二）资格条件
1、教研组组长职位：
（1）、工作年限六年以上（含，下同），且至少担任两届高三毕业班教学；
（2）、承担过县级（含，下同）以上公开教学或中心发言人或参加县级以上教学竞赛获县二等奖以上；
（3）、熟悉教学大纲，能准确把握考试说明。
2、备课组组长职位条件
（1）、工作年限三年以上，且至少担任一届高三毕业班教学；
（2）、承担过校级（含，下同）以上大型考试命题工作；；
（3）、熟悉教学大纲，能准确把握考试说明。
（4）、特别优秀者可破格申报，人选由校长办公会确定。
（5）、备课组长在本备课组内产生，不跨年级、学科。
（6）、教研组长可兼任备课组长。
四、待遇
教研组组长津贴每月100元（一学年按10个月计算，按学期发放），学年结束根据考核等级分别按一等0.5分、二等0.4分（人数各占1/2）标准一次性加入学年综合考评总分。
备课组组长津贴每月200元（一学年按10个月计算，按学期发放），学年结束根据考核等级分别按一等0.8分、二等0.6分（人数各占1/2）标准一次性加入学年综合考评总分。
若有外出学习机会，教研组组长、备课组组长优先。
教研组组长、备课组组长考评办法另行制定。
教研组组长、备课组组长为非行政职务，行政人员、年级组副主任可兼任。若兼任，津贴累加，考核等级加分不累加，就高不就低。
五、主要职责
教研组组长：
1、负责本教研组学期、学年工作计划、工作总结的撰写；
2、负责主持本教研组教研活动的开展；
3、参与本教研组各备课组教学进度的制定；
4、参与本学科各备课组双向细目表的审定；
5、参与本学科各备课组训练题的评价分析；
6、完成学校及教务、科研部门安排的其他工作。
备课组组长：
1、负责本备课组学期、学年工作计划、工作总结的撰写；
2、负责主持本备课组活动的开展；
3、负责本备课组教学进度的制定；
4、负责本备课组双向细目表的制定；
5、负责本备课组"三单"即问题导学单、问题解决单、问题拓展单编写的安排、审定；（三单编写费用由学校支付）
6、负责本备课组训练题编写的安排、审定及评价、分析；
7、负责年级组大型考试试卷的命制安排、审定、分析；
8、完成学校及年级组安排的其他工作。
六、组织竞聘
1、程序：公布竞聘公告—公布竞聘工作方案—志愿报名—资格审查—公布参与竞聘人员名单—组织竞聘—公布竞聘得分
2、竞聘
笔试与行政推荐相结合。
笔试记分占40分：聘请各学科专家命题并阅卷，考试题型为选择题，考试时间60分钟，分值100分，按比例折算计分。
教研组民主推荐记分占60分：报名参加竞聘的人员需接受本教研组成员民主推荐，同意任职票数等于参加测评人数则该项得分为60分，若同意任职票数少于参加测评人数则通过折算计算该项得分。
根据上述两项总得分高低排名，确定聘任候选人并公示。
3、若竞聘教研组长或备课组长报名人数少于2人，则取消竞聘，由领导小组确定。
七、聘任
竞聘工作领导小组综合候选人情况，最后确定聘任人员并公示。
八、为加强对竞聘工作的领导，成立竞聘工作领导小组：
组长：黄恒春 成员：彭洪涛 郭圣烽 欧群昌 万子厚 肖建军
下设办公室，万子厚兼办公室主任，具体负责竞聘有关工作。
九、时间安排：以学校通知为准。
吉安县二中
