父亲节活动方案(精选6篇)
父亲节活动方案 篇一
父亲节是一个向父亲表达感激和尊重的特殊日子。为了给父亲们带来一个愉快的节日，我们策划了一系列精彩的活动方案。
首先，我们可以组织一场父子篮球赛。篮球是一项受男性喜爱的运动，通过这样的赛事可以增进父子之间的感情。我们可以在学校的操场或者附近的体育馆租借场地，准备好篮球和比赛用具。父亲和孩子们可以组成不同的队伍，进行友谊赛。这样的比赛既有竞争的激情，又有亲子的互动，一定能够让父亲们度过一个难忘的父亲节。
其次，我们可以邀请一位心理专家来给父亲们讲座。在这个讲座中，心理专家可以分享一些关于父亲角色的重要性和父亲应该如何与孩子沟通的知识。父亲们可以学习到一些有效的沟通技巧，更好地与孩子们建立起良好的关系。这样的讲座既有教育的意义，又能够让父亲们感受到关心和支持，增强他们在家庭中的自信心。
另外，我们还可以组织一次户外野餐活动。这样的活动可以让父亲们和孩子们一起享受大自然的美好，同时也可以增进亲子关系。我们可以选择一个风景优美的公园或者郊外地区，准备好烧烤用具和食物，让父亲们和孩子们一起烧烤、野餐。在这样的活动中，父亲们可以教孩子们一些户外技巧，如如何搭帐篷、生火等。这不仅能够增进亲子关系，还能够培养孩子们的独立性和团队合作意识。
最后，我们还可以组织一场亲子手工制作活动。父亲们和孩子们可以一起制作一些小礼物，如贺卡、手链等。这样的制作过程既能够增进亲子关系，又能够培养孩子们的动手能力和创造力。父亲们可以亲自教孩子们制作礼物，让孩子们感受到父爱的温暖和关心。
通过以上几项父亲节活动方案，我们可以为父亲们带来一个难忘的节日。不仅可以增进父子之间的感情，还能够培养孩子们的各种能力。让我们一起为父亲们精心策划一场特别的父亲节活动吧！
父亲节活动方案 篇二
父亲节是一个向父亲致敬和感谢的特殊日子。为了让父亲们度过一个愉快的节日，我们精心策划了一系列的活动方案。
首先，我们可以组织一场亲子运动会。这样的运动会既能够增进父子之间的感情，又能够锻炼孩子们的身体素质。我们可以在学校的操场或者附近的体育场地举办，准备好各种运动器材和比赛项目。父亲和孩子们可以组成不同的队伍，进行友谊赛。比如篮球比赛、足球比赛、接力赛等。通过这样的运动会，父亲们可以与孩子们一起分享运动的乐趣，增进亲子关系。
其次，我们可以组织一次亲子烹饪活动。烹饪是一项既有趣又实用的技能，通过这样的活动可以增进父子之间的感情，同时也能够培养孩子们的独立生活能力。我们可以在学校的教室或者厨房租借场地，准备好食材和厨具。父亲和孩子们可以一起学习一些简单的烹饪技巧，如切菜、炒菜等。他们可以亲自动手制作一顿丰盛的晚餐，一起品尝自己亲手制作的美食。这样的活动既能够增进亲子关系，又能够培养孩子们的动手能力和创造力。
另外，我们还可以组织一次亲子户外探险活动。户外探险是一种既刺激又有趣的活动，通过这样的活动可以让父亲们与孩子们一起享受大自然的美好。我们可以选择一个风景优美的山区或者森林，准备好所需的装备和食物。父亲和孩子们可以一起徒步、露营、观察野生动物等。在这样的活动中，父亲们可以教孩子们一些户外技巧，如如何搭帐篷、找寻食物等。这不仅能够增进亲子关系，还能够培养孩子们的勇敢精神和团队合作意识。
最后，我们还可以组织一次亲子电影之夜。在这个特殊的夜晚，父亲和孩子们可以一起观看一部喜爱的电影。我们可以在学校的礼堂或者教室搭建临时的电影院，准备好爆米花和饮料。父亲和孩子们可以一起分享电影的欢乐，畅谈影片中的故事和感想。这样的活动既能够增进亲子关系，又能够让父亲们感受到被关心和尊重。
通过以上几项父亲节活动方案，我们可以为父亲们带来一个难忘的节日。不仅能够增进父子之间的感情，还能够培养孩子们的各种能力。让我们一起为父亲们精心策划一场特别的父亲节活动吧！
父亲节活动方案 篇三
【设计思路】
父亲的主角在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，上中路幼儿园开展了“快乐父亲节”活动，带给孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。
【活动目的】
1、使幼儿明白6月的第三个星期天是父亲节，明白爸爸的艰辛。
2、透过亲子游戏给父子带给交流的机会，增进父子、父女间的感情。
【活动准备】
歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。
【活动过程】
幼儿配乐朗诵：
父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；
父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
父爱同母爱一样的无私，他不求回报；
父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。
师：在孩子们的心中，您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样！
1、表演《感恩的心》
2、演唱歌曲《我的好爸爸》
3、亲亲爸爸说说悄悄话
4、室内亲子制作《心连心爱心卡》
5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。
亲子游戏：
1、《小脚踩大脚》游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一齐向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。
2、《骑大马》游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。
3、《蒙眼找宝宝》：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。
家长游戏（同级部的爸爸们进行比赛）：《跳绳比赛》《针线活》《拔河比赛》《蜈蚣竞走》。
结束部分：音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多完美的回忆。
父亲节活动方案 篇四
活动时间：
活动人员：
中班全体师生及幼儿爸爸
活动安排：
一、父亲节特色教育活动
时间：6月20日上午
地点：各班教室
内容：
活动一：《爸爸》（绘本欣赏）
内容：欣赏国外著名绘本《爸爸》，激发幼儿对爸爸的理解，感受绘本欣赏的乐趣。
活动二：《我有一个好爸爸》
内容：幼儿当众讲述自己对爸爸的认识，分享与爸爸生活的快乐点滴，
激发对爸爸的甜蜜感情。
二、“爸爸！亲爱的”亲子活动
时间：6月20日幼儿离园回家后
地点：各家庭
内容：（各班级自选一活动）
活动一：《爸爸，我想对您说》
目标：表达子女对父亲最真挚的感情，让父亲们了解到怎样树立父亲的形象，如何树立父亲的威信。让父亲认识到自己对孩子的教育和成长有着多么重要的影响。
内容：幼儿对爸爸大声说出知心话（包括建议），并亲吻爸爸作为送给父亲的礼物。爸爸们听完后要给予最真挚的回应，并书写感受带至幼儿园。
活动二：《爸爸，我们一起来游戏》
目标：动静交替的活动不仅让孩子直面到父亲强健的体能、拼搏的精神。
内容：要求爸爸和幼儿一起合作完成一个民间体育游戏，并用照片记录下快乐的瞬间带至幼儿园。
活动三：《我的爸爸真棒》
内容：每位幼儿回家后详细了解并学习爸爸的一样绝活，学会后悔幼儿园进行展示。
父亲节活动方案 篇五
一、活动背景：
都说母爱如水，父爱如山，相对于温柔细腻的母亲，父亲显得深沉低调，总是默默地为儿女撑起一片天。每年6月的第三个星期天是父亲节，今天，我们就像筷子兄弟一样，勇敢的表达出给父亲的心里话吧。
二、活动主题：
如山父爱，何以为报？
三、活动时间：
6月19号（父亲节）（实际拍摄时间给一周到两周，提前在六月初完成活动）
四、活动地点：
寝室；食堂，教室等生活场面
五、活动内容：
本次母亲节活动将分为寝室内寝室外两部分同时进行：
1、寝室内以拍摄同学自己的居住环境为视频主要内容，在生活最近处取景，让父母了解孩子的居住环境如何，还可以展现海大住宿环境优越，寝室卫生良好的特色。
2、寝室外以同学在食堂，教室，星海湖等地方取景，一方面让家长看到孩子在校园过得怎么样，另一方面可以展现海大校园魅力。
这个是北京一所大学的寝室文化大赛视频。可做参见（我认为这个不太好，应该把视频做主导，照片剪辑播放做辅助）！
六、活动前期准备：
1、（时间待定），开始进行视频拍摄，各种生活素材收集，并完成视频的剪辑。
2、让参赛寝室每个发几张展现给父亲的寝室成员Pose图，收集并剪辑成可供中队观看的公开视频。另外寝室自己拍的视频让每位成员自己发给父亲或是母亲。
七、活动意义
1、首先，是让更多平时窝在寝室的同学走出寝室，来一场精心策划的感恩父亲微电影。有些不经常表达自己感情的同学一次契机，自己不好表达，就可以以寝室为单位，人多且熟就容易迈出新的大步。
2、学习懂得感恩。给远方的父母一个惊喜，一种关怀，一种没有荒废大学而是一份孩子在大学学会了懂事与关心，体贴父母的感觉。
3、学习如何使用视频剪辑软件。
父亲节活动方案 篇六
一、师：每年6月的第三个星期天是父亲节，今天我们聊聊爸爸。
老师带来一本书，想看吗？《我爸爸》投影出示：
1、爸爸的图片，看看怎么样？（爱睡觉，贪吃的'，发呆的）在哪里？（家里）不爱工作的爸爸。
2、在我眼里他真的很酷。他什么也不怕？连大野狼也不怕。
3、他一跳能飞过月亮。我爸爸敢跟月亮比高低。
4、我爸爸还敢走钢索，蓝天象大熊。
5、他还敢跟巨人摔跤，巨人膀大腰圆，但爸爸不怕。
6、参加运动会他轻松地得第一名。大家看这名黑人选手是谁？（美国著名短跑名将刘易斯）
师：看了几页，看到这儿说说我爸爸怎么样？（勇敢）你真勇敢，第一个举手发言。
还怎么样？有这样的爸爸好安全呀！
二、还想继续看吗？
1、出示下一幅图：爸爸呢？请你来给图画配上一句话。（变成了马。爸爸很胖，所以很能吃。）我爸爸吃得象马一样多。
2、再看，爸爸像鱼会游泳，游泳得很快。游泳的时候像鱼一样灵活。板书：灵活
3、再看几幅图（两幅）
任意选择一幅说说：我爸爸像……一样……
我爸爸像大猩猩一样强壮。
我爸爸像河马一样跳舞，很愉快。
看作者是怎样说的？
他像笑眯眯的河马一样快乐。
4、在说说我爸爸怎么样？（开心果，载歌载舞，德智体全面发展）
5、有这样的爸爸怎么样？（好温暖）
6、在我的眼里我爸爸真酷！还想看吗？有个条件，咱得要猜一猜，想想还会画些爸爸的什么呢？（爸爸像章鱼一样游得快，我爸爸像小蜜蜂忙碌，爸爸像猪一样吃得多，像企鹅一样不怕冷……）
7、好，带着你的猜想往下看：
①有时候，他又很温柔，像我的泰迪熊一样
②我爸爸像猫头鹰一样聪明（传说猫头鹰是智慧的化身）
③有时也会做点傻事（把头发梳得像扫把）
8、看了这些我爸爸又给你留下了怎样的影响？你看他举着扫帚等着你的评价呢（聪明，板书：耳聪目明……爸爸是粗心鬼，爱搞笑，板书：搞笑……我爸爸很温柔）
9、下面还剩下几幅图带着酷字往下看，我爸爸还酷在哪里？
④是个伟大的舞蹈家
⑤他是了不起的歌唱家
⑥他踢球真棒
⑦还常常逗我哈哈大笑（师做鬼脸，猩猩，猪，狐狸，生大笑）
10、谁来说一句话送给我爸爸，把人家的语言变成自己的语言也是创造。
三、看单幅画单句话
爸爸吃得像马一样多。
爸爸游泳时像鱼一样灵活。
爸爸像大猩猩一样强壮。
爸爸像整天笑眯眯的河马一样快乐。
这些话有什么共同的特点？你也能学这样说说你的爸爸吗？
学生练说：我爸爸像老虎一样勇猛。
指导把两句话连起来。
爸爸像大猩猩一样强壮，也像整天笑眯眯的河马一样快乐。
四、回到第一幅图
你还记得你一开始说爸爸什么？包括说爸爸像猪也是你对爸爸的爱。
现在你想说什么？
