班徽设计比赛活动策划书(优秀4篇)
班徽设计比赛活动策划书 篇一
一、活动目的
班徽是一个班级的象征，代表着班级的团结和凝聚力。为了增强学生对班级的归属感，激发学生的创造力和设计能力，我们计划举办一次班徽设计比赛活动。
二、活动时间和地点
活动时间：XX年XX月XX日
活动地点：学校多功能厅
三、活动内容
1. 活动宣传
为了让更多的学生参与到比赛中来，我们将通过多种渠道进行宣传，包括：
（1）海报宣传：在校园各个显眼位置张贴海报，宣传活动的时间、地点、主题和奖励等信息。
（2）校园广播：通过校园广播宣传活动的信息，包括活动时间、地点和参赛规则等。
（3）班会宣传：在班级内进行宣传，鼓励更多的学生参与到比赛中来。
2. 参赛要求
（1）参赛对象：全校学生均可参加，每个班级推荐一名代表参赛。
（2）作品要求：参赛作品必须包含班级名称或代表性的元素，并且具有创意和辨识度。
（3）作品提交：参赛作品需以电子版形式提交，截止时间为XX年XX月XX日。
3. 评选方式
（1）评委组成：由学校选派相关专业的教师和校园文化艺术工作人员组成评委团。
（2）评选标准：根据作品的创意、美观度、辨识度和符合班级特点等方面进行评选。
（3）评选结果：评选结果将在评委会议后的一周内公布，并在学校官方网站上发布。
四、奖励设置
（1）一等奖：1名，奖励XX元奖金和荣誉证书。
（2）二等奖：2名，奖励XX元奖金和荣誉证书。
（3）三等奖：3名，奖励XX元奖金和荣誉证书。
（4）优秀奖：若干名，奖励荣誉证书。
五、活动意义
通过举办班徽设计比赛活动，不仅可以激发学生的创造力和设计能力，还可以增强班级的凝聚力和向心力。同时，这也是一个展示学生才华的舞台，可以让学生们展示自己的设计才能，提升自信心。
班徽设计比赛活动策划书 篇二
一、活动背景
为了增强学生对班级的认同感和凝聚力，我们计划举办一次班徽设计比赛活动。通过这个比赛，我们希望能激发学生的创造力和设计能力，同时也为班级营造一个和谐、积极的氛围。
二、活动目标
1. 提升学生的设计能力和创新意识。
通过参与班徽设计比赛，学生将有机会锻炼自己的设计能力，培养创新意识和审美能力。
2. 增强班级的凝聚力和向心力。
班徽是班级的象征，可以代表班级的特点和精神。通过参与班徽设计比赛，学生们将更加关注班级的发展和荣誉，增强对班级的认同感和凝聚力。
3. 丰富学生的校园文化生活。
班徽设计比赛是学生参与校园文化活动的重要组成部分，可以为学生们提供一个展示自己才华和个性的平台，丰富学生的校园文化生活。
三、活动内容和流程
1. 活动宣传
通过班级、学校网站、校园广播、海报等多种渠道进行宣传，吸引更多学生参与到比赛中来。
2. 参赛报名
每个班级推荐一名代表参赛，参赛学生需填写报名表，提交参赛作品的电子版。
3. 作品评选
由专业的评委组成评委团，根据作品的创意、美观度、辨识度和符合班级特点等方面进行评选。
4. 结果公布与颁奖典礼
评选结果将在评委会议后的一周内公布，并举行颁奖典礼，对获奖学生进行表彰和奖励。
四、奖励设置
（1）一等奖：1名，奖励XX元奖金和荣誉证书。
（2）二等奖：2名，奖励XX元奖金和荣誉证书。
（3）三等奖：3名，奖励XX元奖金和荣誉证书。
（4）优秀奖：若干名，奖励荣誉证书。
五、活动预算
活动经费主要用于奖金和奖品的购买，以及活动宣传和场地布置等方面。预计经费约为XX元。
六、活动意义
通过举办班徽设计比赛活动，可以培养学生的设计能力和创新意识，增强班级的凝聚力和向心力。同时，这也是一个展示学生才华的舞台，可以提升学生的自信心，激发他们对校园文化活动的兴趣和参与度。
班徽设计比赛活动策划书 篇三
活动背景：
正值春暖花开，各种创新的火花也不期而至，为了丰富大学生的校园生活，充分发散思维，我们班特地举行了此次班徽设计比赛，以创新`大方`自由为主题，力所能及的为我班同学提供一个展示自己的平台。
一，活动意义
比赛可以有效的把大家的思维集合起来，让同学们充分认识到了团结的力量，适应了我国以创新为方向的目标，而且丰富了大学生的精神生活，体现了大学生热爱集体的精神，展现了大学生的个性风采。
二，活动目的
提高大学生积极动脑的习惯，突破一般思维模式。以小集体影响大集体，一一小部分人的激情去点燃更多人的激情，热爱生活，热爱集体，培养集体荣誉感。
三，主要策划人
xxx，xxx
四，参与者
126班全体同学
五，作品要求
（1）作品大小小于五平方分米；
（2）作品要有一定的涵义；
（3）有简单，清晰的图纸
六，活动时间和地点
x月xx日12：00~~12：40，3403教室
七，活动流程
（1）4月11日通知全体12126班同学活动内容[以宿舍为单位，各宿舍至少出一作品；由个人兴趣可以尽情展示自己的创意，每个作品要派参与该设计的同学代表进行详细的描述。
（2）12：00每组把设计好的'班徽画在黑板上或者画在白纸上，然后每组依次进行介绍。
（3）介绍完后再依次由大家举手表决胜出作品
（4）胜出作品将是我班班徽
（5）由我班专门人士为这次活动采集照片
八，资费预算
小礼品五元，28个班徽，总资费预算在150元左右
班徽设计比赛活动策划书 篇四
一、活动目的
为了响应院团委的号召，加强我们专业的班级文化建设，活跃班级气氛，增强班级交流。
二、活动时间：
XX年11月18日晚上六点（待定）
三、活动地点：
（多媒体教室，待定）
四、参加人员：
XX级中医一班全体同学
五、活动流程策划
1、前期安排
1）、生活委员马玲钰，通知班上全体同学，关于班徽、班训的设计。以小组为单位，每个小组至少一副作品（班徽、班训），需要电子档。
2）、组织委员邱雪庆负责督促各组设计班徽、班训，在11月12日（待定）前收集各组作品。通知各组作品需要附上简短说明。
3）、各组根据设计的班徽、班训制作PPT。11月15日之前，交给组织委员邱雪庆。
4）、组长在11月7日之前，推选小组一位同学担任评委以及一两位同学担任PPT宣讲。名单发给组织委员涂萱。
5）、教室安排，由学习委员方威负责。（11月17日，需要确定）
6）、奖状制作，由宣传委员曾璐，宋诗瑶负责。（11月16日之前完成）
7)、主持人由陈亦新担任。
8）、后勤工作，由生活委员和体育委员负责。购买饮用水和纸杯。
9）、评分表制作，由杨界负责。
10）、照片采集由团支书安排。
2、比赛流程
1）、11月18日下午6点之前到达教室，各小组长负责本组签到，比赛后把签到情况交给杨界。
2）、 主持人介绍比赛规则及相关事宜 预定时间：5分钟
3)、按照小组顺序，依次上台向大家展示班徽，并利用PPT向大家简单介绍班徽设计寓
意。限时5分钟。
4）、 每组介绍完毕后，评委对班徽设计作品进行现场打分。由学习委员负责总分与核查。及时公布已宣讲小组的分数。
5）、宣讲全部完毕后，由杨界总结此次活动。评委及时打分，以及核算。按分数高低排出一、二、三等奖，其他为优秀奖。若有等分情况，由班级同学投票决定。
6）、主持人公布获奖名单，每组全体成员上台领奖，合影留恋。
7）、主持人宣布活动结束。
8）、生活委员安排后勤工作，整理教室。
六.比赛规则
1.作品设计主题要求
A 作品要有鲜明主题，内容积极向上，体现集体意识。
B. 作品版面要求简洁大方，具有美感。
C. 要有自己的思想和创意，体现班级特色。
D 设计须充分考虑其实现的可行性，能应用于其它视觉传播方式或放大、缩小时的视觉效果。
E 设计要符合作用对象的直观接受能力。
F内涵丰富，力求创新。
G色彩要鲜明，便于识别。
2.奖励措施：根据评选结果，评出一、二、三等奖各一名，优秀奖若干。给与适当物质奖励。并将一等奖作品征选为XX级中医一班班徽、班训。
七、奖项设置
1、一等奖：1名，得分第一名，奖金30元及团体奖状
2、二等奖：1名，得分第二名，奖金20元及团体奖状
3、三等奖：1名，得分第三名，奖金10元及团体奖状
4、优秀奖若干，团体奖状
八、资金预算
奖品：30+20+10=60元
奖状：10元
饮用水和纸杯：10元
评分表打印：0.1*32=3.2元
总计：83.2元
九、如遇特殊情况，活动改期举行！
附一：评分表
评分项目（每项10分）
得分
打分人
主题鲜明
内容积极向上
体现集体意识
体现班级特点
创意独特，内涵丰富
内容大方，富有美感，便于识别
总分
