初中生粽叶飘香端午节活动策划(精简3篇)
初中生粽叶飘香端午节活动策划 篇一
端午节是中国传统节日之一，也是一个重要的民俗文化节日。为了让初中生更好地了解和传承端午节的传统文化，我们计划举办一场名为“初中生粽叶飘香”的端午节活动。
活动地点：学校操场
活动时间：端午节当天
一、活动准备
1. 粽子制作：提前组织学生和老师一起制作粽子。可以在课余时间或者周末集中时间，让学生学习和体验制作粽子的过程。为了让学生更好地了解粽子的制作方法和意义，可以请一位有经验的家长或者老师进行示范。制作过程中，可以邀请学生们分工合作，培养他们的团队合作意识。
2. 节日装饰：在操场上进行端午节的装饰，可以悬挂一些彩带、挂饰，也可以摆放一些传统的端午节元素，比如菖蒲、艾草等。这样可以为活动现场营造出浓厚的节日氛围。
二、活动内容
1. 粽子品尝：在活动当天，将制作好的粽子分发给学生们品尝。可以准备不同口味的粽子，比如咸粽子、甜粽子等，让学生们尝试不同口味的粽子，增加他们对传统食物的了解和兴趣。
2. 粽子比赛：组织学生们参加粽子比赛，比赛内容可以有两个方面：制作粽子的速度和制作粽子的美观程度。这样可以增加学生们参与活动的积极性和竞争意识，并且培养他们的动手能力和创造力。
3. 传统文化讲座：请一位专业人士或者老师给学生们讲解端午节的起源和传统习俗。通过讲座，可以让学生们更深入地了解端午节的意义，并且让他们对传统文化有更多的了解和认同。
三、活动总结
活动结束后，可以组织学生们进行活动总结。可以要求学生们写下自己对这次活动的感受和收获，并且可以邀请几位学生上台分享自己的体会。同时，可以给予学生们一些奖励，鼓励他们的参与和付出。
通过这次“初中生粽叶飘香”端午节活动，我们可以让学生们更好地了解和传承端午节的传统文化，增强他们对传统文化的认同感和自豪感。同时，通过活动的参与和互动，可以培养学生们的团队合作意识、动手能力和创造力，提高他们的综合素质。希望这次活动能够给学生们留下美好的回忆，并且成为他们成长中的一份珍贵经历。
初中生粽叶飘香端午节活动策划 篇二
端午节是中国传统节日之一，也是一个重要的民俗文化节日。为了让初中生更好地了解和传承端午节的传统文化，我们计划举办一场名为“初中生粽叶飘香”的端午节活动。
活动地点：学校操场
活动时间：端午节当天
一、活动准备
1. 粽子制作：提前组织学生和老师一起制作粽子。可以在课余时间或者周末集中时间，让学生学习和体验制作粽子的过程。为了让学生更好地了解粽子的制作方法和意义，可以请一位有经验的家长或者老师进行示范。制作过程中，可以邀请学生们分工合作，培养他们的团队合作意识。
2. 节日装饰：在操场上进行端午节的装饰，可以悬挂一些彩带、挂饰，也可以摆放一些传统的端午节元素，比如菖蒲、艾草等。这样可以为活动现场营造出浓厚的节日氛围。
二、活动内容
1. 粽子品尝：在活动当天，将制作好的粽子分发给学生们品尝。可以准备不同口味的粽子，比如咸粽子、甜粽子等，让学生们尝试不同口味的粽子，增加他们对传统食物的了解和兴趣。
2. 粽子比赛：组织学生们参加粽子比赛，比赛内容可以有两个方面：制作粽子的速度和制作粽子的美观程度。这样可以增加学生们参与活动的积极性和竞争意识，并且培养他们的动手能力和创造力。
3. 传统文化讲座：请一位专业人士或者老师给学生们讲解端午节的起源和传统习俗。通过讲座，可以让学生们更深入地了解端午节的意义，并且让他们对传统文化有更多的了解和认同。
三、活动总结
活动结束后，可以组织学生们进行活动总结。可以要求学生们写下自己对这次活动的感受和收获，并且可以邀请几位学生上台分享自己的体会。同时，可以给予学生们一些奖励，鼓励他们的参与和付出。
通过这次“初中生粽叶飘香”端午节活动，我们可以让学生们更好地了解和传承端午节的传统文化，增强他们对传统文化的认同感和自豪感。同时，通过活动的参与和互动，可以培养学生们的团队合作意识、动手能力和创造力，提高他们的综合素质。希望这次活动能够给学生们留下美好的回忆，并且成为他们成长中的一份珍贵经历。
初中生粽叶飘香端午节活动策划 篇三
初中生粽叶飘香端午节活动策划
一、活动背景：
“粽子香
二、活动意义：
作为中国的传统节日，端午节凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华。为引导学生了解和感受中华传统节日文化，继承和弘扬中华优秀传统美德，特在初一、初二年级开展系列主题活动，增强学生的民族自豪感和对民俗文化的认同感。
三、活动过程
1、第一主题：端午祭屈原主题班会
具体时间：6月21日下午第三节课
具体要求：
（1）通过上网等途径了解屈原及他身上体现的`高贵品质。
（2）班主任和学生一起摘抄屈原辞作，通过班会课进行朗诵宣读。
（3）班主任需通过制作敬屈原的课件，和学生一起赏辞忆故事。
（4）通过主题班会感受祖国传统节日文化，到达弘扬中华优秀传统美德目的。
2、第二主题：端午识艾草
“清明插柳，端午插艾”。艾草与端午节有着不解之缘。每到端午节，按照民间传统，家家户户门前都挂艾蒿，以驱邪祛毒。
具体时间：6月21日下午第三节课
具体要求：
班主任和学生通过各种途径采摘艾草，做成标本，了解艾草在端午节的特殊用途。
1、标本尽量完整，在报纸或书中安放：叶片向左右两侧分开摊平，小部分叶片可叶面朝下，叶背朝上，皱缩的叶片要展平，后压干，过1—2天换换纸，以便吸取标本体内的水分。
2、当标本七、八成干时，将它安放在A4纸上，做到整齐、匀称、美观，像一幅图画。
3、做标签，标签的内容包括：植物的名称（学名或俗名）、科属、采集地点、采集日期、采集者等，标签的大小通常是120×70（毫米），贴在A4纸的右下角。
4、用另一张A4纸做标本说明卡，自行设计版面，内容包括：标本名称、科属、生活环境、经济价值、药用价值、与端午节的渊源等，并注明班级和姓名。
5、将两张A4纸背对背整合，然后压膜。
3、第三主题：端午节班级包粽子
具体时间：6月21日下午第三节课
粽子又称“角黍”、“筒粽”，是端午节汉族的传统节日食品，由粽叶包裹糯米蒸制而成。传说是为纪念屈原而流传的，是中国历史上文化积淀最深厚的传统食品。
具体要求：
班主任带领学生在活动之前准备好包粽子的材料，利用班会课时间和学生一起包粽子。
班级总体要求：
1、班主任假前认真布置此项活动，申明活动的意义和作用。
2、要求全体学生参加，班主任根据学生的爱好和特长，在自主选择和适当调整的原则下，将学生有机分为三个大组，每组选择一个主题活动，保证每个主题都有10个以上的学生参与。
