学校举办元宵节活动策划方案精选(精彩4篇)
学校举办元宵节活动策划方案精选 篇一
元宵节是中国传统的节日,也是我国的民间传统节日之一。为了丰富同学们的课余生活,增强同学们的团队合作和创新能力,我校决定举办一场精彩的元宵节活动。下面是我们的策划方案:
方案一:元宵灯谜晚会
活动目标:
1. 增强同学们的智力和思维能力;
2. 增进同学们对传统文化的了解和热爱;
3. 提供一个展示个人才艺和团队合作的舞台。
活动流程:
1. 灯谜展示:在学校广场或礼堂内设置灯谜展示区,展示各种有趣的灯谜,吸引同学们前来猜谜。
2. 灯谜比赛:组织同学们参加灯谜比赛,分为个人赛和团队赛两个环节,通过猜灯谜来展示智慧和团队合作能力。
3. 才艺表演:在比赛过程中穿插才艺表演,展示同学们的个人才艺,如舞蹈、歌唱、小品等。
4. 颁奖典礼:根据比赛成绩进行评选,为获奖同学颁发奖品和证书。
活动预算:
1. 灯谜制作:100元;
2. 奖品:400元;
3. 花费:200元;
4. 才艺表演道具:300元;
5. 总预算:1000元。
活动效果评估:
1. 参与人数:预计有300名同学参与,提高了同学们参与学校活动的积极性。
2. 反馈意见:通过活动后的问卷调查,了解同学们对活动的评价和建议,以便改进活动策划。
通过这次元宵灯谜晚会活动,我们可以培养同学们的智力和思维能力,增进同学们对传统文化的了解和热爱,提供一个展示个人才艺和团队合作的舞台。同时,活动的预算也相对较低,能够更好地发挥学校资源的利用效益。希望这次活动能够取得圆满成功,给同学们带来一个难忘的元宵节体验。
学校举办元宵节活动策划方案精选 篇二
元宵节是中国传统的重要节日之一,为了让同学们更好地了解和体验传统文化,我校决定举办一场别开生面的元宵节活动。下面是我们的策划方案:
方案二:元宵文化体验活动
活动目标:
1. 增进同学们对传统文化的了解和热爱;
2. 提供一个展示个人才艺和团队合作的舞台;
3. 丰富同学们的课余生活。
活动流程:
1. 元宵文化展览:在学校礼堂内设置元宵文化展览区,展示元宵节的由来、习俗、传统食物等,让同学们更好地了解元宵节的文化内涵。
2. 传统手工制作:组织同学们参加传统手工制作活动,如灯笼、剪纸、糖画等,通过动手制作,体验传统文化的乐趣。
3. 才艺表演:在活动过程中穿插才艺表演,展示同学们的个人才艺,如舞蹈、歌唱、器乐演奏等。
4. 元宵品尝:准备传统的元宵食品,让同学们品尝正宗的元宵,感受传统节日的味道。
5. 颁奖典礼:为参与活动的同学颁发奖品和证书,表彰他们的努力和创造力。
活动预算:
1. 文化展览:200元;
2. 传统手工材料:300元;
3. 奖品:400元;
4. 元宵食品:200元;
5. 总预算:1100元。
活动效果评估:
1. 参与人数:预计有500名同学参与,提高了同学们对传统文化的兴趣和热爱。
2. 反馈意见:通过活动后的问卷调查,了解同学们对活动的评价和建议,以便改进活动策划。
通过这次元宵文化体验活动,我们可以增进同学们对传统文化的了解和热爱,提供一个展示个人才艺和团队合作的舞台,丰富同学们的课余生活。同时,活动的预算也相对较低,能够更好地发挥学校资源的利用效益。希望这次活动能够取得圆满成功,给同学们带来一个难忘的元宵节体验。
学校举办元宵节活动策划方案精选 篇三
一、活动目的
1、培养学生上网搜集信息、整理资料,调查访问等综合能力;
2、培养学生创新精神、探究意识,协作精神;
3、让学生获得情感的体验;
4、通过活动,让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节;
5、通过活动,让学生了解我们中华民族的风俗习惯,进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化;
6、通过本次活动,让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在;
二、活动内容
1、了解元宵节的由来与传说,元宵节的习俗
2、学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。
三、活动建议及进程安排
第一阶段:了解“元宵节”
学生方面:提前布置学生,利用寒假,借助电脑,让学生围绕“元宵节”的主题,提出你想知道元
宵节的哪些知识?可以上网收集资料,也可以问问社区的爷爷奶奶们。
教师方面:以班为单位,班主任为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座,可以让学生到电脑上网查找有关资料,并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。
第二阶段:
1、学生就元宵节活动,以及掌握的元宵节知识,动手设计一份手抄报。
2、元宵节前学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品,以备开学后进行评比
学生方面:每个学生制作一个春联或者灯谜;
开学后举办猜灯谜活动;
以班为单位,班主任(任课教师协助)准备好灯谜(也可使用学生准备好的灯谜),并到总务处领小奖品,让学生猜谜底,猜对者发给小奖品。
学校举办元宵节活动策划方案精选 篇四
一、活动时间
元宵节前一天
二、活动对象
学校学生以及家长(欢迎校外学生及家长参加)
三、活动地点
学校楼下(是临街道路旁)
四、活动内容
做灯笼、猜灯谜、得奖励
五、活动目的
1、让学生们了解元宵节的来历风俗习惯,感受节日的气氛和快乐,并通过收集元宵节的资料,培养其收集信息、处理信息的能力。
2、提高学生们的动手实践能力、增强团队凝聚力、激发孩子们的写作热情。
3、引导孩子们团结友爱、珍惜亲情,感受亲情。
六、活动流程
1、前期准备
上课期间,各班以“灯笼”为主题讲灯笼,做灯笼,写灯笼。
以班级为单位进行优秀灯笼作品评选,各班上交的比例不少于60%,动员学生正月十四参加猜灯谜活动,带一名新生每生奖励10元和仕币,前台做好新生登记工作。
各老师清点灯笼,做好美化补充工作,并给每个灯笼附上字谜。
各老师在本周期间,每日通过校讯通给家长发送短信,祝福元宵节快乐,动员家长能够和孩子一同来参加猜灯谜活动,让家长和孩子感受到传统佳节的气氛。
2、人员分工
收集300条谜语,以及谜底,包括文学,历史名人,生活,汉字,地理名称等方面。
按难易程度分成四类。(负责人:__时间节点:__)
制作“和合教育庆元宵猜灯谜”条幅,制作3-5块展板(负责人:__时间节点:__)
准备铁丝,灯穗等,活动奖品设置((负责人:__时间节点:__)
场地布置:活动当天把展板、灯笼等摆放到位(负责人:__时间节点:活动开始一个小时)
主持人(负责人:__)
活动营销(负责人:__)
新生登记表2张、压岁钱20张或其它优惠奖励券等。
3、活动期间
所有灯笼分组展示。
每组设立负责人两到五名,要求分开站立各组灯笼前,负责引导学生及家长去撕谜面,避免乱撕、多撕。
兑奖台:前台老师负责?a
href='///yangsheng/yibao/' target='_blank'>医保鞒秩斯级医薄?四张桌子,奖品150份,和仕币200元)
照相:__
总协调:__(负责活动前期所有工作到位)
4、活动总结
各老师书面总结一份并分享。
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