高中趣味运动会策划书【经典5篇】

高中趣味运动会策划书 篇一

标题：让趣味运动会成为高中生活的亮点

引言：

高中生活是每个学生成长的重要阶段，为了丰富学生的校园生活，增强团队合作意识和身体素质，我们计划举办一场趣味运动会。通过这次活动，我们希望能够激发学生的兴趣，提高他们的参与度，并促进同学们之间的交流和互动。

活动目标：

1. 激发学生的兴趣：通过精心设计的趣味项目和有趣的规则，让学生对运动会保持浓厚的兴趣。

2. 提高学生的参与度：通过增加团队项目和个人项目的比例，让更多的学生能够积极参与，发挥自己的特长。

3. 促进学生之间的交流和互动：通过分组比赛和合作项目，让学生们有更多的机会与不同班级的同学合作，增进彼此之间的了解和友谊。

活动内容：

1. 开场表演：由学生自编自导的开场表演，展示各班级的风采和创造力，为整个运动会拉开序幕。

2. 团队项目：设置多样化的团队项目，如接力赛、拔河比赛、足球赛等，每个班级组成一个团队参与比赛，增强团队合作意识和集体荣誉感。

3. 个人项目：设置多个个人项目，如跳绳比赛、篮球投篮比赛、歌唱比赛等，让学生们能够展示自己的个人才艺和技能。

4. 合作项目：设计一些需要班级之间合作的项目，如拼图比赛、盲目寻找、传球比赛等，增进班级之间的交流和合作精神。

5. 互动游戏：穿插一些有趣的互动游戏，如猜谜游戏、扔沙包游戏等，让学生们在比赛之余能够轻松愉快地参与其中。

活动安排：

1. 活动时间：选择一个阳光明媚的周末，为活动提供良好的氛围。

2. 活动地点：选择宽敞的操场作为比赛场地，确保学生们有足够的空间参与活动。

3. 活动流程：根据不同项目的时间和顺序，制定详细的活动流程表，确保活动的有序进行。

4. 志愿者招募：招募一些热心的学生作为志愿者，协助组织和执行活动。

活动预期效果：

1. 提高学生的团队合作意识和集体荣誉感。

2. 激发学生的兴趣和参与度，增强他们的身体素质。

3. 促进学生之间的交流和互动，增进班级之间的友谊。

4. 丰富学生的校园生活，让他们的高中生活更加有趣和充实。

结语：

我们相信通过这次趣味运动会，能够为学生们带来一次难忘的经历，让他们在欢笑和汗水中收获成长和友谊。我们期待着学生们的积极参与和精彩表现，相信这次活动一定能够成为高中生活的亮点。让我们一起努力，共同创造一个充满趣味和挑战的运动会！

高中趣味运动会策划书 篇二

标题：让趣味运动会成为高中生活的精彩瞬间

引言：

高中生活是学生们最美好的时光之一，为了让学生们能够在忙碌的学业中得到放松和娱乐，我们计划举办一场趣味运动会。通过这次活动，我们希望能够为学生们创造一次难忘的回忆，让他们在欢笑和竞技中体会到团队合作和个人成长的乐趣。

活动目标：

1. 创造难忘回忆：通过有趣的项目和精彩的表演，让学生们在趣味运动会中留下美好的回忆。

2. 培养团队合作精神：通过团队项目和合作比赛，培养学生们的团队合作精神和集体荣誉感。

3. 提升个人自信：通过个人项目和才艺展示，提升学生们的自信心和表达能力。

4. 促进学生之间的交流和互动：通过分组比赛和互动游戏，增进学生们之间的交流和友谊。

活动内容：

1. 开场表演：由学生们自编自导的开场表演，展示各班级的创造力和才艺，为整个运动会带来欢乐氛围。

2. 团队项目：设置多个团队项目，如拔河比赛、接力赛、足球赛等，增强学生们的团队合作意识和集体荣誉感。

3. 个人项目：设置多个个人项目，如跳绳比赛、篮球投篮比赛、歌唱比赛等，让学生们能够展示自己的个人才艺和技能。

4. 合作项目：设计一些需要班级之间合作的项目，如拼图比赛、盲目寻找、传球比赛等，增进班级之间的交流和合作精神。

5. 互动游戏：穿插一些有趣的互动游戏，如猜谜游戏、扔沙包游戏等，增加趣味性和互动性。

活动安排：

1. 活动时间：选择一个适合的时间，确保学生们能够全程参与并享受活动的乐趣。

2. 活动地点：选择宽敞的操场作为比赛场地，保证学生们有足够的空间进行活动。

3. 活动流程：制定详细的活动流程表，确保活动的有序进行，并合理安排各个项目的时间和顺序。

4. 志愿者招募：招募一些热心的学生作为志愿者，协助组织和执行活动，确保活动的顺利进行。

活动预期效果：

1. 学生们创造难忘回忆，感受到趣味运动会的精彩瞬间。

2. 培养学生们的团队合作精神和集体荣誉感。

3. 提升学生们的个人自信心和表达能力。

4. 促进学生之间的交流和互动，增进班级之间的友谊。

结语：

我们相信通过这次趣味运动会，能够为学生们带来一次精彩的体验，让他们在欢笑和竞技中收获成长和友谊。希望学生们能够积极参与和展现自己的才艺，相信这次活动一定能够成为高中生活的精彩瞬间。让我们一起期待并努力创造一个充满乐趣和挑战的趣味运动会！

高中趣味运动会策划书 篇三

为丰富师生课余生活，增强学生、教师体质，创设文明、健康、活泼、和谐的校园文化生活，展现学生、教师、家长风采，增强学生与教师、学校与家长的凝聚力、合作力，特举办此次运动会。

xxxx年xxx月xxx日

主任：xxxx 副主任：xxx（常务）

组员：xxxx

：xxx中学操场

：全校师生、校级家委会成员、参加亲子活动的家长代表（每班2位）

要求：校级家委会成员观摩上午的运动会开幕式；

参加亲子活动的家长代表下午参加活动。（两项活动参加的家长不重复）

1、学生活动

个人：男子组：1000m 2′短绳 2′双飞 2′双人跳 1′快速踢

2′2人对踢 实心球 立定跳远 引体向上

女子组：800m 2′短绳 2′双飞 2′双人跳 1′快速踢

2′2人对踢 实心球 立定跳远 仰卧起坐

团体（班级为单位）：年级方队进场表演（4*8=32人） 广播操 午间操

耐力团体跑（5男5女） 集体跳绳（6男6女）

2、亲子活动（成绩记入班级团体分数）

六年级 袋鼠跳接力赛 七年级 脚夹球跳接力赛

八年级 摸石过河接力赛 九年级 二人三足接力赛

3、教师活动

个人：摸石过河 袋鼠跳 投篮比赛

团体：齐心协力向前冲 脚夹球跳接力赛 救“火“总动员

1、个人单项：六、七、八各项均取前6名，按7、5、4、3、2、1

九年级取前3名，按7、5、4计入总分。

2、个人单项破校记录，另加8分计分；

3、团体项目：广播操、午间操、集体跳长绳和团体耐力跑，积双倍积分，六、七、八

年级按14、10、8、6、4计入总分，九年级按14、10、8、6计入总分。中途若有一

人放弃则视为全队放弃。

年级方队进场表演设“最佳风采奖”，评出2名。

4、班级团体名次：六、七、八年级班级总分各取前3名，九年级班级总分取前2名；

若同分，看第一名的次数，多者列前。

5、教工个人：取前8名

教工团体名次：

一等奖 第一名

二等奖 第二、三名

三等奖 第四、五、六名

1、学生个人单项：前六名颁发奖状；

另设一等奖（第一名）颁发奖品（价值7元奖品）、

二等奖（第二至第三名）颁发奖品（价值5元奖品）、

三等奖（第四名至第六名）颁发奖品（价值3元奖品）。

2、班级团体：根据班级团体名次（班级团体奖励作班费使用）

第一名 250元 第二名 200元

第三名 150元 其余 100元

3、年级团体：方队进场表演“最佳风采奖”2名 奖励各100元作年级活动费使用

学生活动

1、2分钟短绳

两分钟快速跳短绳，每位裁判数一位学生，确保比赛成绩的真实有效性。

8、仰卧起坐

方法；双腿屈膝，仰卧于垫上，双手抱头开始，起来时肘关节触膝关节，下去肩胛骨触垫。

9、引体向上

方法：双手正握，上拉下巴过杠面，下放头顶低于杠

10、耐力团体跑

方法：各班组建两个队，男队5人，女队5人。每队五人同时跑完全程，记五位同学的成绩累加为本班的.最后成绩，若有学生中途退出视为该班弃权。

11、集体跳长绳

方法：共12人，6男6女，一男一女摇绳，五男五女集体在中间跳一下计一次。

12、广播操比赛、午间操：各班必须人人参与，缺人扣分，服装统一。顺序：六年级、七年级、八年级、九年级。

13、年级方队：每年级32人，组成4*8方队。进场时方队走前，班级跟随其后。经过司令台时方队要有不超过3分钟的表演。其余班级学生按顺序跟随方队一一入场，各班级经过主席台时要有口号。

亲子活动

1、活动名称：袋鼠跳接力赛

活动规则：

以班级2组家庭为1队，起点和终点各站2人，相距10米，并相对站立，起点第一人穿好袋鼠服作准备，当听到信号后，以跳跃式跳向终点，到终点换人，采用同样方式返回起点，重复进行。以各队完成时间多少定胜负。

道具：蛇皮袋、计时表

组织：分管领导、年级组长 裁判：体育老师、班主任

2、活动名称：脚夹球跳接力赛

活动规则：

以班级2组家庭为1队，起点和终点各站2人，相距15米，并相对站立，起点的第一人手拿接力棒，两脚夹一软式排球准备。当听到信号后，以蛙跳方式跳向本队终点的第一个人，同伴接棒后，采用同样方式跳向起点第二名队员，重复进行，以各队完成时间多少定胜负。在跳的过程中，球或接力棒若掉落，须在原地夹好后再继续跳进，否则判为失败。

道具：接力棒、排球、计时表

组织：分管领导、年级组长 裁判：体育老师、班主任

3、活动名称：摸石过河接力赛

活动规则：

以班级2组家庭为1队，起点和终点各站2人，相距10米，并相对站立，起点第一人两脚各踩在一砖头上，手拿一砖头作准备，当听到信号后，依次将砖头垫在脚下交替向前行进，到终点换人，采用同样方式还回起点，重复进行。以各队完成时间多少定胜负。

2、2分钟双飞

两分钟双飞跳，要求绳子甩两下跳一下为一个，每位裁判数一位学生，确保比赛成绩的真实有效性。

3、2分钟双人跳

方法：两位学生一人甩一边，并同时在里面跳一次算一个，在绳内的站立位置不限。每位裁判数一对组合。

4、1分钟快速踢

在2米见方的范围内踢毽子，走出范围不计入成绩。裁判需提醒学生，并每位教师数一位学生。

5、2人对踢

在相距1.5米的距离两人对踢，每位同学的一只脚始终站在线后，其中一只脚不限，两人连续各踢一次算一个。每对学生由一名裁判数数，以示比赛的公证。

6、实心球

方法：双手头上投掷实心球，球出手后双脚也不可超线，双手必须同时出手。比赛形式，按照单次循环，如10人参加比赛，第一次成绩，每人按顺利投掷后，再进行第二次的投掷，共投三次，以最高成绩计入最后比赛成绩。若有学生的参赛项目有时间冲突，可让其先投三次，三次的最佳成绩为最后成绩。

高中趣味运动会策划书 篇四

：自定

：内部场地或野外场地、旅游区、度假村、学校等。

：全体（本活动以团队、技巧取胜，而非体能的较量），100人以上

：分队按小组形式比赛。

1、领导讲话；

2、领导致词并宣布比赛开始。

：本次比赛以推进凝聚力，加强团结精神为宗旨，不设置个人项目，全部为集体项目，每个项目每单位派三人参加，共分为七个项目：每项比赛第一名7分，第二名5分，第三名4分

1、手足情深：参赛运动员一手握一足，然后用单足跳的方式完成20米交换选手，（时间最少者胜出）

2、山路弯弯：参赛运动员在进行中要绕赛道中间的障碍物跑五圈，然后返回到起点击掌接力，下一名队员继续，（时间最少者胜出）

3、地道英雄：再行进中钻过三张桌子，再跳过三把椅子后返回，到起点击掌交接，（时间最少者胜出）

4、准星调校：有一名队员蒙上双眼拿篮球站在三分线以外，其他两位站在球场以外指挥其移动方向，把球投出后交接，每投中一球得一分，（得分最高者获胜）

5、：20米之外的桌子上，三名队员轮流在一根线上穿针，返回时击掌为接力，三分钟内所穿针最多队获胜。

以下项目要有全部六名队员共同来完成

6、系手绢：全体队员站在篮球场中圈内，第一名队员开始那手绢跑到篮球架下把手绢绑到上面后回到中圈击掌后下一名队员出发，轮流出发，三分钟内手绢最多者获胜。

7、六人跳绳：两人摇绳，其余四人轮流，两分钟内跳过人最多者获胜。

具体项目也可以在以下项目中精选：

1、沟通游戏——自我中心意识：

你在平常的生活中是以自我为中心还是以他人为中心呢。尽情地和你的朋友交谈吧！我将会派出我的监查卧底在你们当中，拿到你们的把柄。小心哦！

目的：向团队成员展示，他们的自我中心意识比他们自己认识到的更严重；揭示关注其他的人的重要性。

2、团队挑战项目——飞越激流：

高中趣味运动会策划书 篇五

为丰富高一学生的文化生活，倡导＂每天健身一小时，健康生活一辈子＂，增强学生的身体素质和凝聚力，构建＂和美年级段＂， 高一年级段将举办高一年级段第一次趣味运动会，现制定活动方案如下：

趣味运动会组委会：

顾问：xx

主任：xx

副主任：xx（负责安全）xx（负责纪律） xx（负责后勤）

委 员：xx

总裁判长：xx

裁判：xx

1，报名方法，时

间：参加比赛的名单在10月8日前报承办班级班主任或负责人

2，分组情况：特色组 机械组 经济组

1，时间：定于10.14下午班会课，若因天气原因，另通知

2，地点：校内操场

3，场地划分

特色组：a幢前的篮球场地

机械组：国旗台边的排球场地

经济组：c幢前大门口场地

（一），特色组：

（1）参加班级：高一18，6，15，8，9，17

（2）承办班级：高一18

（3）组织机构：

组长：袁世平

副组长：王学军 庄晓红 郑霄 杨爱群 杜娟

成 员：学生会人员若干

裁判长：袁世平 （兼职）

裁判员：学生若干

（4）节目

项目一：《爱心速递》

（1），比赛人数及分组：每队15名队员

（2），比赛赛制：一场决定胜负，用时最少的队获胜

（3），比赛规则：

a， 每个队15名队员依次排开排成一列，间距一臂；

b，第一名队员双手举起象征爱心的篮球，其余队员弯下腰，双脚分开，当听到裁判发令后，第一队员将球传给第二名队员，依次类推，当第十五名队员接到球后，持球跑到第一名队员前面依次传球，当第十四名队员接到球后，持球跑到第十五名队员前面依传球，依次轮换传球

c，当第一名队员站在最后一位并双手持球后视为比赛结束（比赛过程中，第一名队员是不跑动的）

d，在传球过程中，球落地后，须由传球队员捡球后重新传球.

（4），比赛纪律：比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决.

项目二：《钉纽扣》

1，器械：针线\纽扣\布

2，参赛人数：每班十人

3，规则：

（1），比赛采用接力形式进行，每队第一人听到发令后，跑向终点处首先把线穿到针上然后用针线把纽扣钉到布上，要求拿起布，纽扣不掉下来为准，补好以后放回原处，回到起点，第二个接，第三个继续，直到最后一名完成后.

（2），要求把钮扣钉成五条直线上，每条直线上四颗钮扣.

（3），完成后，拿回钉了十纽扣的布回来，以最快完成，补得最漂亮美观的为胜.

（二），机械组：

（1）参加班级：高一4，5，11，12，13，14

（2）承办班级：高一4

（3）组织机构：

组长：蒋珍霞

副组长：仇军曼 戴旭华 童灵华 潘云明 郑建明

成 员：学生会人员若干

裁判长：蒋珍霞（兼职）

裁判员：学生若干

（4）节目

项目一：定点足球

选手：每队15人

比赛规则：

1，各队派出队员10名进行定点射门，射门距离为10米，每人射门3次.

2，按下图所示（小球门），队员按射中所示区域计算分数并进行累加.

项目二：脚夹球跳接力赛：

选手：每队20人

比赛规则：

1，每队20人分为2组，起点和终点各10人，两组相对站立，相距15米站成一路纵队，起点的第一人手拿接力棒，两脚夹一软式排球准备.当听到信号后，以蛙跳方式跳向本队终点组的第一个人，同伴接棒后，采用同样方式跳向起点第二名队员，重复进行，以各队完成时间多少排定名次.

2， 必须在比赛的赛道内进行，出赛道加时间2秒一次.

3，在跳的过程中，球若掉落，须在原地夹好后再继续跳进，否则判为失败.

（三），经济组：

（1）参加班级：高一1，2，3，7，10，16

（2）承办班级：高一2

（3）组织机构：

组长：吴霞

副组长：金平菊 汪士林 罗海霞 王丽华 盛慧贞

成 员：学生会人员若干

裁判长：吴霞（兼职）

裁判员：学生若干

（4）节目

项目一：双龙戏珠接力赛

选手：每队20人（其中女学生不小于8人）分为两组依次进行

规则：

1，各队分成两大组分别站在东西两侧，每次由两名队员背对背夹着蓝球，听到开始信号后，从起跑线起侧前移动，到达终点线后，在交界区内拿下篮球交给下一组队员（其他队员不能帮忙）；以此类推，以最后两人冲过终点线为结束比赛，以时间多少排列最终名次.

2，比赛过程中，除在到达交界点交接外，不得用手扶球，但球掉下来可以再拿起，必须从掉球地点继续比赛，两人可以手挽手将球夹在两人的背中，跑步方法不限；

3，若有用手托（扶）或没有在交界区交接者按每一次犯规加时2秒计入比赛成绩

项目二：连环套

1. 比赛人数及分组：每队12名队员（其中女学生不小于6人），分为两组依次进行

2. 比赛赛距：场地长约25米，

3. 比赛赛制：按照每组最后一个人到达终点的先后按计时取名次

4. 比赛规则：

1） 每队12人纵队排在线上，每位队员之间相隔2米.第一位队员站在游泳圈内，另外手拿一个泳圈.发令后，第一位迅速将手上的泳圈向前扔，然后跳进泳圈，再捡起地上的泳圈，向前扔，一直到到达下一位选手为止，……依次类推，直到最后一位到达终点为止.

2） 所有队员的每一次跳跃都必须跳在泳圈内，当与下一位队员交接时，用手递泳圈.

3） 在行走途中，按每一次犯规加时2秒计入比赛成绩.

4） 比赛纪律：比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决

六，竞赛要求：

（一）按照各单项竞赛规程规定的竞赛办法进行比赛；

（二）每位运动员只参加1个项目的比赛；

（三）运动员不得无故弃权（因公务或伤病除外）.

（四）参赛队员能遵守比赛的相关安全要求，不发生任何意外情况.

（五）各队应该积极配合竞赛活动工作人员开展竞赛的相关服务工作.

（六）参加活动有始有终，无中途无故退场现象.

（七）每位同学要保持现场清洁卫生，所在场地不留下任何垃圾.

（一）每组总分取一等2名，二等2名，三等2名.

（二）每项得分为：第一名7分，第二名5分，第三名4分，第四名3分，第五名2分，第六名1分.总分取单项总和.

（三）得分相同，看每个项目的小分.