元旦晚会活动方案一年级语文(实用4篇)
元旦晚会活动方案一年级语文 篇一
元旦晚会是一年级学生期待已久的活动，为了让孩子们度过一个欢乐而有意义的晚上，我们精心策划了以下活动方案。
活动一：朗诵比赛
为了培养学生的口语表达能力和自信心，我们将举办一场朗诵比赛。学生们可以自由选择一篇短文或诗歌进行朗诵，并通过音量、语速、语调等方面的表现来展示他们的朗诵才艺。每个班级将选出一位代表参加决赛，并由评委评选出优胜者。这不仅可以提高学生的语文能力，还可以培养他们的舞台表演能力和自信心。
活动二：诗歌创作
为了激发学生的创造力和想象力，我们将进行一场诗歌创作活动。学生们可以在课堂上学习一些基本的诗歌形式和技巧，然后自己动手创作一首诗歌。他们可以选择自己喜欢的主题，用自己独特的方式来表达自己的情感和想法。最后，每个班级将选出一首代表作品进行展示，让学生们分享自己的创作成果。
活动三：文化展示
为了增加学生对中华传统文化的了解和认识，我们将进行一场文化展示活动。学生们可以选择一项自己感兴趣的传统文化元素，如书法、剪纸、民间舞蹈等，并进行展示和介绍。这不仅可以让学生们学到更多的知识，还可以培养他们对传统文化的热爱和保护意识。
活动四：游戏互动
为了增加活动的趣味性，我们将设置一些小游戏和互动环节。比如，猜谜语、拼字游戏、快速反应等等。这些游戏不仅可以让学生们放松身心，还可以锻炼他们的思维能力和团队合作精神。同时，我们还将准备一些小奖品，作为游戏的奖励，让学生们更加积极参与。
通过以上活动，我们既可以提高学生的语文能力，又可以培养他们的综合素质。希望这个元旦晚会能够给一年级的学生们带来欢乐和收获。
元旦晚会活动方案一年级语文 篇二
元旦晚会是一年级学生们期待已久的活动，为了让他们度过一个难忘的晚上，我们精心策划了以下活动方案。
活动一：朗诵比赛
朗诵比赛是一年级学生们展示自己语文才艺的好机会。我们鼓励学生们选择自己喜欢的诗歌或短文进行朗诵，并通过音量、语速、语调等方面的表现来展示自己的朗诵技巧。这不仅可以提高学生的语文能力，还可以培养他们的表演能力和自信心。每个班级将选出一位代表参加决赛，并由评委评选出优胜者。
活动二：诗歌创作
诗歌创作是一种培养学生创造力和想象力的好方式。我们将在课堂上教授学生们一些基本的诗歌技巧和形式，并鼓励他们用自己的语言来表达自己的情感和想法。最后，每个班级将选出一首代表作品进行展示，让学生们分享自己的创作成果，激发他们对文学的兴趣。
活动三：文化展示
为了增加学生对中华传统文化的了解和认识，我们将进行一场文化展示活动。学生们可以选择一项自己感兴趣的传统文化元素，如书法、剪纸、民间舞蹈等，并进行展示和介绍。这不仅可以让学生们学到更多的知识，还可以培养他们对传统文化的热爱和保护意识。
活动四：游戏互动
为了增加活动的趣味性，我们将设置一些小游戏和互动环节。比如，猜谜语、拼字游戏、快速反应等等。这些游戏不仅可以让学生们放松身心，还可以锻炼他们的思维能力和团队合作精神。同时，我们还将准备一些小奖品，作为游戏的奖励，让学生们更加积极参与。
通过以上活动，我们希望能够提高学生的语文能力，培养他们的综合素质，同时也让他们度过一个快乐而有意义的元旦晚会。我们相信，这个活动将给一年级的学生们带来欢乐和收获。
元旦晚会活动方案一年级语文 篇三
七彩乐园 欢乐童年
元旦来临之际，一年级为了丰富学生的校园生活，特根据小学生的年龄特点，精心准备了一系列精彩的游艺活动。本次活动要求人人参与，让每一个学生在精彩的活动中快快乐乐迎接新年，并力争使学生在游艺活动中获取一定的知识和能力，使学生健康、和谐地发展。
1、活动时间： 2017-12-7下午
2、活动地点：一年级教室
3、参加活动对象：一年级全体学生
一、集体跳开场舞---《铃儿响丁当》
二、原地转圈+脑筋急转弯
游戏规则：
1、在观众中选取三位小选手参加游戏。三位选手被要求在原地转上5圈，率先完成的第一、二位选手就有机会参与脑筋急转弯答题，第三名选手则淘汰。
2、获得参与脑筋急转弯答题的选手到任意选取一个问题回答(气球背后)，如果选手回答不上来则可有一次机会向观众求救。但观众回答不上来主持人就有机会任意选一名观众答题，回答正确就有奖。
三、才艺展示
规则：参加才艺展示的同学自选才艺，表演完毕后后根据同学们的欢呼声来决定是否精彩，如果喝彩声很高就代表该同学通过，便可获得圣诞礼物。
四、游戏： 快乐夹球
游戏规则：选出5人一组，拿筷子夹乒乓球，中途掉了就必须回去重新回到原位重新夹，一分钟内看谁夹的球最多可以得到圣诞礼物。
老师送给孩子礼物---变魔术
师生共同表演：在室内共跳“兔子舞”在最后的连环之中结束圣诞节。
主持人：邓博仁、李子怡
评委：正副班主任
圣诞礼物派发员：黄露
摄像：家长委员会成员
元旦晚会活动方案一年级语文 篇四
2018年，学生定会拥有许多梦想，家长会拥有许多期望，学校会拥有许多畅想。在新年到来之际，师生通过丰富多彩的活动，让新的一年拥有盎然的朝气、蓬勃的生机。
以人文快乐为宗旨，“迎新年、送祝福、齐欢乐”为主题，让每一位少先队员在体验中回味，在快乐中收获，在温情中展望。
2017年12月中下旬
1.各班布置好一副春联。(于12月30日布置本班教室门口)
1.开展一次“拥抱新年我来说”十分钟队会、中队活动。
2.组织一次“快乐新年我来画”评比活动。 3.进行一次“祝福新年我来传”评比活动。 4.举办一次“活力新年我来庆”庆元旦活动。
活动时间：22日
活动内容 :“拥抱新年我来说”主题活动
参与对象：一年级全体师生
★活动一：快乐新年我来画
用手中的画笔，记录下脑海中最快乐、最感动、最难忘的瞬间，也可画出对明天生活的憧憬与希望，也可用绘画日记的方式画出对班级、学校的美好祝愿……比比看，谁笔下生花、谁能让人怦然心动，期待你的佳作。教师作品题目不限、尺寸大小不限。
要求：纸张用8开纸大小，每班选送三张参赛，作品于12月22日上午送交艺术组。(其他作品用于布置教室展板)
★活动二：祝福新年我来传
1.优秀春联展评：
要有新意，能体现本班特色，寄语新春。要求：学生自己书写，用标准的春联纸，有横批，于12月30日布置本班教室门口
2.“迎新年，让温暖在亲情中传递”祝福语征评活动：要求全体少先队员怀着一颗感恩的心写出对老师、父母长辈部生大队部 12月25“祝福新年我来全体学生 教科室 12月30日 “元旦新梦我来各班 的敬爱表达新年美好祝愿的话语，并将在温情贺卡送给自己的老师、父母及长辈，作为新年礼物，让亲情洒满家园。 要求：于28日前每班征集10条精彩祝福语上交大队部评比，字数不限。(请班主任老师有计划的组织好)
3.教师寄语(评语)：教师向学生提出新一年的祝福和希望。
★活动三：活力新年我来庆 时间：2017年12月30日下午 地点：教学楼 形式：现场+各班教室 程序:
(一)大队主持活动 时间：13：00——13：30 1、少先队代表发言 2、各年级老师代表讲话 3、校长新年祝福
4、“快乐新年我来画”颁奖(大队部) 5、“祝福新年我来传”祝福语颁奖
(二)“向2018快乐出发”庆元旦游园活动(具体见游园活动细则)
时间：13：30——15：30
1.安全纪律教育：各班主任要事先对同学进行安全及纪律教育，游戏中不要追逐打闹，以免发生不必要的事故。。 2.礼仪卫生教育：各班主任要教育同学在游园过程中，懂礼貌不乱扔果皮纸屑，会后各班要打扫卫生，清理会场，尤其是在教室外(即学校各空地)开展活动的班级，要教育同学们注意卫生，保护好校园环境
