校园垃圾分类活动策划书【最新5篇】

校园垃圾分类活动策划书 篇一

引言：

垃圾分类是一项重要的环保举措，它能够有效减少废弃物对环境的污染，提高资源的利用率。为了推动校园垃圾分类的普及，我们计划组织一场校园垃圾分类活动，旨在增强学生对垃圾分类的意识和能力，同时培养他们的环保意识和团队合作精神。

活动目标：

1. 提高学生对垃圾分类的认识和理解，培养他们的垃圾分类意识。

2. 增强学生的环保意识，鼓励他们采取积极的环保行动。

3. 培养学生的团队合作精神，通过合作解决垃圾分类问题。

活动时间和地点：

活动时间：2022年10月15日

活动地点：学校操场

活动内容：

1. 垃圾分类知识讲座：请专业环保人士前来学校进行垃圾分类知识讲解，向学生们介绍垃圾分类的重要性和具体操作方法。

2. 分组竞赛：将学生分成若干小组，每个小组负责一个垃圾分类点。通过比赛的形式，考察学生对垃圾分类知识的掌握程度和团队合作能力。

3. 创意垃圾分类宣传海报设计：鼓励学生们设计创意垃圾分类宣传海报，展示他们对垃圾分类的理解和环保意识。

4. 垃圾分类实践体验：学生们将亲自参与垃圾分类实践，并通过实践感受到垃圾分类的重要性和实际操作的难度。

5. 奖项颁发和总结交流：根据竞赛结果和海报设计评选结果，颁发相应的奖项，并对整个活动进行总结和交流。

活动预期效果：

1. 学生们能够掌握垃圾分类的基本知识和操作方法。

2. 学生们的垃圾分类意识得到提高，能够主动参与到垃圾分类行动中。

3. 学生们的环保意识得到增强，开始关注和积极参与其他环保活动。

4. 学生们的团队合作能力得到培养和提升，通过合作解决垃圾分类问题。

总结：

通过这次校园垃圾分类活动，我们希望能够为学生们提供一个学习和实践垃圾分类的机会，让他们从小树立正确的环保观念和行为习惯。希望通过这次活动，能够引起更多人对垃圾分类的关注和重视，营造一个更加清洁和美丽的校园环境。

校园垃圾分类活动策划书 篇二

引言：

垃圾分类是一项重要的环保行动，而校园是培养学生环保意识的重要场所。为了推动校园垃圾分类的普及，我们计划组织一场校园垃圾分类活动，旨在通过互动和实践，提高学生对垃圾分类的认知和参与度。本文将详细介绍活动的具体内容和预期效果。

活动内容：

1. 垃圾分类知识讲座：请邀请专业环保人士前来学校，向学生们进行垃圾分类知识的讲解，让他们了解垃圾分类的重要性和具体操作方法。

2. 校园垃圾分类展示：在学校的公共区域设置垃圾分类展示区，展示垃圾分类的实际操作和效果，让学生们能够亲身感受到垃圾分类的便利性和效果。

3. 垃圾分类实践体验：学生们将分成小组，在指导老师的带领下亲自参与垃圾分类实践，将学到的知识付诸实践，并感受到垃圾分类的实际操作难度。

4. 创意垃圾分类宣传海报设计：鼓励学生们设计创意垃圾分类宣传海报，通过视觉和创意的方式传达垃圾分类的重要性和环保意识。

5. 奖项颁发和总结交流：根据海报设计和垃圾分类实践的表现，颁发相应的奖项，并对整个活动进行总结和交流。

活动预期效果：

1. 学生们能够掌握垃圾分类的基本知识和操作方法。

2. 学生们的垃圾分类意识得到提高，能够主动参与到垃圾分类行动中。

3. 学生们的环保意识得到增强，开始关注和积极参与其他环保活动。

4. 学生们的创意和团队合作能力得到培养和提升，通过合作解决垃圾分类问题。

总结：

通过这次校园垃圾分类活动，我们希望能够引起学生们对垃圾分类的关注和重视，让他们从小树立正确的环保观念和行为习惯。希望通过这次活动，能够培养学生们的创意和团队合作能力，同时引发更多人对垃圾分类的关注和行动，共同营造一个更加清洁和美丽的校园环境。

校园垃圾分类活动策划书 篇三

在改革开放政策的指导下，我国经济不断发展，国民生活水平不断提高，但是，人们的环保意识却是比较滞后的，就以垃圾分类为例，国内的状况就显得不容乐观，不仅是垃圾分类的实施不足，而且对于垃圾分类设施的合理化研究也不足。垃圾分类收集带来的好处是显而易见的，但是操作起来却困难重重，目前，有近半数的人不能清楚地说出哪些垃圾属于可回收垃圾，哪些是不可回收的，许多人在回收过程中，对于垃圾分类的意义也依旧比较模糊。我校要通过广泛、深入、持久地开展城市生活垃圾分类收集处理宣传工作，达到全体教职工对生活垃圾分类收集处理工作的重要意义知晓率100%、城市生活垃圾分类处理的主要方式知晓率100%、垃圾分类处理行为形成率100%。

一、活动主题

为了生态更美好，垃圾分类齐动手。

二、宣传对象

全校师生、学生家长。

三、活动内容

(一)校领导与教师高度重视，争作表率，引领推普教育

1.召开领导小组会议，学习上级文件，进一步明确活动时间、意义，明确学校本次活动中各自的职责任务。

2.校领导在升旗仪式上作以“为了生态更美好，垃圾分类齐动手”为主题的发言。

3.集中组织全校教职工学习《垃圾分类方法》。

4.组织全体教职工积极开展相关的垃圾分类宣传活动。

(二)布置校园环境，营造宣传氛围

1.悬挂宣传横幅、标语及宣传版面。

2.通过校园广播，增加本次推普周宣传的内容。

3.在校园内醒目处开辟三个固定的宣传板块，定期更新，大力宣传《垃圾分类方法》和有关知识。

(三)家校沟通，以学生为纽带，向家长宣传

1.通过《致家长的一封信》请家长教育学生，以身作则。

2.开展爱我家园征文比赛。

四、活动预期目标和效果

通过本次旨在促进有效实施垃圾分类的系列环保活动，以学生为宣传纽带，通过学生自身的实践与宣传，加强社会市民垃圾分类意识，加大宣传垃圾分类的意义，真正做到垃圾分类齐动手，共同保护我们的生态环境。

校园垃圾分类活动策划书 篇四

一、活动背景及简介

垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。

xx大学青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的在校学生组成的公益性社会团体，具有一定的专业性、技能性，其成员具有奉献自己，服务他人的精神。xx大学青年志愿者协会长期致力于社会公益事业，并积极开展与宣传环境保护活动。在经过调查了解后发现同学们没有较强的环境保护与垃圾分类的意识，云南大学青年志愿者协会决定开展宣传垃圾分类，保护环境的活动。

二、活动的主题

垃圾分类，保护地球

三、活动的宗旨

通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。

四、活动主办单位、活动承办单位

主办：共青团xx大学委员会

策划承办：xx大学青年志愿者协会

赞助：

五、活动时间

六、活动地点

全校范围，重点在生活区附近

七、活动内容

1、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况，哪些属于可回收的哪些属于不可回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。

2、在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待xx同学来收，不可回收及时送垃圾中转站。

3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故倡议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱内;同时在食堂各个门口设立传单回收桶，方便同学将传单放入其内，定期将传单统一回收(注：楠苑4只，梓苑2只)。

八、活动流程

(一)项目活动安排

以各小组为单位，分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。筹备工作：(1)准备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张;(2)准备“可回收”，“不可回收”内容的不干胶各100张

(二)具体安排

x月x日前为前期宣传，出4张宣传海报及一张展板(垃圾分类的一些照片)

x月x日前，将“可回收”，“不可回收”内容的不干胶贴于校园内垃圾桶上，并放好传单回收箱

x月x日前，将20张宣传传单粘贴于食堂及各宿舍园区并注意以海报等形式适当宣传

x月x日至x月x日主要针对不干胶的维护，对有残破，掉落的不干胶进行重新粘贴

九、活动的可实施性

现在学校路边的垃圾桶都是分可回收和不可回收两种的，但许多的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔，甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成随便扔垃圾桶里的习惯。为了提高同学们的垃圾分类意识，关注环境问题，从个人做起，积极投身环境保护行动中去。以己之力，举手之劳，保护环境。特开展此次垃圾分类活动，以促使广大老师和同学养成良好的习惯，共建和谐美好的校园环境。

十、经费预算

不干胶宣传单200*0.5=100(可回收100张，不可回收100张)

宣传单20*0.5=10(贴于宿舍园区)

传单回收桶6*40=240

照片10*1=10

总计：360元

十一、注意事项

1.要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性。

2.活动过程中要注意公共道德，切实维护学社联和当代大学生的良好形象。

3.提前了解活动当天天气情况及其他突发事件，并制作一套活动应急处理方案，以灵活应对突发事件，保障活动的顺利进行。

4.机动组：青协宣传部：

时间及任务：负责把活动任务及进程及时通知给各个部门，人员的灵活调动，接待嘉宾。各小组完成自己的任务或者各小组的闲散人员立即参与未完成的工作。

校园垃圾分类活动策划书 篇五

我校有xx个班级，多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。这些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利;另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品(如废电池)，会造成环境污染。另外，少数学生平时乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培养。

鉴于上述情况，学校在发展循环经济，建设节约型社会的思想指导下，培养学生保护环境，从我做起的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我区实施垃圾分类打好基础。

一、活动的口号

资源回收，清洁校园，保护环境，和谐发展。

二、活动的宣传

1、在校长室、教导处的领导下，由少先队大队部向全校师生发出倡议书，号召人人参与。每人在倡议书上签名，并转化为自己的直接行动，为保护环境尽一份力(附后)。

2、发放《垃圾来源及学生处置方式的问卷调查》(附后)，让师生反思自己的行为。

三、具体分类收集工作安排及要求

(一)人员配备

1、加强领导，由校长室牵头，各部门协作，大队辅导员卢桂香负责每天的垃圾分类情况和监督计量工作。

2、各班由班主任、环保小卫士负责，各办由办公室主任负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。

(二)工具配备：1、垃圾收集处3处，分别有可回收和不可回收。2、班级发垃圾桶2个，为可回收，不可回收。3、学校大厅配有废旧电池回收专用箱。4、实验室配有实验废液回收缸。

(三)垃圾收集的类别

根据学校的实际情况，师生产生的垃圾主要为：

a类：废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。

b类：食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。

c类：废旧电池、废油墨盒、实验废液。

d类：不可回收垃圾(含食品、教室打扫后的残存物等。)

(四)垃圾收集的方法

1、教室产生的垃圾，分类后在统一时间送交学校垃圾收集箱。

3、废旧电池、实验废液由学校统一收缴后交上级部门处理(特别是废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来。)。

4、文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。

四、加强监督、强化管理

1、总务处、少先队大队部对分类情况进行统一检查评比。

2、每周对垃圾分类的情况进行评比，对可回收垃圾的计量进行汇总。