幼儿园消防演练活动方案【经典5篇】
幼儿园消防演练活动方案 篇一
随着城市化进程的不断加快，幼儿园周边的火灾事故时有发生，给幼儿园的安全带来了威胁。为了提高幼儿园师生的消防安全意识和应急能力，我园计划组织一次消防演练活动。
一、活动目的
1. 提高师生的消防安全意识，掌握基本的自救逃生技能；
2. 培养幼儿园师生安全的责任感和应急能力；
3. 加强幼儿园师生的团队协作能力。
二、活动内容
1. 消防安全知识教育
通过组织专业的消防员或消防宣传员进行消防安全知识的讲解，包括火灾的成因、预防措施、应急逃生等。根据幼儿的年龄特点，采取生动有趣的方式进行讲解，增加吸引力和记忆力。
2. 灭火器使用演示
请消防员进行灭火器使用演示，让师生们亲自体验灭火器的使用方法和注意事项。同时进行模拟火灾现场，让幼儿园师生学会正确使用灭火器进行灭火。
3. 逃生演练
在幼儿园内设置逃生通道，模拟火灾现场，组织师生进行逃生演练。演练中要求幼儿园师生按照预定的逃生路线，保持队伍整齐，不慌不乱地撤离现场。
4. 灭火器安装和使用指导
在活动结束后，组织专业人员对幼儿园的消防设备进行检查，指导幼儿园师生正确安装和使用灭火器。并宣传火灾发生时紧急报警的方法和注意事项。
三、活动时间和地点
活动时间：XX年XX月XX日上午9:00-11:00
活动地点：幼儿园操场
四、活动要求
1. 所有师生必须参加活动，不得缺席；
2. 幼儿园要提前做好安全检查，确保活动场所的安全性；
3. 活动期间，幼儿园要安排专人负责维护秩序，确保活动顺利进行；
4. 活动结束后，幼儿园要及时总结活动经验，改进不足。
通过这次消防演练活动，将帮助幼儿园师生了解火灾的危害，掌握基本的自救逃生技能，提高师生的消防安全意识和应急能力。希望能够为幼儿园的消防安全工作起到积极的推动作用。
幼儿园消防演练活动方案 篇二
近年来，火灾事故频发，幼儿园作为孩子们的第二个家，安全问题备受关注。为了确保幼儿园师生的生命财产安全，我园决定组织一次消防演练活动。
一、活动目的
1. 增强师生的消防安全意识，提高自救逃生能力；
2. 检验幼儿园的消防设施和应急预案的有效性；
3. 加强幼儿园与消防部门的合作，提高应急救援能力。
二、活动内容
1. 消防安全知识讲座
请消防员或消防宣传员进行消防安全知识的讲解，内容包括火灾的成因、预防措施、逃生要点等。讲座中要注意结合实际情况，用通俗易懂的语言进行讲解，增加师生的接受度。
2. 灭火器使用演示
请消防员进行灭火器使用演示，让师生们了解灭火器的种类、使用方法和注意事项。同时组织师生亲自体验灭火器的使用，掌握正确的操作技巧。
3. 火灾逃生演练
在幼儿园内设置火灾逃生通道，模拟火灾现场，组织师生进行逃生演练。演练中要求师生按照规定的逃生路线，保持队伍整齐，不慌不乱地撤离现场。
4. 应急预案演练
根据幼儿园的实际情况，组织师生进行应急预案演练。包括火灾报警、疏散、救援等各个环节的演练，测试师生在紧急情况下的反应和处理能力。
三、活动时间和地点
活动时间：XX年XX月XX日上午9:00-11:00
活动地点：幼儿园操场
四、活动要求
1. 所有师生必须参加活动，不得缺席；
2. 幼儿园要提前做好安全检查，确保活动场所的安全性；
3. 活动期间，幼儿园要安排专人负责维护秩序，确保活动顺利进行；
4. 活动结束后，幼儿园要及时总结活动经验，改进不足。
通过这次消防演练活动，将提高幼儿园师生的消防安全意识和应急能力，同时也能够发现幼儿园消防设施和应急预案存在的问题，及时加以改进，为幼儿园的安全工作提供更有效的保障。
幼儿园消防演练活动方案 篇三
“重安全、保平安”是幼儿园常抓不懈的一项重要工作，为了强化幼儿园的安全工作，增强教职工安全意识，确保幼儿快乐健康成长。我园根据巴彦县消防大队领导的要求，在隆冬即将来临之时，我园针对自身情况进行详细周密的自查。现将自查情况汇总如下：
1、建立健全组织机构：
消防安全责任人：
消防安全管理人：
2、落实了安全责任制
制定了各岗位消防安全职责，消防安全责任人，安全消防安全领导(园长)与各责任人签了《幼儿园消防安全责任书》。
3、建立、完善、落实了消防安全规章制度建立了《安全防火检查、巡查制度》、《用电安全管理制度》、《消防安全宣传教育制度》、《消防控制中心管理制度》、《消防设施、器维护管理制度》。
4、幼儿园对全园的灭火器进行全面检查，对过期和报废的灭火器进行处理，并及时更换了一批符合国家标准的灭火器。要求教师提高责任意识，增强安全常识，切实认识到幼儿安全工作的重要性，保证把孩子教育好，管理好，保护好。
根据上级消防安全指示精神，我园开展了每日一小检查、每周大检查、每月一总结的方法，针对幼儿园各项设施进行全面的安全大检查。同时，我们对检查的结果进行记录，并要求同查人员一起认真填写排查记录。真正做到心中有数，消灭死角，杜绝各种隐患。
1、我园将消防安全纳入一日教学内容，每学期都开展消防安全主题活动，通过主题活动加强教师和幼儿的消防安全知识，同时还开展了“消防安全演练”活动，在活动中让教师和幼儿知道当火灾发时如何自救、如何逃生。如《119防火日的由来》《发生火灾怎么办?》《危险的东西我不碰》《消防知识问答赛》等活动。园领导和教师们还组织幼儿进行了实战的消防演习——“逃生”，小朋友在教师们的组织下从各个通道进行“逃生”，教师们在组织“逃生”过程中，提醒幼儿用毛巾捂住嘴巴，弯腰低头快速下楼梯，到操场上的安全地带。
2、我园以班级为单位，建立消防安全宣传教育活动室，为幼儿播放《火灾预防与自救》的光碟，老师还把防火安全知识纳入常规教学中，向幼儿宣传消防安全知识。同时，请消防大队的消防员进行现场灭火器材演练，提高了大家应对突发事件的应变能力，并增强了消防安全意识，同时掌握了一般灭火器材的操作使用步骤及方法。
3、我园每学期还对全体教师进行一次消防安全知识培训，让全体教师加深对消防安全知识的掌握。
今后，我园将继续加强安全教育并渗透到一日生活中，常抓不懈。本着多一份防范，少一份危险，尽心尽力，尽心尽职抓好安全教育，提高孩子应对突发事件的生存能力和增强孩子自我保护意识，为孩子的健康成长，创造安全的教育环境。
幼儿园消防演练活动方案 篇四
“重安全，保平安”是xxx幼儿园常抓不懈的一项重要工作，为确保我园师生的安全，我们牢固树立了“安全第一，责任重于泰山”的观念。为了认真贯彻落实《中华人民共和国消防法》，我园遵照学区领导指示，对我内的建筑等消防安全进行了拉网式的自查，现将自查情况报告
如下：
1、建立、健全了组织机构。
消防安全责任人：王香池(园长)
消防安全管理人：王慧茹(副园长)
2、落实了安全责任制。
制定了各岗位消防安全职责，消防安全责任人，安全领导小组组长王香池园长与各责任人签了《幼儿园安全责任状》。
3、建立、完善和落实了消防安全规章制度。
建立了《幼儿园防火检查、巡查制度》、《用水、用电管理制度》、《消防安全宣传教育制度》、《消防安全责任追究制度》、《消防工作奖惩制度》。
4、我园正在不断地完善消防基础设施。电器产品的安装，使用和线路铺设也在不断地规范，疏散通道畅通，并安装了应急灯。同时，我园对全园的灭火器进行了全面的检查，对过期和报废的灭火器进行了处理，并及时更换了一批符合国家标准的灭火器。
根据消防部门的精神，我园开展了消防安全工作每日一小查、每周大查、每月一总结的方法，针对幼儿园的各项设施进行全面的安全大检查。同时，我们对检查的结果进行了记录，并要求同查人员一起认真填写好排查记录。真正做到心中有数，消灭死角，杜绝各项隐患。
1、我园将消防安全纳入日常教学内容，每学期都开展消防安全主题活动，通过主题活动来加强教师和幼儿的消防安全知识，同时还开展了“消防演练”活动，在活动中让教师和幼儿知道如果发生火灾的时候应该如何进行自救。
2、我园以班级为单位，建立消防安全宣传教育活动室，在每学期一次的消防主题活动期间向幼儿播放《火灾预防与自救》的光碟，让幼儿接受消防安全教育。
3、我园每学期还进行一次“消防安全”知识答卷活动，把每次的消防知识学习内容通过试卷的形式让全体教师再次加深对消防安全知识的掌握。
我园消防安全工作取得了一些成绩，但离上级领导部门的要求还有些差距。当是，我相信，在今后的工作中，我们会继续努力，加强宣传工作力度，提高全民消防意识;定期、不定期认真开展好防火值班安全检查，让幼儿园这块乐土永远杜绝火灾的发生。
幼儿园消防演练活动方案 篇五
活动目标：
1、让幼儿正确的认识和了解火，以及火灾的危害。
2、让幼儿学会基本的逃生本领，记住火警119。
3、让幼儿能积极主动的参与到集体活动中来。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、加强幼儿的安全意识。
教学重点、难点：
学会正确的逃生方法
活动准备：
1、准备蜡烛和打火机
2、为幼儿准备湿毛巾
3、有关火灾的录像
活动过程：
1、拿出蜡烛，引起幼儿的兴趣。
点燃蜡烛让幼儿想办法熄灭。
2、小朋友在家玩火吗?例如爸爸的打火机?
请小朋友观看影片，影片里的小朋友怎么样就引起火灾了呢?
3、小朋友都不能玩火，发生火灾后果太可怕了，房屋都被烧毁了，还有那么多的人受伤。
火灾发生了，我们怎么去救火呢?
影片里的小朋友怎么样救火的呢，他们做的对不对呢?
小结:火小的情况下,我们可以采取开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时候,我们拨打119电话,消防叔叔还没到,我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会保护自己。
4、怎样避免火灾?
请幼儿自主的讨论，不玩火，在家听家长的话。
本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情--着火为主题,对幼儿进行灭火、防火教育,带有普遍性与典型性。
活动延伸：我们现在知道了不能玩火，我们也要出去宣传，让所有的人都知道不能玩火，知道火灾的害处。
